用脚步丈量大地！广州职业技术大学学子暑期以专业服务基层

夏日逐光而行，青春扎根乡土

2026年暑期

紧扣广东省“百千万工程”部署要求

广州职业技术大学组织大学生实践团

走出校园、奔赴基层

开展社会实践、乡村服务

产业助力、文化赋能等系列实践活动

在乡村振兴一线淬炼初心、增长才干

用实干诠释新时代青年的责任与担当

财经学院

财经学院“三下乡”实践队走进肇庆市封开县金装镇望高村，开展村史调研与口述史采集，用青年笔墨为村庄留存记忆。

调研启动前，实践队专门开展村史专题培训，队员集中学习南粤乡村历史文化知识，系统研读望高村村落概况、发展背景与人文风俗，明确村史编撰、民俗收集、资料整理的重点任务，为实地调研理清思路、打牢基础。

走进望高村后，队员们参观望高村村史馆，透过馆内图文资料、老物件和发展纪实，系统了解村庄从古至今的历史沿革、人文典故与乡风民俗，直观触摸村落深厚的历史底蕴；跟着村书记走遍全村街巷，听其讲解传统古建筑风貌、历史遗存，以及村里正在推进的“一村千树”新产业项目；分组入户走访，与村中长者、老党员和乡邻促膝交流，细致收集民俗传统、婚丧习俗、饮食文化、特色美食、民间传说和时代变迁等一手素材。实践队将持续整理调研素材，系统梳理村落文脉，认真撰写村史文稿，以青春力量助力乡村文化振兴。

建筑工程学院

建筑工程学院实践团走进肇庆市封开县台洞村、望高村，开展专项实践，聚焦乡村民居提质、公共空间优化。

实践期间，团队携带专业测绘设备对村内各类空间采集完整数据、建立现场档案，同时通过座谈、入户走访倾听村民改造诉求，梳理乡村空间现存各类实际问题。

团队研讨确定实用落地、简约美观、经济适配的设计思路，选用常规建材，针对两村进行差异化设计：台洞村打造复合型公共共享空间，望高村优化村民民居与便民公共空间，提升空间舒适度与利用率。

团队完成包含平面方案、效果图、材料清单、参考预算在内的全套设计成果，方案贴合乡村需求、便于落地推广。在成果汇报会上，实践团向镇村工作人员、村民代表展示设计成果并答疑，获得当地高度认可。

旅游商务学院

旅游商务学院“助瑶成长”实践团赴清远市连南瑶族自治县寨岗镇乡村振兴工厂——花千味食品工坊，开展“三下乡”助农实践活动。

实践团与花千味食品工坊负责人进行座谈，逐款了解八珍糕的原料配方、工艺特色与销售瓶颈，走进生产车间，实地观摩原料仓储、研磨蒸制到包装密封的完整制作流程，并用镜头记录每一道工序。在充分调研的基础上，团队成员迅速提炼出八珍糕“药食同源”“非遗工艺”“独立便携”等核心卖点，并针对不同消费群体设计差异化推介话术。

实践团充分发挥专业学习中所具备的新媒体运营、电商运营等特长，现场完成企业号注册、抖音小店开通、商品上架与支付配置等全流程操作；通过两场助农直播助力瑶山特色八珍糕走出连南，帮助该乡村工厂完成线上销售渠道从无到有的突破。更重要的是，团队将账号运营、直播话术、后台操作等流程整理为完整文档留存企业，使短期实践成果转化为乡村可持续发展的长效动能。

现代物流学院

现代物流学院 “冷智先锋” 实践团前往梅州市兴宁叶塘镇胜青村，开展红色村史走访、文脉调研、英烈纪录片拍摄实践，助力推进 “百千万工程”、赋能乡村文化振兴。

胜青村是粤东重要红色革命基点村。实践团冒雨踩着泥泞湿滑的村间小路，走遍村落各处，寻访红色遗迹、与村干部交流，聆听村庄发展沿革与红色故事；听取村书记讲解该村红色脉络、革命渊源与乡村建设新成果。团队逐点梳理村内红色印记，深挖蓝胜青、罗卓才两位烈士事迹：蓝胜青是兴宁第一任县委书记，扎根乡土开展革命工作；罗卓才奔赴隐蔽战线，25岁牺牲，以生命践行忠诚。

队员通过实地取景、史料整理、走访纪实等方式拍摄红色专题纪录片，还原烈士事迹，后续将依托新媒体传播，活化乡村红色资源。

信息工程学院

信息工程学院“心语灵犀·心光同行”服务队赴梅州市兴宁刁坊镇，聚焦乡村青少年暑期“看护难”与素质教育资源匮乏的双重困境开展实践，依托12355青少年服务中心指导优化活动方案，打造“心理赋能+文化浸润”双轨育人模式。

德育课堂结合赖颂祺烈士事迹开展红色思政教学，引导学生书写心声，厚植家国情怀；智育板块开设情绪疏导心理课与科学实验课堂，还向郑江村图书室捐赠书籍；举办趣味心光运动会，借助团体运动锻炼孩子心理韧性、协作意识。美育教学融入围龙屋、杯花舞客家非遗，组织学生学习民俗舞蹈、实地写生古建筑，增强乡土认同感；劳育开设手工、拼贴诗课程，学生手工作品在兴宁青年文化市集展出义卖。

在学校和兴宁当地的支持下，团队以五育并举为经、心理赋能为纬，陪孩子们完成了一场向内扎根、向外生长的“百千万工程”实践旅程。孩子们在接纳自我中建立心理韧性，在乡土认同中锚定价值归属。团队成员也在服务中以科学思维拆解教育难题，深度融合当地文化，使活动实现从单纯的“托管看护”向“素养提升”的跨越。

