第五部分>>
在线教育的最重要的风险和隐患到底是什么
我们到最后的一个话题，在线教育确实是一个风口，但是作为一只在线教育的猪来说，我们好不容易爬到了台风口，却突然发现那已经一堆猪了。我们也谈到了每个在线教育的创业者都有一只翅膀，但最后我们发现只有极少数在空中翱翔，大多数掉在锅里熬汤了。你们认为在线教育的最重要的风险和隐患到底是什么？提示给我们在场的在线教育的从业者和创业者们。
侯瑞琦：我想说一下教育行业，收钱为什么非常难，我个人一直是这个观点，因为实际上教育行业，你必须要把这个闭环要闭上。你解决了一个环节就想让客户给你钱，原则上是非常非常难的。如果说这个闭环闭上不上，只是做其中一个环节，App有1亿用户也没有用。
杨成夫：我做的是中小学的教育，我就拿这个领域来说。这个领域比较特殊，特殊在哪里？相关的人有三个，老师、家长、学生，这里面有一个很大的坑，就是你锁定用户到底是哪一类？千万别说三个都抓，我们踩过这样的坑，死得很惨。因为我们跟很多的学生聊过，家长在的地方他们就不来，所以我们专注于一个人群来做。我们始终相信，只要给用户创造了价值，就有相应的盈利的可能，只不过这个时间还没有到来。
杨守彬：隐患或者提醒是，不要把所有的用户都当成你的用户，找准你的用户。
吴智勇：其实从风险来讲，我觉得所有的创业者都有风险。我看项目的时候发现很多的创业者有很多的毛病。创业的时候要先把需求分析透，所有的东西必须是要将痛点分析清楚。到具体细化的时候，所有的项目都是同样的眼光在看，其实风险是差不多的。
姬十三：我觉得教育创业可能有一个大的风险和隐患是讲理想，我见过很多教育创业者有很多的理想，有很多自己的想法，但更多还是得从自己的实际出发，有理想，但不能只有理想。
侯瑞琦：我想补充一点，在线教育最难的一点就是改变学习者的学习习惯。说白了，现在K12的学生每天的习惯就是坐在课堂上听老师讲课，你要让他去在线听课，这个习惯实际上养成起来是非常非常难的事情。
杨成夫：我补充一点，人做这个事情，通过计算机其实也是可以的，要融入很多的寓教于乐的方式去“引诱”他。我们认为，其实很多的孩子是比较天真和单纯的，这种情况下我们通过计算的方式去做，能影响到一批就是一批，但这个难度确实是很大的。
杨守彬：难能才可贵，这是一个趋势。今天因为时间的关系，我们40分钟的对话就到这儿。我们听一听论坛开始和结束的掌声就知道我们这场论坛是不是有价值，让大家有收获。谢谢大家！
本文来源：网易教育频道专稿
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王晓易_NE0011
