深圳大学都不读了？广东考生613分被数学专业录取后选择复读，如今已赴贵州备战

600多分选择复读，如今已经不算什么稀奇事。但如果已经被一所区域知名高校录取，而且专业也比较不错，仍然决定放弃入学，重新投入高强度复读，这样的选择到底是否值得？

近日，广东一位家长在网上分享了孩子的经历。这名家长老家在四川，孩子参加了2026年高考，最终被深圳大学数学与应用数学专业录取。此前填报志愿时，一家人也认真研究了很长时间，收到录取通知书后，孩子和家长都十分高兴。

然而让家长没有想到的是，就在大学即将开学的时候，儿子突然提出不想去深圳大学报到，而是希望放弃录取资格，重新复读一年。面对孩子的决定，家长一时间也十分纠结，不知道究竟该劝孩子正常入学，还是支持他重新备战高考。

经过一番考虑之后，家长最终还是选择尊重孩子的决定，同意为其申请放弃深圳大学入学资格，并以学业规划发生调整、准备复读为理由办理相关手续。

那么对于这件事，网友们又是什么态度呢？

一部分网友表示可以理解。他们认为，上大学毕竟是孩子自己的人生选择，如果内心始终留有遗憾，即使勉强进入大学，未来四年可能也很难真正开心。既然孩子愿意再拼一次，那么这种决定也应该获得家长的尊重。

不过，更多网友看到后还是觉得非常可惜，不少人建议家长再认真开导一下孩子。甚至有网友担心，即使第二年真的提高几十分，最终考进211或者985高校，从学校、专业、城市和就业等综合条件来看，也不一定就会比现在的选择更理想。

还有网友从就业现实出发分析，深圳大学数学相关专业本身实力并不差，而且学校位于深圳，在当地不论是数学相关行业，还是中学教师岗位，都存在较多就业机会，因此似乎并没有非复读不可的必要。

面对网友们的善意劝说，家长也进行了回应。孩子今年理科成绩为613分，他并不是因为不喜欢专业才选择复读。事实上，孩子本人对数学与应用数学专业也是认可的，只是认为自己今年高考没有发挥出正常水平，心中始终有些不甘，因此希望再挑战一次，争取进入更好的大学。

9月2日，这位家长再次更新了动态，并晒出了孩子复读学校的作息时间表，同时确认儿子已经前往贵州一所中学，正式开始新一年的复读生活。

从家长公开的作息安排来看，学生每天早上6点就要起床，一直到晚上23点熄灯休息，整整一天几乎都被安排得满满当当。除了吃饭、午休以及少量休息时间外，每天实际学习时间超过10个小时，从早晨到夜间形成长达17小时的完整学习生活安排，整体节奏非常紧张。

如此高强度的复读生活，无论对于考生的身体还是心理状态，都是一次不小的考验。因此不少网友再次留言提醒，孩子因为高考没有发挥好而感到不甘，这种心情完全可以理解，但长时间高压备考也很容易带来焦虑情绪，家长一定要持续关注孩子的身体和心理变化。

毕竟复读本身就存在很多不确定因素。在巨大压力之下，明年的高考成绩究竟会怎样，没有任何人能够提前保证。因此家长和孩子都应该提前做好心理预期，也需要不断提醒孩子，无论最终结果如何，都要有勇气接受可能出现的结果。

再回过头来看这名考生今年的录取情况。613分被深圳大学237专业组中的数学与应用数学专业录取，而该专业组最低投档分数为607分。从分数情况来看，这名考生并不存在明显的高分低录现象。

此外，深圳大学虽然既不是985，也不是211，同时也没有进入“双一流”高校名单，但由于学校地处深圳，城市和地域优势十分突出，在广东省内拥有较高认可度，报考热度并不逊色于不少211高校。与此同时，深圳大学在很多省份的招生录取分数，多年来也一直能够与部分211院校保持在相近水平。

以安徽为例，深圳大学在安徽省的录取分数线，与安徽大学等211高校相比并不逊色，这一点其实已经能够说明其生源吸引力和考生认可度。

再来看专业方面，数学与应用数学同样是深圳大学具有竞争力的专业之一。毕业后无论选择教师方向，还是转向计算机、统计类行业，又或者继续考研深造，都拥有较为丰富的发展路径。而根据软科相关专业排名，深圳大学数学专业在全国排名进入前20，甚至超过了不少211高校的同类专业。

不过，这件事情也给600分左右的考生和家长提了一个醒：对于已经处在较高分数段的学生而言，是否选择复读，一定要格外谨慎。

如果目前的成绩已经能够匹配一所不错的大学，而考生自身可以提升的空间又相对有限，那么即使再复读一年，只要分数没有出现明显跃升，第二年填报志愿时，学校和专业的选择范围实际上也未必会发生根本性的变化。

如果目标一定是211高校，那么很可能就要在专业选择上做出让步；如果更希望保住自己真正感兴趣的专业，那么今年能够进入深圳大学数学与应用数学专业，其实已经属于比较不错的录取结果。在这种情况下，复读一年究竟能带来多大价值，就值得认真衡量。

更重要的是，考生在正式填报高考志愿之前，最好就把学校、专业以及未来规划认真想清楚。

不要等录取结果已经确定，甚至录取通知书都已经拿到手之后，才临时决定放弃入学资格。这样不仅会耗费此前投入的大量时间和精力，同时还意味着自己必须重新承担下一年高考以及录取结果存在不确定性的风险。