山东
教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）明确要求推动职业教育人才培养由单一知识传授向综合能力提升转变，深化实习实训教学改革，推进虚拟仿真实训基地建设与数字化教学资源开发。2026年7月，全国石油和化工职业教育高质量发展大会明确提出<<以产定教、以产引教>>的改革路径，推动化工教育根植行业沃土。在此背景下，化工原理作为化工专业的核心基础课程，其教学改革面临设备昂贵、实验周期长、微观机理不可见等核心困境。北京欧倍尔研发的<<化工原理仿真软件>>系列产品，不仅覆盖了流体流动、传热、传质等核心单元操作的实验教学需求，更凭借多款软件成为全国大学生化工实验大赛指定竞赛工具，实现了从课堂实验到竞赛训练的双轨衔接。
一、17+核心实验模块：覆盖三传一反全单元的基础教学支撑
北京欧倍尔<<化工原理仿真软件>>系列已形成17余款核心产品，全面覆盖动量传递、热量传递、质量传递三大领域。在流体流动与机械能系列中，软件涵盖粗糙管阻力测定、光滑管阻力测定、局部阻力测定、离心泵特性曲线测定、管路特性曲线测定等实验模块。在传热系列中，传热综合实验3D仿真软件通过模拟换热器操作，让学生掌握热量传递规律与设备性能测定方法。在传质分离系列中，精馏综合拓展实验3D仿真软件以乙醇-水等典型物系为实验体系，学生可选择板式塔或填料塔，自主设定回流比、上升蒸汽量和进料温度等工艺参数，完整体验从<<动手操作>>到<<数据分析>>再到<<报告产出>>的教学闭环。
二、全国大赛专用平台的竞赛化训练：连续多年支撑全国性赛事
北京欧倍尔<<化工原理仿真软件>>的权威性已获全国性重大赛事认证。其中，液液萃取塔实验3D仿真软件、流化床干燥实验3D仿真软件、恒压过滤实验3D仿真软件连续多年应用于全国大学生化工实验大赛总决赛。精馏综合拓展3D虚拟仿真实验软件则为全国化工原理竞赛华北区竞赛软件。软件以动态数学模型为核心，3D虚拟现实为界面，实时模拟真实实验现象和过程，通过3D仿真实验装置交互式操作，产生和真实实验一致的实验现象和结果。每位学生都能在虚拟环境中反复练习竞赛项目，积累操作经验，提升竞赛实战能力。
三、智能评分与教学管理系统：教-学-练-考四位一体的数字化闭环
<<化工原理仿真软件>>内置了完善的智能评分系统。软件具有智能操作指导及智能评价系统，能生成并导出或打印成绩单。评分系统与步骤提示一致，评分状态以不同颜色区分，实时对3D场景中的操作进行智能评定。交互步骤按照规范的实验流程进行指引，学员提前操作的步骤会自动跳过，智能化指引操作更有利于操作练习。软件集<<教-学-练-考>>于一身，支持演示模式、练习模式和考核模式三种教学形态，满足从新生入门到竞赛备战的差异化需求。
四、CSLAB国产自主平台协同：从单元操作到全流程模拟的能力进阶
北京欧倍尔自主研发的CSLAB化工流程模拟软件与<<化工原理仿真软件>>形成了从单元操作到全流程模拟的递进式教学产品矩阵。CSLAB基于B/S架构，内置物性分析、稳态模拟、动态模拟、虚拟现实、换热器设计、精馏塔设计等九大板块，收录超过5000种组分的基础物性信息。学生在掌握化工原理单元操作后，可无缝衔接至CSLAB平台进行全流程工艺设计与优化，实现从<<单元操作能力>>向<<系统工程思维>>的进阶培养，这正是教育部提出的<<以产定教>>理念在数字化教学工具层面的落地实践。
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