上海
为深入贯彻落实新时代学校美育工作要求，积极响应教育部关于“戏剧进课堂”的号召，上海音乐学院发挥学科优势，连续五年面向全市中小学开展音乐剧“创、编、演”师资实训。本届工作坊由上海音乐学院主办、音乐戏剧系承办，9天时间完成集中教学。作为市教委文教结合项目，本届共吸引全市各区80位一线教师参训，通过系统化课程为基层美育储备懂理论、能表演、善创编的教学骨干。
音乐戏剧系对本届实训投入核心教学资源，组建由资深教师、行业专家及优秀在校生、毕业生构成的指导与助教团队。老师们因材施教，在务实的创作排练中引导学员完成从案头到舞台的能力转化。
全产业链课程：从破冰到联排
在为期9天的实训中，工作坊设置了涵盖剧本创作、导演思维、声乐艺术、肢体舞蹈及综合创编的课程体系。开班初期聚焦破冰与理论建构，从声乐、舞蹈、音乐剧导演理论、合唱等基础训练与导演通识入手，帮助学员建立音乐剧全局思维。
随后进入5天的密集训练期，指导团队带领中小学教师们每日开展高强度的声乐开声与肢体舞蹈训练，演练适配校园的“改良版”经典片段，并启动原创短剧排演。冲刺阶段开展不间断综合联排，对舞台调度与表演细节逐一打磨，为最终呈现打好坚实基础。在阶段训练汇报阶段，参训教师顺利完成了《忠诚》《春上海1949》《马戏之王》《发胶星梦》等中外经典片段演绎，并集中展示了原创剧目《我与AI的距离》。经过全链条课程训练，学员们加深了对音乐剧戏剧美学与叙事逻辑的理解，舞台实践能力得到扎实提升。
将学术资源转化为一线美育能力
结业仪式上，上音音乐戏剧系系主任安栋教授表示：连续举办五届上海市中小学教师音乐剧“创、编、演”实训工作坊，不仅是音乐戏剧系服务社会、践行国家美育战略的社会责任，更是本系在专业建设上推进产教融合的重要举措。艺术专业的产教融合需要艺术院校主动打破壁垒，将前沿的学术资源转化为能够直接服务于一线基础教育的教学资源，向社会进行美育传播，实现了高等艺术教育社会效益的最大化。他期待，参训教师回到岗位后能够成为音乐剧艺术的“星星之火”与“播种人”，将这个项目中的所学，切实传播给中小学的孩子们，用戏剧的形式点亮孩子们的艺术梦想，用音乐剧特有的合作精神与包容性去润泽青少年的心灵，让高雅艺术在基础教育的土壤里结出更多硕果。
五年的坚持与沉淀，本届实训工作坊再度交出了一份亮丽的美育答卷，由音乐戏剧系和全市中小学教师共同筑起的这条文教结合、产教融合的美育纽带，必将在未来孕育出更多璀璨的艺术之花。
中小学教师们的参训感言：
嘉定区 上海大学附属嘉定高级中学 白玥
这次实训就像邂逅了一场艺术的星火，我的收获和快乐难以言表！我们接受上音专家团队的系统化培训，学习音乐剧基础理论与经典案例，开展演唱、台词、舞台表演专项训练。分组排演期间，我们一群志同道合的伙伴共同打磨原创剧目《我与Ai的距离》，在陶老师的指引中，我们体悟到了音乐剧表演的灵魂。排练《This is Me》歌舞唱段时，老师们反复指导调整细节，让我们热烈奔放地诠释出每个角色！从初识音乐剧到心生热爱，我们会将这份热忱扎根中小学校园，不负美育初心！
闵行区 上海市闵行区莘松中学 郭希玥
作为一线音乐教师，这次创编演工作坊是难得的“充电”时光。从剧本构思到唱段设计，从舞台调度到表演指导，专家们手把手带我们拆解音乐剧创编的全流程。白天学方法，晚上磨实践，高强度却异常充实。最珍贵的是和全市同行碰撞灵感，彼此分享教学中的困惑与突破。结业汇报时，我们将《春上海1949》片段搬上舞台，第一次以创编者视角触摸那段历史，热泪盈眶。这场研修不仅是技能进阶，更点燃了我带领学生做校园音乐剧的信心与热忱。满载而归，期待课堂实践！
浦东新区杨思高中李彦华
本次培训让我走进艺术创作的内核，感触至深。忘不了每位学员分享的动人故事，忘不了为找不到主题而陷入焦灼，更忘不了导演们熬夜改剧本的日子......每天挖掘角色、打磨故事，反复推翻重构，在煎熬与痛苦中一个个鲜活的人物就这样破茧而生，也让我真正体会到艺术创作的艰辛与魅力。育人如同创作，需要耐心沉淀、用心观察、反复雕琢。我将把本次实训所学、所思、所悟带入日常教学，让更多学生感受音乐剧的独特魅力。
来源：音乐戏剧系
编辑：肖阳
审核：张卓
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