英语老师自白：什么是潜意识？|潜意识英语

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网上的网友在问，学英语到底什么最重要？一篇英语老师的自白告诉你答案。

因为网上的网友在问，学英语到底什么最重要？我觉得如果大家不了解英语学习方法，在现实中也不太可能出现这种情况，即便问一个十几岁的孩子如何学习英语，他都能道出几个学习方法，我觉得学习方法不是学习英语一个最重要的内容，而是真正从心态方面做一个调整。所以，我在潜意识方面提出了三个理论，第一是自我掌控，第二是采取恰当的手段，第三是实施行动，其实第一点和第三点都从心态方面来解决，恰当的手段，就是采取什么样的方法去学习英语。有些大学生受到四六级考试的打击，造成对英语学习的厌烦，所以他是带着一种强迫性的心理学习英语，有时候学习效果无法达到预想的学习效果。

我会使他达到一种最高的学习状态，我们经常提到状态。调整心态的方式，达到一种潜意识的状态，这样学习英语效率非常高，而且能够真正达到一种学习的目的。

通过看原声海外电影，可以学到大量有用的东西，这种学习可以让我们接触到真正的语言环境。因为英语中有一个感觉，你告诉我，我会忘记，你演示给我，我能够记起来，如果能够让我参与，那我就是真正理解。大家真正学到语言内在的东西，而不是简单的重复

因为大家知道我们学习如果死记硬背的话，我们是左脑第一记忆，只要我们采取一种联想的方式，就会开动右脑，用真正的右脑打开潜意识

何谓潜意识,我们人脑接受信息的方式分为有意识和无意识接收两种方式,我们每天都会受到不同程度有形或无形的刺激,引起我们的注意而产生不同程度的反应, 有意识接收是人脑地于周边事物的刺激有知觉地接收信息;而无意识接收是人脑对于周边事物的刺激不知不觉地接收,这就是所谓潜意识

1.能量巨大:博恩.崔西说:潜意识是显意识力量的3万倍以上. 2.最喜欢带感情色彩的信息. 3.不识真假,直来直去. 4.易受图像刺激 5.放松时,最容易进入潜意识.

一些高效的音乐，我有幸在美国的机构工作过，对罗扎诺夫的催眠暗示，以及用特殊的音乐进行外语学习方面的高效记忆

追求快乐，第二是逃避痛苦，很多人不愿意学英语，主要是因为一学习英语就是一种痛苦，他在逃避。如何让他们追求快乐，而不是逃避，英语真正学好以后，让他看到未来的景象，从心理上给他一种支持。

首先是学习心态的问题，从心理喜欢英语，把学习英语的逃避态度变成学习英语是一种追求快乐。

如何提高听、说、读、写、译？首先一个问题，听不到的人会不会说，很多人说自己不会说英语，其实他没有说准确，应该说是没有真正听到英语，其实我们六岁之前可以接到两赫兹到两万赫兹所有音域频率的语言，可是我们在座的很多人其实超过了这个数。我们首先要通过大量的听，来建立一个新的听力网，这样可以更快速地接受，像听、说、读、写、译要全面提高，要进行大量的听说，每天进行听力的训练，而且最关键要把听的东西要听懂，比如我在听，我每天在听，为什么我不会说，就是缺少第三步，就是没有把听到的东西进行大量的重复，在听中没有进行大量的重复，就不可能把它从语言中表达出来

果每天重复10,000次，由于是在不断地重复自己已经熟悉的东西，大脑不需要有意识地记忆和思考，左脑功能就处于休眠状态，而右脑功能就开始被唤醒过来了。

这时大脑的思维就进入了潜意识的思维状态，大脑记忆就成为无意识记忆或下意识记忆，重复的次数越多效果越好，潜意识记忆的层次就会越深。

非言语沟通比如说眼神、表情、身体的姿势、动作、说话的声音、语音、语调，是这样一些特征透露出潜意识里边的东西。

3岁以前，婴幼儿有一种十分重要的现象，即形成印象。头脑构造以蛋来比喻，则旧皮质类似蛋黄部分，这个部分是在出生后的6个月便已生成。人类的潜意识就储藏在这一部分，它是记忆的储藏库。蛋白部分是出生后逐渐增长的新皮质，这是人类的显意识。

