广东
惠州市文昌学校运用被动式设计降低能耗，将校园作为生态课堂。
惠台学校建成后新增公办初中学位600个。
今年秋季，惠州市文昌学校、惠州市惠城高新区明达学校两所公办九年一贯制新建学校将正式开学，预计分别新增公办义务教育学位1740个和2520个。惠台学校、水口中学扩建项目同步投用，一批新增公办学位落地，补齐义务教育资源短板，缓解片区学位紧张问题，把教育民生实事落到实处。
惠城区教育局聚焦群众急难愁盼，将教育资源均衡配置、学位供给扩容增效摆在优先位置，直面部分老旧校区办学条件薄弱、公办学位供给不足等问题，采取新建、改扩建并举方式扩大公办学位供给，满足群众子女就近入学需求。
新校加快建设
两所九年一贯制学校秋季启用
惠州市文昌学校位于惠城区江北街道，项目占地面积2.2万余平方米，规划36个教学班，预计新增公办义务教育学位1740个。学区范围以江北片区为主，设置新增初中调配招生区域，着力缓解江北片区公办教育资源结构不平衡、初中学位紧张的问题。
“学校以‘岭南低碳’与‘城校共享’为建设核心理念，旨在打造一个植根于岭南气候，促进社会连接，激发探索精神的成长型校园。”惠城区教育局副局长苗继佳说，学校运用被动式设计降低能耗，从建筑材料到空间布局设计都秉持低碳环保的理念，将校园作为生态课堂。走进校园，无论是室内球场还是普通教室，即便室外烈日炎炎，室内也能感受到徐徐自然风，这正是建筑优化设计带来的效果。校内设置外廊坐凳，拓展学生课间休憩交流空间，后续还会增设功能性设置，让校园生活更加丰富。
惠州市文昌学校的教室采用了墙顶高位可开启高侧窗的设计，高侧窗设置在同一面墙体的窗户上方，学生和老师可以根据室内通风情况灵活开启这组高位窗，促进室内空气对流。“通过这样的设计，可以让校内和校外形成大概3℃的温差，让学生在更舒服自然的环境中学习，减少开空调的时间，减少‘空调病’的发生。”苗继佳说。
未来，该校将作为生态课堂艺体中心，在非教学时段安全高效地向市民开放，积极探索未来校园作为“低碳生活示范区”与“社区文化发生器”的双重角色。
同样在秋季开学的还有惠州市惠城高新区明达学校，该校选址水口街道青塘湖片区，占地面积5.4万平方米，规划54个教学班，预计新增公办义务教育学位2520个。项目分两期建设，一期教学相关工程已完成总工程量98%，保障今年秋季开学；室内体育馆、图书馆、地下车库等二期配套工程有序开展中，后续逐步交付。
该校是惠州第一个近零碳和超低能耗校园，首层架空串联七个庭院，打造面向周边社区与企业开放的文体科创共享平台。
两所新建学校实行高起点师资配置。惠州市文昌学校面向全国招聘名校长担任校长；惠州市惠城区高新区明达学校面向全国招聘银龄校长担任校长。同时统筹调配区内一批骨干教师，补充新招聘的全国重点师范院校毕业生到校任教，为两所新校教育教学开展提供人才支撑。
盘活现有校园
扩建项目补齐初中学位缺口
为应对惠州市实施全面放开落户政策后人口增多以及初中入学高峰的情况，惠城区同步推进惠台学校、水口中学校内扩建。惠台学校扩建1栋综合楼，占地面积约1896平方米，总建筑面积约8155平方米，建成后新增公办初中学位600个。
水口中学扩建1栋教学楼，占地面积约670平方米，建筑面积约为3365平方米，项目建设内容包括普通教室16间及办公用房若干间，建成后可新增公办初中学位800个。
下一步，惠城区教育局将联合代建等相关部门精准谋划、压茬推进校园新建、改建系列重点工程项目，将继续紧盯时间节点、严把质量安全，高标准、高效率推进各项教育重点工程建设，以新建学校为契机，进一步优化教育布局、提升办学品质。
采写/摄影：南都记者 李晓慧 通讯员 冯雪辉 谢嘉欣
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