《我们因你而改变》（七）|家庭教育

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本书是一位父亲对家庭教育领域25个热点问题的深刻反思，就如何成为合格父母以保障孩子健康快乐成长提出了大量具体意见和建议。

05 如何成为孩子的偶像？

偶像与榜样的最大区别是，榜样是别人号召学习的，偶像是自己选择模仿的。中国青少年研究中心的调查发现，少年儿童最崇拜的偶像和最喜欢的榜样中，都没有父母的身影。那么，我们怎样才能打动孩子的心、成为孩子内心崇拜的偶像呢？

中国青少年研究中心在2012 年3 月1 日公布了一份题为《少年儿童偶像与榜样》的调研报告。该调研在北京、四川、陕西、河南、辽宁和广东6 省市收回有效问卷6466 份。

调研报告区分了偶像和榜样，问卷显示，偶像的首要功能是娱乐，榜样的首要功能是激励。但认真看问卷上的一些表述，感觉这种概括有些并不恰当。我们以往更多强调父母的榜样作用，但我们做父母的当下要反思的是，我们能否成为孩子的偶像？

正如这份调研报告所指出的，“偶像与榜样的最大差别是，榜样是社会或他人向个体提供，号召人们去学习、效仿的人格形象；而偶像是个体自主选择、自主认同的人格形象”。按照这样的区分，该调研报告显示，九成即90.5% 的少年儿童同意“偶像在某些方面也是学习的榜样”；

78.1% 的人表示“从偶像那里，我学到一些为人处世的方式”；76.0% 的人表示“常用偶像来激励自己”。由此可见，即使社会再夸张地宣传父母的榜样作用，但如果孩子从内心深处并不认同，其激励作用也有限。那么作为父母而言，我们要争取、努力的方向是，打动孩子的内心、成为孩子内心崇拜的偶像。

该调查显示，在“少年儿童最崇拜的偶像”和写出的“三个最喜欢的榜样”中，都没有父母的身影：

近七成（68.4%）少年儿童最崇拜的偶像是文艺、体育明星，主要是歌星（37%）、影星（20.5%）和体育明星（10.3%）；以其他领域杰出人物为偶像的比例远远低于文艺、体育明星，仅有一成多（13.7%）。排名最靠前的十人是：周杰伦（660人次）、成龙（493人次）、张杰（430人次）、刘翔（348人次）、许嵩（325人次）、杨幂（260人次）、雷锋（187人次）、魏晨（160人次）、罗志祥（153人次）、姚明（150人次）。

就“少年儿童写出三个最喜欢的榜样”这个问题，回答者共提名10158 人次，涉及4507 人。其中，雷锋位居第一，获提名478 次，占提名总人次的4.7%。其次依次是：刘翔、成龙、周杰伦、毛泽东、爱因斯坦、张杰、爱迪生、周恩来、姚明。在这10 人中，影视明星、歌星共3 人，体育明星2 人，政治人物2 人，科学家2 人，英雄1 人。

让人欣慰的是，在“少年儿童的榜样”及“中小学生所提名的三个榜样”中，父母都名列第三。

在“少年儿童的榜样”中，身边的同学等同龄人所占比例最高（26.0%），居第一位，远远超过各类明星和杰出人物。其次是：歌星（9.3%）、父母

（8.3%）、老师（8.2%）、影星（6.7%）、英雄（6.7%）、体育明星（6.0%）、政治军事人物（4.5%）、文学家/ 艺术家/ 思想家（4.5%）等。

该调查请小学三年级至高中二年级学生每人提名三个榜样，在10158人次的提名中，父母占8.3%，仅次于同学（26.0%）和歌星（9.3%），居第三位。

2008 年1 月台湾也曾经对16 岁到22 岁的青少年做过一次偶像调查。让人欣喜的是，调查结果显示，父亲和老师都进入了前十名，成为孩子未来梦想的标杆偶像。该调查结果显示的前十名依次是：台湾之光王建民，艺人蔡依林、周杰伦，台湾首富郭台铭，经营之神王永庆，微软创始人比尔·盖茨，自己的父亲，艺人王力宏，传道授业解惑老师，艺人罗志祥。

每个父母都想成为孩子的偶像，但如同我们在反思孩子成长的社会环境时已经提到的，很多父母会认为这太难了。而这恰恰就是我们最需要反思的问题。我们原来更多的是在批评应试教育，我们有时候恨孩子不争气，我们总在批评孩子有这些缺点、那些缺点，但问题是，在孩子眼中，我们做父母的又有多少缺点呢？

中国教育面临的最大问题不是孩子，也不是当前的应试教育，而是父母和社会，是父母以及由父母、家人也就是说我们成年人所组成的所谓社会。如果我们做父母的不能从自身寻找原因，如果我们没有良好地言传身教，在孩子眼中我们冷酷、粗暴、狭隘、自私、封闭、懒惰，那其他任何形式的教育都徒劳无益。

