长武以实干实绩打造优质教育

教育是最大的民生，是赋能县域发展、滋养少年成长的基石工程。近年来，长武县坚守育人初心、深耕教育沃土，以党政重教强保障、以优质均衡提品质、以改革创新激活力、以五育并举育新人，持续补齐办学短板、优化师资队伍、共享优质资源，全方位擦亮家门口优质教育品牌，让城乡学子共享高质量教育成果，切实以暖心教育守护每一名孩子健康成长、全面发展。

如今，城区学校5G高速网络打破地域壁垒，西安铁一中、高新一中的名师课堂实时连线，让乡村学子同步畅享省市优质教育资源；乡镇校园的运动场上，少年们肆意奔跑、活力飞扬，清脆笑语回荡校园；幼儿园里，非遗启蒙课程趣味盎然，孩子们在指尖传承民俗文化，涵养文化自信。一幕幕温暖鲜活的育人场景，是长武教育高质量发展的生动缩影。

党政聚力重教 夯实发展保障根基

教育兴则县域兴。自2020年正式启动国家义务教育优质均衡发展县和学前教育普及普惠县创建工作以来，长武县坚持“城乡一体、校际均衡、优质发展”的思路，将教育纳入经济社会发展总体规划，做到“教育的事情优先议、教育的资金优先拨、教育的人员优先配”。

五年来，全县投入11.41亿元实施教育基础设施“十大工程”，新建、改扩建学校9所，新建体育综合体1个，新增学位7070个，投资7500万元资金完善乡镇学校功能设施。城区构建起“11389”教育布局，乡镇形成“1+1+1+N”格局，“10分钟上学圈”让每个孩子在家门口“上好学”的梦想变为现实。

洪家镇初级中学校长代瑞坦言，薄弱学校改造让校园面貌一新，办学底气更足了。学生张博文说：“明亮的教室、先进的教学设备，让我们能轻松跟上好课程，学习更有劲头。”

双创提质赋能 均衡城乡办学品质

2025年，长武成功获评咸阳市首个学前教育普及普惠、义务教育优质均衡发展“双达标”县区，稳稳实现从“有学上”到“上好学”的跨越式跃升。

在义务教育阶段，全县统筹城乡资源，缩小校际差距；在学前教育阶段，实施五大提升工程，构建以普惠园为主体的办园体系。目前，全县公办幼儿园占比达90%，普惠园覆盖率100%，建成省级示范园2所、市级示范园11所，圆满完成全国普惠性学前教育保障机制实验区任务。

恒大小学乘着创建东风，精心打造特色课程，丰富校园文化，赢得社会广泛认可。“创建不是走形式，而是提升办学水平的实招。我们全力完善管理、特色办学，让学校成为孩子们健康成长的乐园。”恒大小学校长魏宝发说道。

“以前总想送孩子去县城上学，现在家门口的学校环境好、老师强，再也不用折腾了。”相公镇九年制学校学生家长赵芳道出了众多家长的心声。

改革破局创新 激活教育内生动能

站在“双达标”新起点，长武县出台《重教兴学推动教育高质量发展三年行动方案》，以“十大行动”谋划教育强县蓝图。其中，全额保障班主任津贴，设立骨干教师津贴和教育慰问金，发放“兴长人才卡”，开通人才服务“绿色通道”等教师待遇保障格外引人注目。

在名校合作方面，今年3月，长武又与西安铁一中云校签约“小初高一体化”合作项目。此前，已与咸阳实验中学联合办学，3所学校开设西安高新一中云班，学生在家门口就能共享省市名师课堂。今年长武县中高考捷报频传，高考600分以上18人，目前已有40多名同学被提前批次录取，中考700分以上达200人，较去年增加96人，最高分795分，教育教学质量持续攀升。

学生王梦瑶感慨：“云班课堂生动易懂，遇到疑问有老师及时辅导，学习效率大幅提升”。昭仁街道初级中学校长胡俊龙说，云校项目打破了城乡教育壁垒，让乡村孩子也能接触到优质资源。

与此同时，长武推进5G智慧教育融合项目，实现校园5G全覆盖，依托云平台推动城乡优质资源互通共享，有效弥补了乡村师资短板。

长武县中学教师韩燕提到，数字化实验室弥补了设备不足的短板，直观的实验展示大大激发了学生的兴趣。

在评价改革方面，长武建成“五育评价系统”，实行“一生一案”；建立农村小规模学校经费保障机制，开展托幼一体化试点，推动“幼有所育”向“幼有优育”迈进。

“我们紧跟改革步伐，改善办学条件，优化教学模式，努力让每个孩子找到适合自己的成长路径。”长武县教育局副局长李宏斌介绍。

强师育生并举 护航学子全面成长

教师队伍是教育的根基。长武常态化开设“三大讲堂”：校（园）长大讲堂每月一期，青年教师大讲堂助推成长，机关干部大讲堂促进政策互通。

“我们通过多渠道培育，打造师德高尚、业务精湛的教师团队。”县教育局副局长刘杰介绍。五年来，招聘教师309名，借助苏陕协作渠道选派30名教师赴江苏跟岗，组织400名教职工赴省内外培训，建成15个省市级名师工作室，培育名师、学科带头人、教学能手531名。

与此同时，长武坚持“五育并举”，严格落实学生睡眠要求，设立“无作业日”，推行分层作业；落实每天一节体育课，保证学生日均体育活动不少于2小时；课后服务实行“1+X”模式，开设特色课程，建成14个研学基地，常态化开展非遗体验、农耕实践等活动。家校共育持续深化，依托家长学校开展培训，联合妇联推进心理健康关爱，“护学岗”、安全排查等举措让教育更有温度。

洪家镇中心小学六年级学生姜子晨勇救走失男童的善举，更是学校德育和家庭教育良好成效的生动体现。

宜禄小学学生刘一诺说：“社团活动丰富多彩，我不仅学到了技能，还收获了快乐，学习也更有劲头。”

从圆满完成“两项创建”到启动“十大行动”，长武教育在名校合作、师资提升、学生全面发展等方面持续用力，全民重教兴学蔚然成风，群众的教育获得感不断增强。

“我们将以‘双达标’为新起点，深入实施‘十大行动’，聚焦质量立校、内涵发展，加快构建家校社协同育人新格局，聚力实现‘优质教育看长武、幸福教育在长武’的目标，让每一个孩子在书香浸润中精彩绽放。”长武县教育局局长李永表示。（兰丹 李鑫）

责任编辑：安心 审核：杨勇

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