深职大、深信大扩招提质“双丰收”城市与职教双向赋能铸就报考热潮

　　深圳职业技术大学校园。

　　许建领

　　熊丙奇

　　李均

　　深圳多所高校为何能打破“扩招即降分”的传统规律？职业本科院校录取“增量提质”报考热潮背后，反映出深圳高校怎样的吸引力？随着广东省2026年普通高考本科批次正式投档，深圳高校在粤的录取表现再次刷屏。不少网友发现，深圳多所高校实现扩招与投档分上涨的“双丰收”。尤其是深圳的两所公办职业本科院校，在翻倍扩招的背景下，强势实现了投档分的上涨态势。

　　为解答上述问题，南都记者梳理深圳高校今年在粤录取投档分数及排位情况，并结合高校展现出的录取新形势，采访深圳职业技术大学党委书记许建领，二十一世纪教育研究院院长熊丙奇，深圳大学教育学部执行主任、高等教育研究所所长李均教授等三位教育行业专家。

　　许建领认为，职业本科高校实现“双丰收”，说明以深圳职业本科院校为代表的头部优质职教院校，具有独特的特色和优势，在考生和家长心目中已是一种新的优选项，对考生的吸引力日益增强。李均认为，“高校学科设置紧跟城市前沿产业发展”的快速反应机制，是深圳高等教育的一大特色，“也可能是其他城市难以模仿的一种核心竞争力”。熊丙奇表示，高校走差异化发展道路，才是应该鼓励的高等教育生态。

　　表现

　　高校布局

　　新型研究型大学势头强劲 应用型工科高校快速崛起

　　纵览深圳高校版图，院校总数在全国主要城市中并不占优势。但在“总量克制”的背后，也能看到其“后发优势”。当前，深圳高校呈现出鲜明的“精耕细作”特质，新晋高校也实现了差异化发展，能够给考生提供多元选择。

　　其中，以香港中文大学（深圳）、南方科技大学为代表的综评录取高校，依托拔尖创新人才培养模式，吸引了全省众多高分段考生报考。

　　作为一所按中外合作办学条例设立的研究型大学，今年香港中文大学（深圳）在粤普通物理类投档线670分、全省最低排位925位，历史类635分、全省最低364位，成为全省投档门槛最高的高校之一。

　　今年是南方科技大学第二年以普通类身份在本科批次招生，该校延续了新型研究型大学的强劲势头，2026年在粤物理类投档线达到656分，最低排位2680位，稳居省内物理类投档线前列。能够在扩招背景下实现排位的小幅上涨，充分说明了考生和家长对这所新型大学的认可。

　　在激烈的高校“生源争夺战”中，深圳新锐力量正凭借“高起点”的办学定位异军突起，与众多传统强校“掰手腕”。依托老牌强校优势，今年哈尔滨工业大学(深圳)新增人工智能、具身智能等专业招生，普通本科批次物理类，最低投档分662分，最低排位1807位；历史类最低投档分613分、最低排位1666位。

　　而今年5月才获批设立的天津大学香港理工大学深圳未来技术学院，首年招收本科生，在粤录取最高分已跻身深圳高校前列。南都记者从该校相关负责人处了解到，今年该校首批招收本科生100人，本科生招生开局良好。在广东省录取最高分为653分、最低分为630分，最低分全省排名10457名。该校在广东省内本科普通批次录取分数及位次，均位列全省前列。

　　作为一所瞄准“高起点、小而精、研究型、国际化”特点发展的新型研究型大学，2024年获批设立的深圳理工大学可谓是深圳高校中的新锐代表。今年该校录取普通物理类考生305人，比去年扩招99人，最低投档分629分、最低录取排位10995位。

　　深圳高校新势力锋芒毕露，但保持着“小而精”的办学定位，与深圳大学、深圳技术大学等形成的“大而强”格局互为补充，共同构成了深圳高等教育错位发展的生态图谱。

　　作为一所高水平综合性大学，建校43年的深圳大学今年本科招生计划总数达7090人，10个相关学院累计扩招约291人，招生规模为深圳本土高校首位。今年该校普通物理类最低投档593分，排位37316位；普通历史类最低投档582分，排位7330位。普通物理类投档最高分为646分，最高分专业组为人工智能学院、计算机与软件学院等学院的专业。

　　在另一条赛道上，还可以看到深圳应用型工科高校的快速崛起。深圳技术大学2026年面向23个省份拟招3350人，其物理类投档线达到590分，最低排位39780位，较2025年上涨约10分、排位前进近4700名，这一涨幅在省内公办高校中颇为亮眼。

　　职业本科

　　深职大、深信大表现亮眼 投档线均超广东物理类特控线

　　深圳高校在粤录取喜报频传，其中职业本科院校的“成绩单”尤为亮眼。深圳两所公办职业本科院校——深圳职业技术大学、深圳信息职业技术大学在翻倍扩招的基础上，投档分数强势提升，双双实现了“增量提质”双丰收。

　　以深圳职业技术大学为例，该校普通高考本科招生计划从2025年的1170人增加到2026年的2550人，增幅达118%，招生专业29个。在招生规模持续扩大、招生专业多元覆盖的情况下，深职大广东省内物理类（招生24个专业、投档1825名学生）投档分提升5分，位列广东省本土规模以上（本科招生人数1000人以上）高校第8位，最高分610分（超特控线71分），平均分579分（超特控线40分），580分以上考生达823人，600分以上考生达5人。

