辽宁
有个家长跟我聊起她儿子今年中考的事，孩子考了529分，刚好压着线进了岳麓实验中学。
虽然是个普高，但确实在长沙属于垫底的那一拨。
家长心里挺犯嘀咕的，毕竟孩子初中时成绩其实一直还可以，怎么到关键时刻就掉链子了。
说实话，长沙的高中竞争就是这么狠，那些能挤进名校的孩子，不光自己得拼命，家里估计也在背后砸了不少资源和精力。
孩子初中是在稻田中学读的，结果连本校的高中都没考上，要知道稻田今年的录取线也就540分，在市区里本身就不算高。
开学到现在过了一周，家长的状态倒是平稳了不少，不再像之前那样天天为了分数揪心了。
孩子现在住校，家长还在琢磨着要不要让他周末回来补补课，把落下的文化课赶一赶，不过心里也打鼓，不知道孩子自己愿不愿意配合。
这种补课的事，强扭的瓜不甜，我建议她还是看孩子自己的意思吧，要是孩子自己开口说想找人带带，那就支持一下，要是人家根本没这个心思，当家长的最好别在那儿瞎折腾，强行逼着去补课只会让关系更僵，学这码事靠的是自觉，强按着头学反倒效果最差。
其实咱们家长在长沙这种环境下生活，心态很容易就崩了，眼看着周围的孩子都在往前冲，自家孩子稍微停一下步子，心里就发慌。可仔细想想，孩子毕竟才多大，初中三年已经够累了，要是到了高中还像个陀螺一样转个不停，最后能不能学进去真不好说。
很多孩子其实不是笨，就是心态和方法没对上，再加上长沙这边的普高门槛确实抬得高，稍微一马虎就被甩在后面了。家长能把心态放平是件好事，与其每天盯着分数愁眉苦脸，不如把关注点放在孩子平时怎么生活，身体好不好，情绪稳不稳定上。
学校里的课程紧，老师讲得又快，要是基础没打牢，光靠周末补那几个小时也很难有质的飞跃。有些家长总觉得只要给钱报个班，成绩就能上去，结果往往是钱花了一大堆，孩子还产生逆反心理，最后学业没进步，亲子关系反而闹得一地鸡毛。
那种填鸭式的教育方式在高中阶段其实特别吃力，高中知识点更深更广，没点主动劲儿根本啃不动。
如果孩子进了普高还是觉得吃力，那可能说明现有的学惯或者知识储备确实有欠缺，但解决办法不是一味地增加课时，而是得先找到问题的症结。孩子在学校里住着，每天面对一大堆作业和考试，本身压力就够大了，回到家要是还得面对家长的脸色和无止境的课外辅导，那这高中三年真就成受罪了。
很多时候家长退后一步，给孩子一点喘息的空间，反而能让他们意识到学是自己的事，等他们自己感觉到学不动了，或者发现哪门课真的需要提升，他们自己就会开口求援。到了那个时候，再去针对性地补一补，效率肯定比家长在后面推着走要高得多。
长沙的孩子们普遍学得比较早，到了高中阶段其实是一个分水岭，很多之前靠拼时间拿高分的，到了这里如果没找到规律，很快就会感到吃力。所以这时候最考验家长的耐力，忍住别去过多插手，多观察孩子在学校的表现，看看他们能不能自已调节节奏。
如果孩子表现出想学的苗头，哪怕只是对某一个知识点感兴趣，家长也要给足支持，而不是把补班塞给他们就算完事。咱们也就是希望孩子能顺顺当当地把高中读完，考个不错的大学，至于过程中的那些小坎坷，只要心态摆正了，也没什么过不去的。
那些所谓的残酷现实，不过是竞争必然产生的结果，没必要把它当成衡量孩子人生全部价值的标尺。只要孩子还在努力，哪怕进步慢一点，只要他还在往前走，这就是最好的状态。以后日子还长，现在的这点波折，等过了这几年再回过头来看，或许根本就不算个事儿。
关键是别在这一段路上就把孩子的学劲头全给消磨光了。保持这种不过度干预的态度，也是给孩子最好的心理保障，让他们知道无论分数高低，家里都是最稳定的后方。
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