河南
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八月底，学校正进行装修，工人在清理教室废品时发现两件物品，一个是用黄色毛线织的花朵相框，还有一幅白底钻石画，上面写着“师恩润桃李”，工人随手拍下视频，九月初传到网上，很快被转发了数万次。
这两件东西不是买来的，是学生亲手做的，他们花了一周课余时间，一针一线缝出来，一颗一颗贴上去的，后来不知道怎么，被当成垃圾了，和其他纸板木屑一起装进袋子，准备运走，视频里可以看到袋子的边角露出一点黄毛线，像被人掐断的尾巴。
网上讨论得很热闹，有人提出疑问说老师真的没有看到礼物吗，或者看到了但觉得不值钱，也有人为老师解释，说一个班有四十多个学生，每人送一件礼物，十年下来就是几百件，柜子放满了，家里也堆不下，可放不放得下是一回事，扔不扔又是另一回事。
有家长发了张照片，说自家孩子亲手织了条披肩送给班主任，老师收下后讲“带回去给奶奶用吧”，还有人送了纸黏土做的小熊，老师笑着接过去，转身就搁在窗台边上，没过几天积了灰，这些事一件件看起来很小，但攒多了，就在大家心里结成了疙瘩。
教育圈其实早有数据，中国教科院在2025年做过调查，87%的老师说自己留着学生的手工作品，但只有31%愿意摆出来让人看，美国那边2023年也有研究指出，如果孩子表达的心意总被忽略，到7岁以后，主动帮助别人的行为会明显减少，这不是吓唬人，是实打实的观察结果。
今年教师节之前，教育部发布通知，没有明确说不能收礼，但专门提到鼓励大家用非金钱、非商业的方式表达心意，官方公众号还推送过几封学生亲手写的信，字虽然歪歪扭扭，但配的图很用心，这或许是一种信号，虽然没有明说贵重的东西才值得送。
韩国去年发生过这么个事，小学生给老师送了手写信和书签，校长拍了照片放到学校官网上，还让全校都转发，后来国内也有人跟着做，但大多数都没有什么动静，这不是因为孩子们不够真心，而是大人们总是习惯用有没有用来衡量感情。
现在抖音上那个话题，#孩子的心意该不该被丢#，播放次数达到三点二亿次，评论里有人主张别用道德来压老师，也有人批评说连这点心意都容不下，还怎么教书，两边都有道理，但孩子当时制作礼物的时候，心里只想着让老师喜欢就好。
毛线会变旧，钻石画会掉钻，但那股子花上一周时间只为让老师笑一笑的劲儿，它没那么容易就消失掉。
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