江西电力职业技术学院培育电力高�...

（来源：中国电力新闻网）

转自：中国电力新闻网

以技能之基 托就业之稳

——江西电力职业技术学院培育电力高技能人才观察

记者 杨苗苗

　AI摘要：江西电力职业技术学院今年招生2500人，超9成新生分数过本科线。作为国网所属高职院校，学校依托 “院校+培训中心” 双重优势，紧扣电力全产业链打造实训体系，订单班、实景变电站筑牢实操能力。学校持续访企拓岗拓宽就业渠道，紧跟新能源赛道调整专业布局，用产教融合培育电力高技能人才，为能源一线输送能吃苦、守安全的技能工匠。

　　（本摘要由AI辅助生成，仅供参考）

　　蝉鸣渐收，骄阳作序。近日，江西电力职业技术学院大一新生军训结业与开学典礼同步举行，新生们以此为起点，正式开启为期三年的学习生活新篇章。

　　今年该校共计招生2500人，过本科线生源占比高达90.37%。其中，江西省物理类所有专业投档线均超过本科线，电力系统自动化技术专业投档线达448分，大幅高于本科线的412分。

　　生源之优质十分喜人，而这背后，源自学校科学的教育理念和显著的办学成果。

　　建校以来，这所学校始终坚守“立德树人、质量立校”的办学初心，秉持“立足产业、服务企业”的教育理念，以人才培养模式之“变”应对企业需求之“变”，以人才培养质量之“不变”应对企业要求之“万变”。

　　“落到实处，就是做足‘三个对接’——对接产业设置专业，让人才‘用得上’；对接产业建设实训基地，让毕业生‘用得好’；对接产业培育职业素养，让人才真正助推企业发展。”学校负责人表示。

　　产教融合，校企合作，搭建高质量就业平台

　　作为国家电网所属12所高职院校之一，同时肩负国网江西培训中心职能，学校“院校+培训中心”的双重独特身份，得以将电力行业前沿技术标准、一线岗位需求、实战经验直接融入课堂教学，达成人才培养与企业用工的精准适配、无缝对接。

　　除江西全省108家市县供电公司外，学校还与国能、大唐、华电、中广核、深圳能源等280余家国内头部能源电力企业达成多元深度合作，全方位拓宽优质就业岗位供给，为学子搭建高质量就业平台。

　　学校副院长杨克介绍，校企合作覆盖人才定制培养、顶岗实习就业、课程联合开发、实训基地共建等多个维度。

　　学校专业群全面覆盖电力“发、变、输、配、储、用”全产业链，下设5个二级学院，开设电力系统自动化、电力储能应用技术等15个专业，精准贴合行业全链条人才需求。

　　订单培养是学校育人的一大特色。订单班学生毕业就能进企业。目前校内开设4个订单班，每班30至40人，合作企业涵盖中核检修、玖龙纸业、江西水电工程局、中铁通等。订单班由企业入校选拔大二学生，派驻企业员工驻校授课，大三学生全程入驻企业跟岗实训，提前一年进入职场、积累实战经验。

　　每个订单班均配备专属教学场地，墙面清晰展示企业概况、企业文化、定制化培养方案及专项课程体系。以中核检修订单班为例，开设16门通用课程，涵盖企业概况、规章制度、质量安全等内容，搭配10门专业课、6门实训课，全方位夯实学生岗位能力。

　　“不仅是订单班，学校所有专业实训课时占比均超过60%。理论课也区别于本科院校，依托岗位实操流程设计教学内容。”杨克说道。

　　实训育人，高水平师资托举过硬实操能力

　　极强的动手实操能力，是高职学子立足职场的核心竞争力，也是学校人才培养的突出优势。

　　本科培养的是能把一个系统算清楚、设计出来的人，回答的是“为什么”；而高职院校培养的是能把一台设备操作好、检修好、在异常情况下处置好的人，回答的是“怎么做”和“出了事怎么办”。

　　“同样学习继电保护，本科生侧重定值计算与原理分析，我们的学生立足实训室，实操调试10千伏、110千伏线路及变压器保护设备，排查各类线路故障。”电力工程学院主任周明华表示，本科侧重设计研发、高职侧重运维实操，二者并无高下之分，是社会需要的两种不同能力。

　　适配高密度实训教学的，是学校顶配的实训基地。校地共建多个高科技、实景化综合实训平台，其中全国首条500千伏/220千伏/110千伏超高压混合模拟教学输电线路、全省唯一220千伏全真变电站，成为学校特有的教学资源。

　　这座220千伏全真变电站并非简易模型，完全按照真实生产标准搭建，设备配置齐全、工况贴合实景，具备直接并网运行条件。“南昌大学电力有关专业的学生，也专程来我们学校开展实训。像这样偏重实操的实训条件，在本科院校中还比较少见，也为校际实践交流提供了机会。”周明华介绍。

　　师资层面，学校打造出“专兼融合、全员认证”的高水平教学团队，聘请大批国网一线技术骨干、电力工匠入驻授课，组建包含国家级技能大师在内的企业专家兼职师资库，全程指导学生实训实操、岗位实习。

　　学校创新推行“双向挂岗”机制：鼓励企业技术技能人才赴学校挂岗执教，每年有10余名国网江西电力系统在岗员工入校全职任教一年，表现优异者可留校任职。这些深耕一线的电力从业者，带着鲜活的行业经验、真实的岗位案例授课，为学生传递最接地气的行业干货。同时，学校常态化安排专任教师暑期入驻电力企业挂职实践，紧跟行业前沿技术迭代，精准把握企业用人需求，持续优化教学内容。

