内蒙古
择校是一场关于“下限”的博弈，首先考虑孩子“最差能到哪里”，而不是“最好能到哪里”。
者：多乐西；本文来源：公众号“东西儿童教育”（ID：eastwest_edu）。如果喜欢蓝橡树的文章，请记得要把我们“设为星标”哦！
大家好，我是多乐西。
最近两年，国家大力给资源给政策，之前不受待见的职高现在也是好起来了。
有的家长已经开始主动研究职校了，理由是【与其去个烂高中瞎混三年，不如学门手艺，早点出来工作赚钱】。
我想做那个讨人嫌的吹哨人。因为我的建议是：
职高再火，能普高，尽量普高。（普通全日制高中）
一、
“普职分流”“技能人才缺口”“职业教育法”……组合拳一打下来，不少成绩略渣的娃家长有亿点点心动。
打开新闻呢，一堆人在说什么1000/小时的中学补课费，花了上百万补了个二本，托举出去了回来还找不到工作……太丧了，鸡娃性价比太低了。
所以，考虑职高，其实也是我们家长非常朴素的计深远：
卷不动了，与其当分母，或者去个垃圾学校混三年……还是给孩子找个出路吧！
职高真的是那条好路吗？
二、被轻描淡写的“成本”，是孩子本人
这个赛道的水，比普高深。
宛如“卖猪仔”的招生端：
“班主任只要推荐一个孩子放弃中考，去读民办中职，就能拿到3000到5000块钱的介绍费。”
中职学校的招生贩子，和个别班主任、老师串通买卖生源。
啥意思？就是字面意思。喏，0本万利的生财之道
一些“老师”为了这黑心钱，平时就给学生和家长洗脑“成绩差，升学难”，顺势劝退，推荐这些学生去特定的民办中职就读。
缺德！！
但真的有效……因为高年级家长听到孩子升学难是真的会慌！
农村孩子和留守家庭，最容易被“攻克”下来。
宛如“黑心工厂”的就业端：
同一个娃，入学被“卖”一笔，实习和就业还能再被“卖”一次。
去年某职校被举报克扣学生实习报酬，学校账本被公开，里面列得明明白白：
17级提高班，39个学生。
企业给19.5元/人/小时，学生到手15元，学校扣4元，院长助理再抽0.5元。
市场价5000块的工资，到学生手里只剩3750块。
这本账，涉及回扣总额超过6000万。院长助理拿10%，剩下90%按比例分给院领导。
不去？不答应？抱一丝，身份证扣下，毕业证也不给你。
最有杀伤力的威胁是：“按教育部要求，删除学籍。”
十几岁的娃，听到这句足以裁断人生的话，一定天塌了。
而所谓“实习”，就是在工厂流水线高强度连续作业。
被学校统一打包进企业，没有正规劳务合同，每天12小时以上的高强度劳动，低廉的工资，还要被学校收一笔介绍费……
累了、病了、打瞌睡、说笑话，都会被通报被扣钱……
没人敢不从，正常人类都会受不了，于是有孩子被逼到一死了之。
当妈后这样的新闻我看不了一点，然后迅速切换愤怒模式——
凭什么啊？？
娃只是不那么会做题而已，又不是不会做人！凭什么这样糟蹋他们啊！！
什么玩意啊！！
在这里，身心健康、生命安全尚得不到保证，
“虚假招生宣传包分配”“套娃收费”“管理混乱”……比较下来都算小问题了。
嘴上都是教育，心里全是生意。还™是人头生意。
写到这里，感觉有被删文的风险，大家将就着看吧。
总之，信息不公开不充分、规则不透明、评价与监管体系不健全、地*方*保*护*主**义……
总之，我们家长很难有足够的认知和“关系”去识别这些风险。
三、
那有没有好的职业高中呢？当然有！
但你能叫出名的职高，有几所？
今年升学季刷屏的北京昌平职业中学、成都中和职业学校是很强。但还有么？
一个首都，一个西部省会，已经很有代表性了。
但它们严格来说是具有“示范作用的职业学校”、以及“综合高中”，都属于重点打造的职高985，而不是普通职高。
比如，一般职高的出路是进厂，综合高中的升学路径有一只手那么多，进可攻退可守：