人生的最初三年，或更长一点时间，进入大脑的信息储藏在旧皮质，所以我们把这一时期的教育叫做“潜意识教育”

婴幼儿并不像成人那样，把事物一一理解之后才记下来，而是将很困难的事物原封不动放入头脑里的“基本库”中。父母要创造机会，让婴幼儿多接触一些美好的事物和场景，引导他们用眼睛、耳朵、双手去感受，并陶醉其中，这种潜意识将终身受用。

这种通过婴儿潜意识的模式学习的能力，在婴儿刚出生时很高，大约8岁之前都具有这种学习能力

据说高川先生在3岁时就能记围棋棋局了。那并不是强制性的灌输式教育，而是他在父亲和邻居下围棋时，经常坐在旁边观看。于是，身为初段的父亲就想，这孩子是不是也能下围棋呢？为了测试一下，他就让儿子以井目的优势和自己下一盘，让他出乎意料的是，儿子很快就赢了。

潜意识是人类普遍存在的心理现象，但是我们常常忽略它，因为它来无影、去无踪，人们常常察觉不到它的存在和作用，而它的的确确存在着，并且有很大的影响。人的思想和行为受两种意识支配着，一个是显意识，一个是潜意识。显意识就是我们通常说的意识，是人能够自己察觉到的观念、态度和行为模式，并能够对自己有所控制和调整，可以自主地选择和决定做什么事或者怎样做事。潜意识是在正常情境中无法察觉或者不能清晰察觉的观念、态度和行为模式（例如经验和习惯），被压抑和掩藏得很深，它导致人们常常不由自主地做或者说了一件事，自己却不为所知。

婴幼儿是潜意识发育的旺盛时期，因为他的各种智力要素都以“无意”为主，他的观察力主要是无意观察，注意、记忆、思维、想象都以无意注意、无意记忆、无意思维、无意想象为主。也就是说宝贝整个身心状态都是自由、放松、随意的，而不像成人那样需要有意、刻意、故意地思考和做事。因此，宝贝的潜意识发育非常旺盛，他会无意学习许多经验，无意吸收许多信息，无意获得许多知识和技能，无意养成许多态度和习惯，并沉淀为他一生取之不尽的童年宝库。

宝贝的大脑就像一部留声机，现实生活中父母对宝贝所说的话、所做的事、所表达的情感和态度，都会原封不动地印刻在他的脑海里，形成他的潜意识，并影响他以后分析和判断问题的模式，所以，潜意识是宝贝最终形成的智慧。

潜意识应该是一种感性的学习方式

视觉图像语言是脑思维的原生态语言。是无声音的脑图像处理语言。脑从脑内所收集到的图像语言信息，明白环境事物的意义和应对事物的行动方法。视觉图像语言与潜意识是内中暗合，相互呼应，关系紧密。

视觉图像语言思维处理事物是脑的潜意识产生基础。

潜意识语言，是心灵的原始语言，不经大脑分析和控制

我们的意识如同乒乓球大小、而潜意识如同一个大足球，意识是有选择性删减的，潜意识则是人类本身最真实的表达。

潜意识与英语、学习方法：养成给大脑输入英语信息的习惯。一有空就听就看，比如：看英语影视频，因为有故事情节，此时语音和画面图像能快速的被你的潜意识吸收，美国大片、连续剧这样的视频到处都是，高清版的看着舒服。适合一切人类语言

热情快乐的重复模仿是掌握任何语言、任何技能的唯一最高效法则和规律。

大量的听-练耳朵，语气语调声音进入潜意识，形成耳朵对英语的深层潜意识记忆，

大量读-练嘴巴，形成嘴巴对语音的自然的能发准音，元音、辅音不再像以前一样那么鳖口、绕嘴，达到像英语音频一样的发音准确、清晰、自然，形成嘴巴的深层潜意识记忆，只要是英语文字的东西，看到就张开嘴巴念出声，对错不管，必须要让声音从嘴巴里发出来。

大量的看-通过眼睛，进入潜意识，对图像情景或语言拼写形成深层潜意识记忆，大量的看生活场景视频，大量的看英语文字文章、书籍，只管看和浏览，不管什么中文意思是什么。

大量的写-练手上记忆，形成手部对英语文字的流畅书写，可以抄剧本，可以抄书，抄句子，抄词典，只要是英语文字的东西拿起笔就抄。