想要自己的孩子有礼貌吗？想要自己的孩子不说脏话吗？想要自己的孩子将来在我们老的时候对我们孝顺一些吗？想要自己的孩子不沾染那些不良行为吗？想要自己的孩子有所作为吗？那我们就从自身开始努力吧，从改变自己开始做起吧。我们要努力的是，我们要成为孩子内心认同甚至崇拜的偶像，我们要以自己良好的品行去促进孩子身心的健康成长！

大家都说“父母是孩子的第一任老师”。其实这句话并不全面，父母不仅是孩子的第一任老师，而且必将是对孩子终生影响最大的老师。

(1)如何培养孩子的好性格？

2004 年2 月23 日，只是因为打牌等琐事发生口角，云南大学四年级学生马加爵就残忍地杀害了宿舍四名同学。为什么他如此残酷？根据媒体介绍，家境贫寒的马加爵，从小养成了孤僻、敏感、不善与人打交道的性格。马加爵大姐保留着弟弟当年的一封来信，信中写道：“姐姐，我很不愉快，有委屈不敢说。比如，我在教室踢球，就会有同学说我不爱护公物，我听了脸热热的……很想吵架，为什么另一个人踢他们就不说？”中学有一段时间，马加爵曾经自暴自弃，他的不善交际变得更加明显，他没有一个知心朋友。尽管后来以很好成绩考上了大学，但他的性格依旧敏感、封闭，大学期间表现出暴躁乖戾的脾气，曾与室友多次发生冲突，这些性格缺陷注定了后来悲剧的发生。

培养孩子良好的性格对其一生的成长非常重要。所谓良好的性格，主要是指内心开阔而不是封闭，看待问题要全面而不是偏颇，对待错误要知而能改而不是一意孤行，与人沟通要积极主动而不是回避、拒绝。我们所有做父母的都希望自己的孩子是一个为人坦荡、心胸开阔、自信宽容、知错能改、善于交流的人。

但其实这并不容易，尤其是在孩子年幼的时候，父母偏颇的视角、负面的情绪、粗暴的态度、固执的作风、木讷的语言、狭隘的思想、敏感的神经等都容易影响乃至伤害孩子脆弱的心灵，从而使孩子或过于敏感，本是一句无关紧要的玩笑都会让他感到受了伤害；或过于封闭，内心积聚着无限的苦恼愤懑却从不外露；或过于紧张，只因很小的过错，就深深自责、痛苦万分；或过于挑剔，看任何人或事，都满是缺陷。而孩子的性格一旦形成，再想改变就非常困难。

孩子在父母的满腹牢骚中学到了什么？

这个话题在当下提出来，我认为具有很强的现实意义。在网上，在现实生活当中我们都看到了太多的不如意，太多的不公平和太多负面的现象。但问题是，当我们面对孩子的时候，我们应当以一种什么样的精神面貌、什么样的态度来面对这些事情？

父母可能在生活当中、工作当中有很多不如意，对社会问题也有很多不满意。遗憾的是，很多父母不仅自己私下里发牢骚，还毫无顾忌地在孩子面前发泄各种情绪。比如单位有人说话他不爱听了、得罪他了，或者彼此有了些矛盾，就当着孩子的面讲别人的坏话，甚至讲些诅咒、谩骂、报复的话，诸如哪个人如何如何坏，哪个人早晚我会报复他等；再比如抱怨当前社会如何如何腐败、风气如何败坏等。总之，父母在毫无顾忌地将各种负面情绪传达给孩子。

但父母没有意识到的是，孩子是有思想的，即使年龄很小的孩子，也很容易受到父母情绪、观点的影响。父母在孩子面前的种种牢骚和不满，无形中会不知不觉地传达给孩子一种负面的情绪和一种看待问题的偏颇视角。这种负面情绪会让孩子不快乐，这种偏颇的视角会影响孩子看问题的方法乃至性格的发展。

所以，我认为在这个到处充满牢骚、每个人都会批判的时代，我们做父母的、做老人的能否本着对孩子负责的态度，在孩子面前少发一些牢骚、多谈一些美好的事物？

“佛”与“牛粪”本是一念之差

我们很多人可能都知道宋朝大学士苏东坡和佛印禅师论道的故事：苏东坡修行比不上佛印禅师，一直不服气，有次他在打坐的时候问禅师：“您看我坐在这里的样子像什么？”禅师说：“像尊佛。”苏东坡很开心，心想禅师称赞我像尊佛。禅师又问：“大学士，您看我坐在这里的样子像什么啊？”苏东坡故意丑化他说：“你像一堆牛粪。”禅师听了，还是高兴地坐在那里。

苏东坡向妹妹炫耀了事情经过，妹妹说：“哥哥，你还是输了。”“我怎么输了？”“因为禅师心中有佛，所以他看你就是佛；你心中是牛粪，你看他就是牛粪啊。”

