浙江
共创营启动仪式
2026年8月1日，2026小虫共创营在杭州高新实验学校启动，《教育家》杂志与小虫科技共同发起“教育行业OPC共创倡议”。
《教育家》杂志社副总编辑王湘蓉主题分享
共创营聚焦一件事：把教育工作中值得解决的问题，与专业能力、AI工具和项目资源连接起来，做成能用、能交付、能持续服务的产品与服务。
让熟悉问题的人牵头
十四年来，“让每一个孩子遇见更好的自己”一直是小虫科技做产品和服务的出发点。AI让熟悉问题的人可以直接参与需求分析、方案设计和原型制作。过去需要多人多轮才能验证的想法，现在可以更快进入使用和反馈。
过去一年，小虫在内部推进OPT：员工从岗位工作中提出问题，自己牵头做出第一版。具备继续推进价值的项目，再连接外部团队、高校和服务伙伴，形成更完整的产品和服务。
这里的OPC（One Person Company），是由一名项目负责人牵头、按照任务需要协同小团队的项目组织方式。负责人不必包办所有工作，但必须把服务对象、问题、交付物和验收方式讲清楚，并对结果负责。
腾讯云SA 解决方案架构师韩辉主题分享
AI扩大了个人和小团队可以完成的工作范围。腾讯云分享的WorkBuddy，可以理解任务、拆解步骤、调用工具并形成可验收结果，为这种项目组织方式提供了工具参考。
让不同能力进入同一项业务
小虫科技CEO王伟力主题分享
教育项目最终要进入学校的日常工作。小虫正在建设校园号 Core（K12 Harness），把学校已有的身份平台、业务系统和AI能力连接起来。不同项目可以有不同的产品形态，权限、人工确认和运行记录则按同一套规则管理。
先验证四件事
首批项目先验证四种可能：“云问”把专家经验整理成可持续服务；天长AI作业衔接批改、问题发现和订正；GeeView用追问陪伴阅读；“数字合伙人”帮助经营者分析情况、安排动作。
接下来，它们都要回答相同的问题：是否有人愿意使用，能否按约交付，是否值得继续投入。需求确认、第一版开发、试用和交付，将给出答案。
产学研战略合作签约仪式
为让项目获得持续的研究、人才和内容支持，杭州云之教育科技有限公司已与浙江工业大学数学科学学院、浙江传媒学院文学院签署产学研战略合作协议。后续合作将围绕具体项目展开，把技术研究、人才培养、内容生产和成果转化落实为实际任务。
带着问题或能力加入
学校和教师可以提交需要解决的问题；有专业经验的人可以申报项目或参与共创；已有产品和服务的团队，也可以带着现有成果进入下一轮验证。欢迎扫描文末二维码联系我们。
我们先集中资源把少量项目做出来，再根据使用和交付结果决定下一步。
感谢每一份支持
与会嘉宾大合影
感谢光明日报《教育家》杂志社、浙江工业大学数学科学学院、浙江传媒学院文学院、腾讯云、商汤科技、微链、奕铭投资管理、三实心理健康研究院和杭州一蓦信息科技的参与。感谢杭州高新实验学校为活动提供支持。大家带来的分享和建议，我们都认真记下。
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