荆楚好老师群星计划丨培养出近千名文旅优等生，她把“看见”刻进育人词典

极目新闻记者 王媛

通讯员 李黎 付贝 吴燕红

实习生 王祖阳

二十年前，她是武汉市旅游学校一名早慧又带着点倔强的中职生；二十年后，她站在同一所学校的讲台上，以高职教师的身份为台下的学弟学妹讲述自己的逆袭之路。

前不久，武汉市旅游学校“校友回巢”活动现场，校长蔡沁云望着台上正在分享的陈靓玉，眼眶微微发热。“当年我们一起主持校园艺术节，一起参加江汉区的师生同台朗诵比赛，那个小姑娘的样子我到现在都记得清清楚楚。”她笑着回忆，“如今她站在台上，把自己从中职毕业后一路攻读本科、硕士、博士，成长为金牌导游，再到成为武汉城市职业学院教师的故事讲给孩子们听，那种感觉，就像自己悄悄种下的一颗种子，突然长成了参天大树。”

像陈靓玉这样毕业多年仍愿意频繁回校的校友，近十年来数不胜数。一所中职学校，为何能有如此强大的向心力？答案藏在蔡沁云从教二十余年总结出的三个关键词里：看见光、追逐光、成为光。

“昔日师生，今成职教战友”蔡沁云(左）与她的学生陈靓玉

拿着“放大镜”找优点，中职学生也能闪闪发光

在很多人的刻板印象里，中职生是基础有所欠缺、不自信的那群孩子，很少有人愿意蹲下来，好好看看他们藏着的闪光点。

但在蔡沁云这里，没有差生这个概念。“我总跟身边的老师说，要拿着放大镜去找学生的优点。你会发现这群孩子身上，有太多被忽略的可爱与倔强。”

她是这么说的，也是这么做的。

去年在教师节期间举行的武汉市优秀教师座谈会上，她把多年的教育心得和盘托出：“我希望我们的学生，在成才之前，首先要成为一个积极自信、阳光健康的人。我们的特色课程、技能训练、品格培养等，都是在为学生搭建平台，让他们去追逐光——这个‘光’不只是升学或者就业，更是在人生成长道路上涵养品格。”

参加湖北省新时代职业学校名校长培训班研修

蔡沁云始终认为，中职教育工作者要朝着三个方向去努力：一是要培养身心健康、人格健全的“人”，要把学生的身心健康和全面发展放在首位；二是要培养技艺精湛、本领过硬的“才”，要让学生通过技能学习找到成才路径；三是要培养扎根地方、服务区域经济社会发展的建设者。其中最基本的也最关键的，就是培养学生积极乐观、自信面对生活的能力。

“我希望每个孩子在旅游学校的三年，能通过学校的平台去看见世界、看见未来、看见自己的成长，同时也希望能让更多的人看见他们。我们有很多孩子，起点并不高，但通过不断努力成长起来，在这个成长的过程中也许他们要付出比同龄人更多的努力，真的很不容易。我非常希望他们能被这个世界所看到。”她说。

这份用心，在一届届学生身上结出了甜果。

校友归巢活动上，2016级校友涂思思如今就职于武钢博物馆，2017级校友肖俊泽成了湖北省博物馆的讲解员，同届的马明泽扎根省建筑博物馆，都在文博行业站稳了脚跟。深耕文旅行业十四载的资深欧洲带团导游王冰灵回到母校，以“旅者十四载，逐光向山海”为主题给学弟学妹做分享。“旅游行业的成长从无捷径，唯有脚踏实地扎根基层，深耕专业打磨技能。”王冰灵用自己的亲身经历告诉学生们，从一名普通导游成长为备受认可的资深导游，靠的就是坚守与热爱。

2026届高星级饭店运营与管理专业的毕业生李巧钰，今年技能高考拿下623分，位列全省旅游类第27名，顺利考入武汉商学院。这个姑娘专业课功底扎实，2025年5月，她刚拿下全国旅游院校服务技能大赛中餐摆台一等奖，转头又冲进省赛拿了二等奖。技能高考备考时，她的数学科目有些吃力。为了圆本科梦，她抓住一切碎片时间追着数学老师请教，课间、食堂排队的间隙，甚至高考当天进考场前，都还在问题目。

副校长付贝好几次撞见她埋头请教的身影，悄悄用手机拍了下来。送考当天，大家又在考点门口看到她围着老师问问题。后来在全校大会上，这些照片被做成PPT展示出来。当邓志菊老师把照片发给李巧钰时，她一下子红了眼眶：“这是什么时候拍的？感觉自己这么多年的努力一下子被看见了。”

蔡沁云的“看见”，绝不仅仅是“看见”成绩。她始终把师生的身心健康放在最前面。早在2011年她就开讲了学校第一期女生课堂，从纠正孩子们日常说话的小习惯、教大家得体礼仪，到后来拓展成覆盖心理健康、青春期教育的系列课程。她还与妇女儿童基金会合作，请来专业专家为孩子们疏解情绪。她将健康管理、急救技能纳入教学内容，鼓励学生走向操场，锻造强健体魄；通过工匠精神、劳模精神的熏陶，引导学生树立正确的价值观和职业观；通过开展丰富多彩的特色校园文化活动，浸润学生的心灵。