其实，只要我们转化一下看待问题的视角，就会发现社会上总是有诸多美好的东西，就会发现周围家人、同事、朋友身上都有很多值得学习的优点。

我们是否有勇气在孩子面前承认错误？

无论是父母之间也好，还是父母、老师和孩子之间也好，尤其是父母、老师和孩子之间产生分歧、发生冲突的时候，父母和老师有没有勇气进行反思和承认错误？我们绝大多数父母和老师基于天然的优势地位，往往认为我说的就是对的，相对孩子我怎么可能有错呢？你一个小孩子懂什么啊？即使我们意识到自己错了，很多情况下也没有勇气坦诚承认，没有勇气当着孩子的面说声：“对不起，爸爸错了！”“对不起，老师错了！”

但就是我们成年人的这种高高在上，即使明知错了，也表现出强硬的态度，往往造成意想不到的严重后果。我对多年前在中央电视台《今日说法》栏目中点评过的一个案件至今印象深刻。

一个老师当着全班同学的面打了学生一个耳光，学生耳膜穿孔，医药费花了一千多块钱。但在处理这起纠纷时，家长提出希望老师当着全班学生的面赔礼道歉。家长希望为孩子挽回尊严。但老师不同意。后来学生出现精神障碍，患上了心因性精神疾病。案件经过一审、二审等多次审理，最终学校赔偿31 万，那位老师自己掏了8 万。后来听同事说赔偿的钱不久就花完了，孩子还需要继续治疗，所以家长在继续上访。这是一个典型的悲剧。

如果说处理纠纷的最好结果是双赢，那这个案件是“五输”：孩子得了精神疾病；父母和家长要为此终生忙碌、苦恼；老师赔了很多钱；学校赔了很多钱；国家和社会要为处理这起纠纷担负巨大成本。其实就是一个老师当时公开赔礼道歉的问题。我们现在的父母也好、老师也好，作为成年人往往难以放下身段、当着孩子的面去承认错误。

我们经常教导孩子，不怕犯错，承认错误就是好孩子。但对如此简单的道理，我们做父母、长辈的恰恰又最难做到。人这一辈子谁都会犯错，我认为从教育孩子的角度来说，从尊重孩子独立人格的角度来说，从培养孩子健全的性格角度来说，祖父母、父母等家长都要有勇气放下身段，给孩子做一个榜样。假如祖父母和父母就孩子教育或其他问题当着孩子的面发生了争执，后来祖父母或父母一方认识到自己错了，那最好能当着孩子的面坦率地承认错误；假如大人和孩子之间在有些问题上出现了分歧甚至争执，如果是大人自己错了，那也要当着孩子的面坦率地承认错误：“爸妈错了，你这个事做得是对的。”

不论大人还是孩子，放下身段不是降低了自己，不是损害了自己的形象。很多父母害怕的就是承认错误以后在孩子面前缺少了权威。但大人要清醒认识到的是，所谓权威不是装出来的，也不是靠打骂孩子吓出来的，权威应该是孩子发自内心深处的尊敬。所以从这个角度而言，勇于承认错误体现着内心的强大，体现着良好的品行和人格，体现着开明豁达的性格。家长要给孩子树立这样的好榜样。

父母成长建议：

开阔胸襟，多看社会和别人的优点，最大限度地宽容孩子的兴趣和梦想，并将这种优点言传身教给孩子；不要动辄牢骚满腹、指责批判，如：少在孩子面前说别人的坏话，少在孩子面前谈与同事的矛盾，少当着孩子的面诅咒、谩骂别人。

父母和孩子共同讨论如何学习别人的优点，如：父母以某位同事、朋友为例，讨论其优点及如何向人家学习。如果父母态度诚恳，即使孩子没有参加讨论，只是在旁边倾听，依然会潜移默化地受益。

父母需要注意的是，在讨论学习别人优点的过程中，不要简单比较，那种动辄便要让孩子向某位同学或榜样人物学习的教育，往往引起反感。

孩子犯错，哪怕违法犯罪，也要共同面对、积极沟通、共同反思、共同忏悔，给孩子以改正的勇气和希望。

不论是祖父母辈还是父母，都要勇于放下身段，在犯了错误后勇于承认和改正，给孩子做出好的榜样。

父母要多带孩子到那种健康的朋友聚会等场合，鼓励孩子积极与其他大人和孩子交流互动，不要以“大人说话，孩子插什么嘴”等语言动辄打断孩子的话或批评孩子，即使有时孩子讲得很幼稚也无所谓，因为他还是孩子。

父母和孩子要经常坦率地沟通交流，彼此都能敞开心扉，让孩子在交流中体会快乐、体验情感、感受成长。

鼓励孩子建立独立的、良好的人际圈子，孩子一定要有好朋友。培养孩子宽容朋友缺点、善于发现和学习朋友优点的品格。这样，孩子的朋友就会越来越多，成长就会越来越快乐。

父母要放下身段，多陪伴孩子，和孩子一起玩耍，以建立密切的亲子关系。如果平时关系疏远或冷漠，孩子很难有兴趣、意愿或勇气与你进行良好的沟通。

孩子有时会有很多问题，不要嫌烦，要认真回答每个问题。对那些不懂的，也要明确说清楚，告诉孩子自己不懂。有些可以在查阅资料后继续讨论。

要结合孩子关心的话题，寓教育于不知不觉的交流当中。良好的沟通和交流直达心灵，触及思想和灵魂。