错题本“四步法”磨出数学142分，武汉学子圆梦清华：不“拿捏”错题不翻篇

极目新闻记者 国倩

通讯员 胡杏枝 赵东旭

实习生 黄敏

近日，一纸清华大学秀钟书院录取通知书，为武汉市第二中学2026届毕业生李佳颖的三年高中时光画上圆满句号。高考物理类总分694分，其中语文129分、数学142分、英语145分、物理92分、化学94分、生物92分。

谈及数学，李佳颖说得最多的是错题本：“把错题吃透，比盲目刷题重要得多。”她的错题本并非简单抄写，而是一套完整的“四步磨题”流程。正是这种深度复盘，让数学一直成为她的优势学科，也让她把一道错题“磨”成了叩开清华大门的底气。

错题本四步法：不“拿捏”不翻篇

李佳颖的错题本，第一面专门留给“低级失误”。

第一步，先给错题“定性”。她认为，错题来源很多，试卷、作业都要记录，但不是所有错题都值得摘抄。粗心大意导致做错的，只用一句话概括，比如“漏看限定词”“看错符号”，集中记在错题本第一面，考前翻看提醒自己。只有思路卡壳、思考过程出了问题的题，才进入摘抄环节。

第二步，订正时消化思考。在摘录到错题本上之前，当天题做错了，在试卷或者错题本上订正时，李佳颖允许自己看答案，但必须边订正边思考，把思路真正消化掉。

第三步，摘录时“闭卷”重做。她不会每天做错题本，平时错题先用三角形标记，攒一周再集中摘录。摘录时先把题目抄下来，然后抛开答案，尝试自己再做一遍。她说：“这是你自己再去提升思维的过程，不能省。”

第四步，长期复盘。错题进本不等于翻篇。她一般一周挑一个晚自习集中重做错题，“一般我是题目用黑笔，然后解析用蓝笔，我在重做的时候会把解析遮起来，自己独立思考再做一遍。”

班主任徐卉看在眼里：“她一道错题可以磨几遍，不彻底拿捏她是不会翻篇的。她的错题本、笔记本上的笔迹既工整又有自己的想法，能看出她有深入的思考。”

搭模板建体系，培养理科思维

“解理科题，本质是在已知条件和最终答案之间搭建逻辑桥梁。”这是李佳颖钻研数理化始终坚持的核心思路，也是她稳住理科高分的关键。她把数理化生清晰分为两类，用两套完全不同的方法针对性突破。

李佳颖认为物理跟数学更相似，相对于生化更注重思维。解数理题时，她坚持“先搭桥，再动笔”的原则。拿到题目要先读题，梳理已知信息和要求信息，她说：“要思考从已知量我可以推出哪些信息；从要求量的角度出发，向上推，我可能猜到题目可能是要我去求哪些信息。从已知量和要求量两个点出发，慢慢地把中间的过程分析出来，再下笔计算作答。”

物理学习上，她格外强调整理模型。传送带、电磁单双杆等经典模型，要记录模型条件、相关结论。课堂上老师总结模型时，她会及时记下来；第一次整理时，最好把结论自己推一遍，再记下来，印象更深。试卷中出现的新变形题型，则单独归纳。她总结：“整理基本模型，后面哪怕有变体，也能以不变应万变。”

对生物、化学，她选择用思维导图串联细碎知识点。“思维导图不能上网抄，一定要自己做。”做思维导图时，她会先浏览这一板块的书本内容，把重难点、常考点、易错点摘出来，再参考配套教辅的整理方式，按自己的理解记录。她说这种逻辑化梳理，能让零散知识点形成体系，考场上能快速调动完整知识框架。

制定每日清单，养成沉稳学习节奏

长期主义贯穿李佳颖整个高中生涯。她不追求轰轰烈烈的学习状态，更看重日常稳定的执行力。她坚持在前一天晚上或当天早上写任务清单，依据学习情况规划每日任务，但日清单“不能制定得太满，要留下机动时间，应对作业、测试等变动”。她说。

这种长期主义体现在语文、英语积累中。李佳颖认为，语文作文素材“在精不在多”，她每晚固定用20至30分钟浏览摘抄纸条APP推送的时事素材、哲理金句，每周统一复盘背诵。高三下学期，她大幅增加英语投入，每天抽一节自习课专门做英语刷题训练，晚上回家再花20分钟背诵优秀范文或看题型技巧视频。

面对考试波动，李佳颖很少陷入情绪内耗。“一次模拟考试决定不了什么，它的目的更多是查漏补缺。我会根据考试情况分析薄弱板块，后期有针对性地投入时间。”她说，“行动是打破焦虑的最快方式。”

“她坐在自己的座位上好像给自己罩了一层玻璃罩，全部的心力都好像在锚定于她眼前的试卷、笔记或者是题目中。她就像一株安静内敛的兰花，平日里不张扬、不喧闹，默默沉淀力量，待到花期自有悠长香气。”班主任徐卉说。

谈到选择清华秀钟书院，李佳颖坦言看中自动化方向的潜力：“将来有机会我想往具身智能、机器人等方向尝试。”高考后的暑假，她打算适度休整，完成期待已久的旅行，同时了解清华校园与专业培养方案。她期待在大学保持学习习惯，扩展知识的广度与深度，在探索中发现自己真正热爱什么，更明确未来的规划。

（来源：极目新闻）