在北京环球影城看望曾教过的学生2023届中澳班吕金成

她会特意抽时间去北京环球影城看望实习的学生。“让在外打拼的孩子知道，母校的目光一直追随着他们的成长。即使已经离开，但也仍然在被老师们‘看见’。”

把课堂搬进博物馆，让荆楚文化在脚下生根

作为一名语文老师，蔡沁云的课堂从不局限在课本里那几页纸。“旅游教育的根，就扎在脚下这片荆楚土地上。我们要培养的不是只会背导游词的讲解员，而是能真正为荆楚文化代言的文旅人。”她常对老师们这样说。

她是这样想的，也是这样闯的。

她带着雷鸣、肖蕾两位老师扎进武汉市博物馆，把整堂旅游课搬进了青铜器展厅。为了让学生站在千年文物面前沉浸式触摸历史，她专门和博物馆协调，开辟了绿色通道。课堂上，她们设计出“如果青铜器能发朋友圈，它会怎么发”的趣味环节，设计出将青铜器纹饰的学术语言转化为小学生能感知、愿互动的趣味表达，把语文课的听说读写表达训练和导游专业的讲解能力揉在一起，还请来博物馆的专业讲解员和学校老师同堂上课，让学生现场为小学生设计博物馆研学方案。

蔡沁云带领团队设计的课程入选文旅部2025年旅游职业教育课程思政优秀案例

这堂把荆楚文化“玩活”了的课，一路闯到2025年文化和旅游部全国旅游职业教育课程思政评选现场，成为全国仅有的三个中职优秀案例之一。

不止博物馆。蔡沁云带着团队把荆楚文化一点点拆解进日常教学：把打磨了无数遍的博物馆讲解词融入语文课堂，让学生在遣词造句里读懂文物背后的故事；把景区最严格的高标准导览规范搬进技能实训课，让学生从握话筒的姿势开始练出专业底气；把楚商代代传承的匠心、老文旅人扎根行业的情怀悄悄揉进每一节课程思政。

如今，学生走出去，能讲清曾侯乙编钟的故事，能说出黄鹤楼背后的诗意。“他们脚下踩着荆楚的土地，身上带着独属于这片土地的文化底气。”蔡沁云欣慰地说。

一群人追光赶路，让校园长出一片星光森林

蔡沁云心里清楚，靠一个人的光照不亮整个校园。“只有让越来越多老师也成为追光的人，才能把‘看见光、追逐光、成为光’的理念，变成一群人的行动。”

为了让这份“看见”从一个人的坚持变成一群人的共识，2018年蔡沁云牵头办起了学校的“青训班”，自己当起青年教师的班主任，带着一批年轻老师反复探讨。在她的带动下，整个武汉市旅游学校的教师团队都铆着一股劲儿。近年来全校师生在各级各类竞赛中捷报频传，今年叶蓓、邓志菊、朱轶三位老师将蔡沁云的“三光”理念引入酒店专业课程思政主线，拿下了全市教师教学能力比赛一等奖。

蔡沁云（左二）指导青训班学员申报课题

越来越多年轻老师学着用“放大镜”找学生的优点：有人拍下学生深夜练技能的画面，有人陪着基础薄弱的孩子一点点补文化课，有人带着学生走出校园，在各类文旅实践里攒经验。

蔡沁云不满足于一个人“传光”。她倾力打造的“融旅弘文”教师教学创新团队获批武汉市首批教师教学创新团队，入选武汉市2024年“巧匠杯”双师型创新团队。与此同时，学校思政创新团队、电子商务专业创新团队也陆续获批市级立项。2026年5月，她牵头在武汉市旅游学校举办高教职教省市名师工作室牵手开放活动，十大名师名匠名校长工作室共同探讨职教育人心得。“我们都是在职业教育的道路上奔跑的人，我希望我们能一路同行，一起追光。”她说。

“她作为武汉市中职学校‘双师型’教师队伍建设专家委员会主任委员，牵头研制双师型教师认定标准，连续八年开展全市‘双师型’教师认定，推动了武汉市中职学校师资队伍建设。”付贝告诉记者，在2026年湖北省新时代职业学校名校长专题研修班上，蔡沁云作了题为《聚焦核心素养，锤炼工匠之师》的专题讲座，系统阐述双师型教师队伍建设的路径与策略。

二十余年来，蔡沁云把“看见光·追逐光·成为光”从一句话变成了一所学校的方法论。她入选湖北省新时代职业学校名校长培养计划，近两年指导教学团队拿下市级教师教学能力比赛一等奖，课程思政案例入选全国优秀案例，学校教学成果获评武汉市中职教学成果一等奖，2025年学校被武汉市委、市政府授予“武汉市教育系统先进集体”称号。

“光是一点一点点亮的，但只要一直点下去，总有一天，整片星空都会亮起来。”蔡沁云说。

（来源：极目新闻）