安徽
八月的一个下午，颍州区西湖镇大许小学的一间教室内，手语舞《你笑起来真好看》的旋律逐渐落幕，孩子们转身用手语向志愿者比出“谢谢”的瞬间，5位学堂的志愿者悄悄红了眼眶。为期三周的暑期公益课堂就此画上句号。
暑假期间，针对留守儿童看护难题，及困境家庭，双职工家庭子女“看护难”，阜阳市西湖镇大许村委会积极对接合肥师范学院集成电路学院 “青春 e 行” 行知学堂志愿团队，开设暑期公益课堂。学堂紧扣“德智体美劳”五育融合育人理念，为40余名少年儿童开设了红色教育、科学实验、团队拓展、手语艺术、劳动实践等特色课程。
大许学堂的孩子们
德育课上，志愿者把安全自护知识改编成情景短剧，孩子们分组表演“陌生人敲门怎么办”，在欢笑声中将安全要点牢记于心；课堂以“击鼓传花”的形式轮流讲述红色故事，四年级的乐乐从怯场到能够领唱爱国歌曲，声音也越发洪亮。科学实验区最为热闹，从梳头起电、气球粘墙等日常现象切入，每人动手尝试让“小人”跳舞、让泡沫球“悬浮”，每当有孩子第一次试验成功并发出欢呼，教室里就充满了对探索求知的喜悦。团队拓展搬至户外树荫下，“成语猜猜猜”的活动里，原本沉默的留守儿童博樊主动担任比划手，队友的掌声让他逐渐挺直了脊梁。手语公益课堂成为本次课堂最大的亮点——从日常问候到手语舞《我是中国人》，孩子们学得都很认真，12岁的婷婷说：“隔壁有位聋哑阿姨，学会手语以后，我就能主动跟她打招呼了！”劳动实践贯穿课堂上的点点滴滴，课后孩子们主动整理教具、清扫场地，课堂还增设“小小理财课”，通过模拟超市游戏引导大家合理规划零花钱的使用，学会珍惜与节制。
感动是双向的——志愿者们在奉献的同时，也被孩子们深深治愈。团队领队李汪露坦言，起初把这次实践只当作普通社会实践活动，但每天清晨孩子们提前半小时趴在门口等候开课，课间塞来的野花和折纸，结业时用手语齐“说”老师辛苦了——这些瞬间让她真正理解了“爱满天下，知行合一”的分量。学生家长李大姐在家访中表示：“孩子天天回来都当起小老师，给我们讲静电原理、表演手语动作，比在家看电视更有意义。”
暑期公益托管班能够顺利收官，离不开村委会的全方位保障：无偿提供带空调的教室和教学设备，定期安排村干部轮值巡查安全，提前一周通过大喇叭、入户告知书广泛宣传，并逐一登记留守儿童家庭信息。大许村第一书记章力说：“只要孩子们有收获，我们这些‘后勤兵’就值了。”
三周时光虽短，但红色故事里的热血、科学实验的惊喜、手语舞传递的温情、劳动后的笑容，都留在了这个夏天的记忆里。学堂虽已收官，但村校联动的爱心接力仍在延续——正如一位志愿者所言：“我们种下知识，收获了一座村庄的信任。”
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