吉林
7月25日至26日，长春人文学院美术与设计学院“艺心福祉”社会实践团走进舒兰市兴山村，开展暑期“三下乡”社会实践活动。团队充分发挥美术设计专业优势，将艺术服务、美育支教、基层调研与乡村帮扶相结合，用专业力量扎根乡土、服务基层。本次实践活动成效突出，相关事迹先后被今日头条、搜狐新闻等7家主流媒体宣传报道。
活动期间，实践团抵达舒兰市兴山村，吉林省“两优一先”优秀党务工作者、兴山村党支部书记李世光热情接待全体队员，并介绍村庄发展现状、乡土文化资源与乡村美育建设规划，为本次美育下乡实践活动提供场地保障、村民协调等全方位支持，并就美术专业助力乡村美化、文化传承提出贴合本土实际的宝贵建议。
随后，“艺心福祉”团队以美化乡村环境、擦亮乡村文化底色为切入点，在村内开展墙体彩绘创作。团队结合兴山村本土风貌与乡村文化特色精心创作，有效提升乡村整体视觉美感，以艺术形式展现兴山村独特的乡土魅力与自然风光。同时，立足乡村产业发展需求，团队深度挖掘兴山村地域文化元素，为当地特色农产品开展全方位视觉升级，完成农产品包装设计、乡村专属形象IP以及产品标识设计等系列创作，以年轻化、专业化的美学设计提升乡村产品辨识度，助力本土特色产业提质升级。
为切实倾听基层声音、精准对接乡村需求，团队深入村民群体开展社会走访调研。队员们分别走访村内老人、基层务工人员，深入了解村民眼中大学生下乡实践为乡村带来的改变与帮助，并认真记录群众意见。同时面向村民发放调研问卷，系统收集村民希望优化改善的乡村建设内容，全面掌握兴山村发展的真实需求，为后续持续开展精准帮扶奠定坚实基础。
此外，团队积极开展暖心美育帮扶活动，关爱乡村特殊儿童群体，为孩子们送上亲手制作的手工艺品，传递温情善意与人文关怀。 实践团专门开设乡村美育课堂，通过生动易懂的语言，讲解乡村IP设计、艺术美化赋能乡村发展的创作理念与实践价值，带领孩子们感知艺术魅力、发现家乡之美，引导乡村儿童树立以美育乡、以艺兴村的认知，在孩童心中播下美育赋能乡村振兴的种子。
本次暑期“三下乡”社会实践，是践行“人文福祉”特色、深化实践育人的生动实践，也是青年学生学以致用、服务基层的有力彰显。美术与设计学院“艺心福祉”团队始终以美育人、以美赋能，用艺术美化乡村环境、用设计激活乡村产业、用美育滋养乡村童心、用调研倾听乡村民情。下一步，学院将持续立足专业优势，常态化开展乡村美育帮扶与基层社会实践，持续丰富实践育人载体、擦亮福祉育人品牌，引导广大青年学生扎根乡土、勇担使命，以青春才华与专业力量为乡村全面振兴注入源源不断的美育动能。
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