　　此外，深圳信息职业技术大学今年本科招生计划为600人，较去年招生计划翻倍，本科招生专业从5个增至12个，招生省份从去年单一面向广东省扩大至全国8个省份。在招生专业、招生计划双扩容情况下，今年该校投档线、投档排位实现双提升再创新高，物理类投档573分，较去年提升7分；排位59430位，较去年提升979位；分数、排位双双优于多数省外公办本科。

　　去年，深圳这两所职业本科院校的最低录取排位，已经超过众多公办本科院校；今年这两所高校的投档线均超出广东物理类特控线，展现了深圳职业院校的强大吸引力。

　　声音

　　城市发展

　　城市能级、产业生态、就业体系与职教办学深度耦合

　　对于深圳职业院校分数“倒挂”部分普通本科高校的报考现象，作为深耕深圳高等教育与职业教育领域多年的行业专家，深圳职业技术大学党委书记许建领认为，这是高等教育分类发展、社会认知迭代的必然结果，充分体现出在考生和家长的认知中，以深圳职业本科院校为代表的头部优质职教院校，其人才培养含金量、就业适配度、职业发展前景，对考生和家长越来越具有吸引力。

　　“考生的分数投票，本质是尊重个人职业规划、贴合市场需求的理性抉择，也彰显了新时代职业本科的办学价值和社会认可度正在稳步提升。”许建领在接受南都记者采访表示，深圳职业本科高校招生“增量提质”的录取结果，是新时代职业教育发展的标志性现象。这一现象的出现，一方面打破“扩招即降分”的传统规律，有效消解了“职业本科扩招热度必然下降”的担忧；另一方面也有效打破了“职教是兜底教育”的刻板偏见，推动报考选择从“被动兜底”向“主动规划”转向，这为全国职业本科发展提供了深圳实践样板。

　　“深圳职业本科高校取得这份亮眼成绩，绝非偶然，而是深圳城市能级、产业生态、就业体系与职教办学深度耦合的必然结果。”许建领认为，深圳作为全球科创高地，千亿级、万亿级产业集群持续壮大，催生了海量高技能人才、高端技能人才缺口。而深圳职业教育产教深度融合，毕业即可上岗、上手即能攻坚。以深职大为例，毕业生平均就业去向落实率长期保持高位，在粤港澳大湾区的就业率超92%，入职华为、腾讯、比亚迪等名企比例超27%，用人单位对学校毕业生的总体满意度超97%。此外，深圳还构建了贯通中职、高职、职业本科的完整现代职教体系，打破了技能人才成长的学历天花板，形成了“就业有优势、升学有通道、成长有空间”的良性生态。

　　采访最后许建领表示，是深圳科创城市的产业赋能与本土职业院校办学实力积淀双向赋能、相辅相成的结果，共同构筑了深圳优质职教的核心竞争力。“城市与职教形成双向赋能的良性循环，最终铸就了报考热潮。深圳优质产业资源持续反哺院校专业建设、实训教学；院校持续为城市输送高素质高技能人才，支撑区域产业升级发展。正是城市产业红利与院校办学实力的深度绑定，让社会对深圳职业高校和高技能人才发展前景充满信心，实现了扩招与提质双向丰收。”

　　教育体系

　　学科设置紧跟城市前沿产业 高校走差异化发展道路

　　在深圳多所高校扩招背景下，从新型研究型大学到新晋职业本科院校的录取“升温”的现象，也受到了深圳大学教育学部执行主任、高等教育研究所所长李均教授的关注。他从事深圳大学招生宣传工作多年，发现很多考生选择深圳的高校，很多就是喜欢深圳这座城市。“这座城市年轻，有活力，充满着朝气和希望，这对年轻人是很有吸引力的。”

　　李均表示，深圳高等教育经过40多年的发展，已经形成了完整的高等教育体系，创造了城市高等教育跨越式发展的典范，这个体系充满生机活力，对考生也充满吸引力。“高校学科设置紧跟城市前沿产业发展”的快速反应机制，是深圳高等教育的一个特色，这不仅需要城市有不断更新的前沿产业，更需要城市的高等教育体系有快速反应理念和机制。“这可能是现代高等教育的一个特征，这也可能是其他城市难以模仿的一种核心竞争力。”

　　此外，李均还特别提到了今年招收首批本科生的天津大学香港理工大学深圳未来技术学院。他认为，具备“名校+名城+国际资源”组合的新型高校，是深圳高等教育发展模式的一种新尝试，在某种程度上也反映了考生对“新工科+深圳区位+与国际接轨的一流教育”的期待。“但这所新高校首次招生的高分，是否对传统大学有冲击还待观察。一所新大学发展的怎么样，至少要观察几年。”

　　从综合性大学到新型研究型大学再到职业本科院校，深圳高校的多元发展也为学生提供了多元选择的可能性。二十一世纪教育研究院院长熊丙奇表示，现在越来越多高分学生放弃追逐名校或综合性大学，而是去选择适合自己的学校，如职业本科院校等。“高校走差异化发展道路，学生也能够根据自身的兴趣和能力去选择适合自己的学校和专业，这才是应该鼓励形成的一种高等教育生态。”

　　采写：南都记者 伍曼娜 周正阳 深职大供图