之前写过的
你觉得，但凡家长能认字，这么好的路，会不心动？会不愿意把娃送进去？
竞争程度同样也是误闯天家。
三联生活周刊
四、给普通家庭的硬建议
不要在初中阶段，就主动放弃普高这个选项。
再次强调我的建议：能普高，就普高。
如果孩子还有学习潜力，哪怕只是一点点，竭尽全力冲普高，哪怕是吊车尾的普高。
这不关乎本科率，而是一个相对单纯和安全的校园环境，对青春期孩子的价值，怎么高估都不为过。
如果孩子确实更适合技术路线，那就用冲重点高中的劲，去冲本省综合高中王牌班型，或国家级/省级的示范性职业学校。
为什么？
第一，优质职校同样稀缺，同样竞争激烈。
昌平职校、中和职校的热度已经说明一切。好职校的分数线、面试要求、专业限制，一点都不比普高低。
你以为的退路，别人势在必得。因为好职校，出路真的很不错。
第二，不透明的招生/升学机制。
升学班、就业班、校企合作班、订单班……名头五花八门，培养方案天差地别。
信息壁垒极高，普通家庭根本捉摸不透。
再次感叹一句，清清楚楚划出分数线的中高考，才是普通家庭应该全力奔赴的公平赛场啊。
第三，选职校的孩子要更早地「认清自己」。
选择职高，意味着孩子需要在这个年纪就做出判断：
是否真的喜欢这样的学习/工作节奏？是否适应这样的学习/实习环境？是否认同这条发展路径？家庭是否在相关行业里有引路人？
绝大多数15、6岁的孩子，还在考虑自己更喜欢哪种口味的冰淇淋，自己粉的爱豆是不是出了新作品。
第四，千万不要觉得“去职高吧，孩子有学上就行”。
恰恰相反。前文已经罗列了一些了，在那些不规范的职高里，孩子可能不是有学上就行，而是保命要紧。
五、
优质教育，放哪个维度，哪条赛道，都是极度稀缺的资源，都需要靠分数和排名来确定生源。
世界的选拔规则，好像从来就很单一。
但放弃公平公开的竞争，等于把选择权交给了不透明的黑/灰色产业链。
这个认知，比单纯排斥职高、排斥中高考、排斥鸡娃、排斥教育……都更理性。
我猜有人会说：“职高也有好学生，你这就是瞧不起职高。”
我没有瞧不起职高，职高也肯定有好学生、好出路。
但普通家庭要看的是概率，是整体，而不是个别开光事件。
前几年我采访过一位职高的英语老师，其中就有提到「关于职高的个例和整体」。
我记得非常清楚，在省会城市一所风评还不错的民办职高里，她说，“‘男生不出人命、女生不出人命’，依然是全体教职工的主要工作目标。”
我猜还有人会说：“德国职业教育那么成功，你怎么不说？”
德国职业教育已经非常成熟了，它就完美符合刚说的“整体”。
我们目前还在路上。“到达德国”之前，普通家庭的孩子无法承受试错成本。
择校是一场关于“下限”的博弈，首先考虑孩子“最差能到哪里”，而不是“最好能到哪里”。
普高和优质职高，下限通常较高。劣质职高，下限更低，甚至没有下限。
所以，与其相信孩子进入一个充满不确定性环境里，能突然面目一新，成为那尖尖上的1%……？
我宁愿相信这个系统本身就有合格水平以上的兜底能力。
在孩子还没能力看清方向的时候，家长为娃守好人生基本盘——
自理的能力、学习的能力、沟通的能力、阅读的习惯、心理的韧性、以及对一切新知，原始的好奇。
已经是足足足足足够牛逼的家庭教育了。
今天就写到这里。
新闻内容引用自《半月谈》《中国新闻网》《澎湃新闻》《中国新闻周刊》《每日经济》等公开信息。
本文经授权转载自公众号 东西儿童教育（ID:eastwest_edu），一群行走于中美两地的家长，用心带娃，用心观察。每天分享美式教育理念、素质教育心得、国内教育实践，为3-12岁儿童家庭提供走心、专业、国际化的教育指引。
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