关于征集2026年全国婴幼儿照护服务行业产教融合共同体职业教育教学关键要素改革“典型案例”的通知
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为贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》(教职成〔2026〕1号)相关部署,围绕专业、课程、教材、教师、实习实训教学关键要素改革,系统梳理婴幼儿照护行业育人改革落地成果,打造可复制、可示范的产教协同育人新模式,充分发挥全国婴幼儿照护服务行业产教融合共同体平台赋能作用,持续推动托育类相关专业教学提质升级,提炼分享优质改革经验,经研究,决定面向全体成员单位征集教学关键要素改革典型案例。现将有关事项通知如下:
一、征集对象
全国婴幼儿照护服务行业产教融合共同体成员单位、开设婴幼儿托育服务与管理等相关专业的职业院校
二、征集方向
(一)专业建设与动态优化
紧跟托育行业新标准、新服务要求搭建专业动态迭代快速响应机制;推动传统托育专业数字化、标准化升级改造实践;院校、行业、托育企业三方联合研制专业教学标准实践;省级统筹专业布局、同步发布行业人才需求清单落地举措;面向普惠托育、智慧托育等新兴赛道优化专业设置路径;龙头企业+职业院校+行业协会三方联动共建专业创新模式。
(二)课程体系与课堂教学创新
对照托育一线岗位能力搭建婴幼儿照护课程体系图谱,推行模块化、项目式课堂改造;将企业岗前培训、岗位技能认证标准转化为校内专业课程;推进医育融合、保教一体化课程革新;夯实婴幼儿发展科学、安全照护基础与数字信息素养相关课程建设;课程思政融入专业课堂的落地方法与实操经验。
(三)优质教材与数字化教学资源
多方主体协同共建教材创新运行机制;开发活页式、岗位手册类教材及配套数字化教学资源;将托育行业服务规范、操作标准转化为课堂教学内容并落地教材开发;依托虚拟仿真、实景模拟等数字技术打造新型立体化数字教材;校本实训教材与企业内部培训资源双向互通、互相认可机制;优质教学资源面向院校、托育机构、社会从业者多元推广运营模式。
(四)双师培育与专业教学团队建设
依据托育教师岗位能力标准制定“四维能力”清单与综合评价机制;校企共建师资培育工作室、教师发展中心,开展精准化分层培训与考核;企业产业导师驻校授课、专业教师入企实践双向常态化流动机制;教师数字化教学、医育融合教学综合能力系统化培育路径;教学反思和新技术研发、成果转化的实践模式;建立教师成长全过程跟踪评价体系,助力教师长效专业发展。
(五)实训基地搭建与产教融合落地
托育企业委托共建、校企联合投资等多元模式打造产教融合实训场地;依托托育园区真实照护工作任务开发标准化实训项目;运用数字仿真、线上远程实训等数字化手段搭建线上实训平台;匹配新版课程、教材更新实训教学规范;整合区域政企资源打造开放式区域性托育产教融合实践中心相关实践;托育类实训教学条件建设标准研制的探索与实践。
(六)人工智能赋能职教改革
依托AI、大数据、数字孪生、智慧托育技术推动教学要素融合创新实践。依托行业人才大数据研判岗位需求,优化专业动态调整,增设相关专业模块并构建专业智能预警机制;借助数字人、行为识别、学情分析重塑课堂,搭建岗课赛证智能资源库;研发AI交互活页数字教材,动态生成实训场景。运用智能教学系统赋能双师队伍建设,打造数字孪生实训载体,实现智能实训考评;依托大数据搭建人才供需匹配平台,优化订单式培养,面向社区与家庭提供AI育儿指导社会服务。
三、征集时间
自通知公布之日起,至2026年9月30日17:00止。
四、征集名额
每个成员单位择优推荐1个典型案例进行报送,多报不限。
五、成果应用
共同体秘书处组织专家对各单位报送的职业教育教学关键要素改革“典型案例”进行评选,遴选优秀案例在共同体官网及公众号公示,并由共同体秘书处、共同体技术攻关专委会汇编形成《全国婴幼儿照护服务行业产教融合共同体职业教育教学关键要素改革典型案例集》,宣传推广典型做法。
共同体拥有案例非商业永久公益使用权,可用于官网、公众号、出版物、行业培训、论坛展览等渠道展示、转载、汇编;若需对案例内容进行大幅改编、二次创作,将提前取得申报人本人书面同意,所有对外宣传材料均标注作者及所属推荐单位。
六、征集要求
(一)征集材料提交
案例须具备时代特色、创新亮点、原创属性,逻辑清晰、内容翔实,搭配图片、数据增强可读性,杜绝单纯工作总结。完整案例需包含改革背景、参与合作主体、创新突破点、落地实施流程、实践成效、示范推广价值六大板块。正文篇幅控制在3000字左右,同步提交反映改革过程与落地效果的佐证素材:高清实景图片(JPG格式,单张≥3M)。以单个案例为单位,将所有材料压缩为一个文件包,压缩包按照“案例名称+联系人+联系方式”格式命名,发送至指定邮箱451907289@qq.com,邮件主题格式为“申报单位全称+案例方向”。
(二)注意事项
请各单位在即日起至2026年9月30日17:00前完成材料提交,逾期一律不予受理。
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