北京
未成年人法治教育是校园普法与依法治校的关键环节。河北省张家口市沽源县人民检察院“金莲花”未检工作室立足检察职能，以法治副校长为抓手，构建检察主导、学校主抓、多方协同、全域覆盖的检校协同普法机制，推动检察力量与校园教育深度融合，为青少年健康成长筑牢法治防线。目前，工作室已实现全县中小学法治副校长全覆盖，开展普法活动百余场，覆盖师生上万人次，形成了司法保护与学校保护同频共振的未成年人保护新格局。
工作室坚持精准普法、按需施教，优选检察官担任法治副校长，建立“一校一策”普法档案，精准对接不同年龄段学生需求。面向小学生，以趣味故事、情景模拟为载体，讲解交通安全、防拐骗、隐私保护等知识，让学生树立规则意识。针对中学生，聚焦校园欺凌、网络诈骗、未成年人刑事责任等内容，结合案例释法明理，引导学生明辨是非、依法维权。同时，普法工作向教师与家长双向延伸，为教师开展强制报告制度和校园欺凌处置流程的培训，明晰法定职责；为家长开设法治课堂，讲解《中华人民共和国家庭教育促进法》《未成年人网络保护条例》，强化监护责任，凝聚“家校检”三方育人合力。
在机制建设上，工作室推动法治副校长履职从“单次授课”转向“全程参与”。与县教育局、各中小学签订协同普法协议，建立常态化机制，法治副校长深度参与校园安全制度制定、防欺凌方案设计、法治课程规划，推动一号检察建议、强制报告制度、教职员工准入查询制度落地见效。截至目前，已督促13所学校完成205名教职员工及工勤人员入职查询，协助处置校园安全纠纷3起，推动学校完善防欺凌等专项制度。同时，在各学校设立“金莲花法治信箱”，定期收集并回应学生法律困惑，让法治教育贴近学生生活。
为提升普法实效，工作室构建线上线下融合、校内校外联动的多元化普法体系。线下组织学生观摩庭审、参与模拟法庭，开展沉浸式法治体验。在寒假、开学季等关键节点，开展“平安寒假”“法治进校园”活动，围绕交通安全、防溺水、网络安全、消防安全等内容，为学生送上定制化法治安全礼包。线上探索“互联网+普法”模式，制作普法微视频，在各平台推送《萌娃问检察》系列内容，开通线上法律咨询通道，实现全天候、零距离普法服务。
法治副校长既是法治知识传播者，更是未成年人权益守护者。工作中，检察官秉持“教育、感化、挽救”方针，将司法保护融入普法全过程。对校园轻微欺凌，联合学校开展调解与心理疏导，及时化解矛盾、修复关系；对侵害未成年人权益的线索，快速启动调查，督促相关部门依法处理，并为受害学生提供心理疏导、法律援助等综合保护。在多所学校开展校园欺凌预防专题讲座，明确行为边界与处置流程，推动学校构建“预防为主、防治结合”的校园治理体系，实现普法与保护深度融合。
工作室以法治副校长为纽带，打破司法与校园协作壁垒，将优质司法资源转化为校园法治教育资源，有效提升了县域未成年人法治教育的针对性和实效性，推动家庭、学校、社会、司法深度融合，共同构建未成年人保护体系。
（作者系河北省张家口市沽源县人民检察院第一检察部副主任、一级检察官）
《中国教育报》2026年09月09日 第04版
作者：郎丛岭
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