　　不少国网退休技能大师也重返讲台，以多年行业积淀赋能学子成长。

　　访企拓岗，寒暑假是老师繁忙的时节

　　学生放假的寒暑假，恰是学校老师最忙碌的时候。老师们要全国到处跑，访问企业，把就业岗位“带回来”。

　　为保障学生高质量就业，校领导带头带队奔赴全国各地访企拓岗。2026年以来校领导带队访企拓岗296家企业，拓宽就业岗位3000余个。

　　学校明确要求，各二级学院负责人年均带队走访10至15家企业，持续拓宽就业渠道、稳固合作资源。“不仅要拓展新企业，长期合作的老企业也需要持续维护，一旦松懈，次年给我们的招聘名额便可能缩减。”招生就业处主任袁罡坦言。

　　就业岗位挖掘渠道十分务实。负责招生就业的老师实时跟进用人企业官方招聘公告、主动对接企业HR，同时依托专属校企交流社群，精准捕捉行业用人需求。

　　“大批超本科线的学子选择我们，承载着极高的就业期待。我们老师责任在肩、压力在肩。”袁罡说道。

　　学校全年举办春秋两场大型招聘会，常态化开展各类小型专场招聘会，特色“百企百董”活动汇聚百家企业负责人入校揽才，为毕业生提供充足就业岗位，全力促进毕业生高质量充分就业。

　　然而，负责招生就业的老师仍直言压力很大。岗位供给已然充足，为何就业仍有压力？根源在于学生择业认知与行业特性的错位。

　　目前的岗位供给以能源电力类实操岗位为主，部分学生仍对写字楼白领工作抱有向往，对一线蓝领岗位认知不足。

　　因此，择业观与职业素养教育成为学校育人的重要一环。

　　动力工程学院副主任廖庆庆表示，电厂多坐落于城郊，电力检修岗位则需常年驻外奔波、跨省作业。“学校课堂上，会向学生提前描述将来的岗位工作场景，避免择业时出现心理落差。”

　　教务处副主任王浩补充，辛苦奔波是电力行业的共性特征，并非高职院校独有特征，本科生、研究生入职后同样辛苦。他以自身从业经历举例，此前任职国网江西超高压公司，一年出差超200天。

　　电力岗位看似平凡，却肩负万家灯火的保障重任。一次常规倒闸操作，关乎数十万家庭用电安全，这份责任与担当需要每一位从业者潜心坚守。

　　因此，规矩意识、安全素养是学校德育育人的核心重点。动力工程学院教学楼入口，整面墙醒目陈列电力安全生产规程，时刻警醒师生坚守安全底线。“安全是电力行业的生命线，‘两票三制’不是形式，是行业数十年经验教训的沉淀，守规矩、重安全，是电力从业者的第一素养。”王浩说道。

　　紧跟产业风口，毕业生就业格局迭代升级

　　大三学生、校学生会主席曹俊熙就读供用电工程学院供用电技术专业，作为江西本地学子，他的就业目标清晰明确：扎根江西基层供电岗位。

　　来自甘肃的大二学生苏彦博，就读于新能源工程学院风力发电工程技术专业。家乡周边一座座风机迎风转动、风电产业蓬勃兴起，让他立下建设西北新能源的志向。如今，他正全力备考中核检修订单班。此前在新疆实训期间的所见所感，更让他对未来岗位充满期待。

　　苏彦博所在的新能源工程学院，是学校新设立的二级学院。学院的成立，正是学校紧扣国家新型能源体系建设、主动对接江西“1269”产业行动计划的生动体现。在专业设置上，以电力储能应用技术为核心，联动分布式发电、智能微电网、光伏、风电四大专业，精准对接新能源产业人才缺口。

　　“微电网管理员、储能电站运维员等新兴绿色职业已纳入国家新职业名录，新能源领域高素质技能人才缺口持续扩大。”新能源工程学院副主任史俊华十分看好职业前景。

　　学校不少学子通过电力央企的统一招考，成功入职。与本科院校毕业生同台入职后，二者享有相同的岗位平台和职业发展通道，但本科电力专业高考录取分数线普遍超过600分，而学校学生以本科线左右分数便能获得同等优质岗位，性价比优势尤为突出。

　　电力央企招聘全程公平公正、统一命题，学校学生并无任何招录特权，但贴合电力央企岗位标准的课程体系，让学生在应试中具备天然优势。

　　2026届毕业生魏一姝，便凭借优异成绩考入国网武宁县供电公司，从事配网自动化监测工作。

　　职场赛场之上，高职院校学生实操优势凸显。据悉，在浙江石油化工有限公司举办的技能大赛中，学校毕业生取得了超过参赛本科生的好成绩。为此，企业专程给学校发来表扬信。

　　2019年是学校发展的关键分水岭。学校在这一年开始稳步扩大招生规模，从原本年均700人扩招至如今2500人，录取分数线更是大幅跃升，从昔日不足200分，攀升至如今超本科线招录。不少往届学生笑言：“幸好出生早，不然都考不进学校。”

　　当下仍有部分学生难以适配电力行业严谨、枯燥、奔波的岗位特性。对此，王浩给出精准报考建议：电力职业院校，更适合肯吃苦、善动手、守规矩、有担当的学子。

　　“崇德尚工、技报家国”的校训，诠释着职业教育的核心价值——国家发展既需要科研攻坚人才，也需要深耕一线的大国工匠。

　　杨克认为，职业教育从来不是退而求其次，而是不同的成长赛道。职教高考、专升本、职业本科通道持续畅通，企业内部从初级工到高级技师、技能大师的晋升体系愈发完善，技能人才的成长路径十分清晰。

　　能源行业也是“慢变量”行业，一个合格电工的成长周期可能是十年，但行业给予的回报也是长期的、稳定的。

　　“如果同学你愿意动手、愿意负责、愿意扎根一线，那么这个行业值得你来。”杨克如是说。

　　责任编辑：江蓬新