网易教育：您刚刚说了它的难度，对于我们这次数学科目有哪些重点考察的方面呢？
程诚：我们刚刚提到了，数学科目还是重点考察两个大的方面，一个是基础，另外一个是探究，如果再细分一下，我觉得有几个可能是今年考察比较多的，第一个就是学习的基本计算能力，以前我们老说计算能力的稳定性是很重要的，在今年中考中这一点尤为凸显，很多孩子出了考场之后，第一时间反映，老师，你说的计算在今年的考察度会增加，果然，包括概率与统计，后面大题的计算量，相比较往年都有小量的提升，数学计算的稳定性在今年考察的更为明显，这是第一个。
第二个，就是我们在课上一直跟学生强调的，画图这一方面的能力，今年考察得也尤为明显，从我们的22题开始，后面连续四道大题都需要学生自己画图解决，这也是中考数学在全国范围内比较明显的特点，很多外省考就喜欢把图形给你，请你在图形里找到一些规律，证明一些结论，而北京中考题比较喜欢让学生自己画图，去探究，去解决问题，体现了我们刚刚提到的特点，所以画图能力的考察今年也体现得比较明显，我们一直在课堂上要求孩子在初二升初三的阶段重点练习画图能力，也是结合中考这两年的命题趋势来的。
说到画图之后可能第三个就是阅读理解能力，阅读理解能力考察期是近几年一直放在比较重要的位置，我们以前老觉得阅读理解在语文、英语考察比较多，其实数学也很多，2012年考题最后一道大题占了大半页A4纸，很多孩子读题就发生了困难，看不下去，而2014年很多孩子走出考场之后也会反映到阅读难度很大，很多孩子表示，第一个做起来就不是特别顺手，只有在之前做好了充分的准备，才能把这块做得很好。
最后要提到考察的最为重要的一点，也是难度最大的一点，考察学生分析问题、解决问题的能力，可能有的孩子会觉得是不是听着比较虚，什么叫分析问题，解决问题的能力？如果前两年从中考题来看，这确实只是一个口号，它也会在卷子中有所体现，和我们的生活相结合，但它和生活实际相结合，或者考察学生探究问题的题大多出现在比较简单或中等难度的题型中，这样一来，即使考察了这一方面，对于大家来说，对于分值的影响其实很小，但从2011年开始，考察学生探究能力的考题更多出现在23、26的题型中，这样一来的话，如果你这方面的能力有所欠缺，那么你的分差就会拉得很大，因为我们知道这两题比较难，对于孩子来说是拉开差距主要的地方，所以我们觉得，在这个阶段更应该强调，这也是我们一直在课堂上强调的，练习，真正的练习能力这一点。
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