艺术设计学院

艺术设计学院实践团赴湛江市坡头区龙头镇，开展“资助政策进乡村・非遗赋能助振兴”实践，打造“资助政策宣讲+专业技能帮扶”双轨模式，融合资助育人与“百千万工程”建设。

团队通过集市、村级广场设咨询点、线下宣讲分享会、入户走访家访等多种形式，解读助学贷款、奖助学金等资助政策，由获奖学子现身说法，消除群众申报顾虑，完成困难家庭问卷调研与重点学生家访。

结合艺术专业优势，团队对接当地省级非遗雷州蒲编，针对蒲编产品款式老旧、传承难等问题，向镇政府与传承人展示130款系列设计，实地调研后定制129款蒲编包包设计稿，同步拍摄非遗纪录与创意宣传视频，方案获驻镇帮扶干部认可。

智能制造学院

智能制造学院智趣科普突击队与广州市南沙区珠江街道结队，开展科技体验、红色教育、社区服务系列活动。

团队在辖区小学开展科普大篷车游园活动，面向三至六年级学生设置六大主题摊位，包含防溺水、网络安全，同时提供机器狗、3D打印、无人机实操等科技体验，通过趣味游戏提升学生安全防护与辨别不良信息的能力。

队员前往珠江街道党校学习，并面向社区居民开展“红船精神”主题宣讲，搭配折红船手工互动，以寓教于乐的方式传递红色精神。

珠宝学院

珠宝学院“创新赋‘瑶’，‘银’领振兴”实践团作为“百千万工程”突击队，连续四年赴清远市连南瑶族自治县油岭千年瑶寨，依托珠宝专业优势赋能瑶族银饰非遗创新转化。

前三年团队深入瑶寨走访匠人、发放问卷，梳理形成包含五大类别、22个核心符号的瑶族银饰纹样基因图谱，成果获连南非遗保护中心认证并在广东省非物质文化遗产馆展出。

今年团队携带累计546款数字化设计稿再次下乡，搭建“文化解码—AI优化—3D建模—AR虚拟试戴”设计链路，并联合旭平首饰落地8款“连礼・瑶蕴”量产银饰文创产品。活动期间开展产业帮扶捐赠，移交饰品物资与公益善款，政企校约定每件产品提取一元设立乡村振兴基金；团队向当地博物馆、非遗园、传承人批量赠送文创礼盒，同时面向少年儿童开设瑶族纹样掐丝珐琅非遗体验课堂。学校在旭平首饰、拾月拾陆瑶族非遗文创园挂牌校外实践教学基地，搭建常态化校企育人平台。团队面向非遗从业者、群众、消费者开展问卷调研，收集产品优化反馈，为系列产品迭代完善提供数据支撑；线上多平台上架文创饰品，直播产品热销收获大众好评。走访途中团队与当地老党员深度交流，以八角花文创饰品联结红色记忆与瑶族乡土文化。

四年持续实践中，团队取得6项国家外观专利、二十余项省级以上荣誉，构建起完整非遗活化产业链模式，以长效专业帮扶推动瑶银非遗可持续传承，助力乡村文化振兴。

智慧汽车学院

智慧汽车学院大思政课大中小一体化实践团前往肇庆市封开县平凤镇开展支教实践，以青年力量传承当地红色村史文脉。

支教开设多类特色课程：开展红色文化课、美术仿画教学与趣味体育活动；开设防校园霸凌法治讲座、科普实验课，组织红色诗词诵读与爱国歌曲合唱，厚植学生爱国情怀；重点开展防溺水安全教育，讲解作文写作技巧、开展诗词飞花令，同时开设心理疏导课与 LED 车灯模型手工科创课堂。

本次支教兼顾红色文化、法治安全、文学美育与科创动手教育，丰富乡村孩童暑期学习生活。

前沿材料学院

前沿材料学院实践团前往广州市花都区新雅街道，围绕水质调研、净水材料研发开展实践，把实验室专业技术运用于河湖生态保护。

抵达当地后，团队前往花都湖湿地公园多点规范采集水样，记录现场环境参数，密封带回实验室开展多类水质指标检测，科学评估湖区水体生态状况。实践团联动新雅街道办事处开展生态治理专题座谈，向工作人员介绍净水碳海绵材料技术与应用前景，交流辖区水环境治理相关工作；走进社区面向青少年开展护水科普课堂，结合动画与互动实验普及节水环保知识，传递绿色生态理念。在老师带领下，团队参观本地环保企业广州环投花城环保能源有限公司，了解企业污水处理、固废处置、热力生产业务，结合专业和企业工作人员交流水体净化相关技术；队员走访周边居民，调研群众用水习惯、水质感受，发放环保宣传资料，倾听水环境治理带来的民生变化。

返校后队员开展系列专业实验，一方面完成水样多项水质指标精准检测，另一方面调试生物质碳海绵材料工艺，测试材料对废水微塑料、有机污染物的吸附净化效果，记录完整实验数据，验证净水材料实际应用潜力。

以上仅是广州职业技术大学各学院部分团队展示

更多内容可查看广州职业技术大学校团委和各学院官方公众号

一段段扎根乡土的经历

一次次脚踏实地的付出

都成为广职大学子成长路上宝贵的印记

暑期集中实践虽已告一段落

但青年服务基层的脚步不会停下

未来

广职大将持续依托实践平台

常态化推进校地协同、实践育人工作

引导广大青年学子

扎根基层、服务湾区、赋能乡村