抢跑大学第一课？开学衔接热来袭，准大学生切莫被焦虑“套牢”

开学在即，从高中到大学的“衔接热”仍未退烧。

长沙大学城周边，高数预科、四级集训、保研腾飞营等“高大衔接班”仍在密集招生。有的学生花几十元拼团踩进营销套路，也有人依靠免费资源完成自主衔接。近日，记者走访多家培训机构，采访多名湖南准大学生和高校教师，探寻“高大衔接班”到底是高价抢跑还是贩卖焦虑？

低价引流：体验课实为高价课“钩子”

“三人拼团仅49元，还有全套四级资料。”准大学生张志欢在高校新生QQ群看到一款大学英语听说提升衔接课。一名自称英语专业的学生主动添加她的好友，称课程是读研学姐推荐，原价288元，拼团后仅需49元，还附赠全套四级备考资料，听起来性价比极高。

抱着夯实英语、攻克四级听力的想法，张志欢参加了拼团。然而，报名流程与宣传大相径庭：她需陆续添加多名工作人员才能完成购课。开课后她发现，所谓直播课实为录播回放，腾讯会议仅有主持人，授课老师并不在线，无法解答个性化问题，甚至出现误播往期课程的失误。

七天课程仅对四级听力做了浅层科普，讲解了连读、音变等基础技巧，真正的重头戏出现在结课当晚。

“讲师先讲解学分绩点、考研保研知识，正当学生听得投入时，顺势推销数千元的长期衔接课程。”张志欢恍然大悟：低价体验课的核心目的不是教学，而是收割新生的学业焦虑，为高价课程引流。“一起拼团的同学根本没有上课，所谓拼团只是营销幌子，资料也没能成功下载。”事后，她感慨自己被低价和焦虑裹挟。

记者注意到，这是市面上“高大衔接班”非常典型的商业模式：以低价拼团、9.9元、199元体验课为入口，课程末尾集中推销数千甚至上万元的长线培训产品。全国教育辟谣平台也曾点名此类套路：机构通过编造或夸大挂科率、退学率制造恐慌，渲染“不报班就落后同龄人”，再用保研、竞赛规划延伸消费链条，收割准大学生群体。

零成本衔接：两种不同的打开方式

并非所有准大学生都选择商业培训班。记者采访的另外两名湖南准大一学生，则走出了两条截然不同的暑期衔接路径。

颜嘉浩借助学校老师、往届学长学姐推荐的官方预科免费资源自学编程。起初，他在家人建议下开始学习，但初次写代码屡屡报错，挫败感让他一度想放弃。他反复对照教程排查bug、调试代码，当第一段代码成功运行时，巨大的成就感打消了退缩的念头。

整个暑假，他上午学英语，下午钻研编程，在不断试错中跳出高中被动听课模式，养成预习、复盘的习惯，提前破除对大学专业课的畏难心理，搭建编程入门基础框架，完成从高考放松状态向大学学习状态的过渡。

李淑怡则坚持轻量化、零付费的衔接方式。因为所学专业不用修高等数学，她直接跳过热门的高数衔接课，不跟风抢跑。四级备考依靠教辅自学，Python入门则通过B站免费教程。

“四级听力和高中完全不一样，只播放一遍，听完才出题目，一开始抓不住重点，练起来很吃力。”李淑怡坦言，免费资源足够完成入门预习，不必动辄花费几千元报班，重点在于找到适合自己的学习节奏，逐步适应大学的学习逻辑。

实地观察：瞄准大学城，拿保研绩点制造焦虑

记者以家长身份联系长沙新东方天马校区老师了解到，大学预科英语、数学班分为七月班和八月班，校区选址就在湖南师范大学、湖南大学天马学生公寓附近，开班前设有入学测试。大学预科英语班64课时收费7800元，班容20人；预科数学班32课时收费4200元。课程内容覆盖高数中的函数、极限、导数、积分，目标定位为“实现从高中计算思维向大学逻辑思维过渡”。

另一款线上产品“保研帮高大衔接腾飞营”售价199元，包含60多节直播课，覆盖高数、物理、计算机、英语，并附赠专属读研规划报告和45分钟一对一规划解析，面向想争取大一高绩点、冲击保研的新生。其宣传文案写着“赢在起点，打破大学认知误区，构建四年核心竞争力”，将保研、考研、留学等长期规划打包进短期课程之中。

多名受访学生反馈，机构宣传话术高度同质化，如“大一不准备，四年步步落后”“提前学完大一课程，轻松拿到保研入场券”。但不少高校教师指出，短期集训课程很难真正完成大学思维的转变，很多机构仍沿用高中刷题、灌输知识点的模式教学。

专家观点：真正的高大衔接，不在培训班课堂

“高中学习重在做题，大学学习重在思考。商业化高大衔接班很多是在用高中应试模式驯化大学学习，与高等教育的理念背道而驰。”湖南师范大学辅导员刘丽认为，高大衔接不是知识的简单超前学习，而是学习模式的转型。

刘丽解释，不少准大一新生进入大学后会遭遇适应难题：高中有老师步步督促，大学强调自主探究。部分培训机构抓住这种客观存在的适应落差，刻意放大焦虑，把暑期报班包装成“必修课”。学生在培训班提前浅学一遍课本知识，进入大学课堂后，反而容易产生“我已经学过”的错觉，上课松懈，忽略大学课程对逻辑推导和批判性思考的要求，得不偿失。

长沙师范学院陈老师告诉记者，市面上绝大多数高大衔接班很难还原高校课堂教学逻辑。机构为迎合学生快速提分的心理，偏重解题套路，缺少知识溯源、思辨训练。“衔接的核心，是学会‘怎么学’，而不是抢先‘学什么’。自主检索信息、时间规划、读懂专业培养方案、学会独立解决问题，这些能力短期培训班很难教给学生。”

陈老师建议，预习可以优先选用高校官方发布的慕课、学长学姐分享的免费资源和公开网络教程；理工科学生可以适度翻看教材导论，熟悉学科框架，不必超前刷大量习题。保研、考研是贯穿四年的长期动态规划，不能依靠一次暑期短期课程完成。

全媒体记者 杨斯涵 通讯员 张芷桓 龙美萱

编辑丨胡元媛 实习生 王巧倩

一审丨胡元媛

二审丨陈舒仪

三审丨张军

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