从初三入迷到世界第二！不刷题的长沙高三学生吴泊成斩获国际化学奥赛金牌，保送北大，他的学习方法竟是“抄教材”

7月19日，乌兹别克斯坦塔什干，第58届国际化学奥林匹克竞赛闭幕式现场。长郡中学高三学生吴泊成以世界第二的成绩摘得金牌。目前，他已保送至北京大学分子与工程学院。

三年前，他刚进长郡，在听说众多优秀郡园学子的故事后，碰到副校长、化学竞赛主教练肖斌武，跑上去并拥抱说：“三年后，我要为长郡再拿一块世界金牌。”肖斌武笑着回他：“一定能做到。”

如今，这句少年轻狂的“大话”，成了板上钉钉的事实。

赛场上的“节奏大师”

本届赛事共有来自全球92个国家和地区的363名选手参赛。赛程堪称“马拉松”——5个小时的理论考试，外加5个小时的实验考试。中国代表队四名选手全部获得金牌，吴泊成总分排名世界第二。

吴泊成坦言，考试前对时间的把控还是有些担心。“去年实验题偏难，不知道今年会不会更难。”拿到试卷后浏览了一遍后心里踏实了许多，实验环节可以并行操作，做A实验的时候同时做B实验，时间还有富余，整体比较顺利。

他有一套自己的答题节奏：先易后难，先做熟悉的、再做陌生的。“节奏把控是我比较满意的地方，不算特别快，也不算特别慢，刚好能完成，还能留点时间检查。”不过他也承认犯了低级失误，比如看错了条件，但整体节奏没有被打乱。

考场上难免心慌，他的办法是放下笔放空大脑30秒，或者先跳到自己擅长的题目把大脑调动起来，再游刃有余地完成后面的。

初三入迷，从一瓶试剂开始的好奇心

从初三接触化学开始，吴泊成便着了迷。初中老师的启蒙让他发现，化学跟生活息息相关，而化学反应本身更让他着迷——“一个振荡反应会不停摇摆，那种壮丽的反应像爆炸一样，非常好看。”进入长郡中学后，他选择了化学竞赛这条路，高一就进入了湖南省队。

但这一路并非一帆风顺。考砸的时候，他的解压方式很朴素：考好了吃顿好的奖励自己，考差了也吃顿好的，不能委屈自己。再不然就编几句打油诗，把压力喊出来，念出来就会轻松很多。肖斌武评价他“特别阳光，执行力特别强，特别能够抗压”。抗压的另一个秘诀是沟通，遇到问题就找老师、同学、学长聊，从不把自己封闭起来。

在班主任林夕蜂眼里，吴泊成最突出的品质不是聪明，而是无私。高一入学时，他主动竞选班长，理由是“希望为班集体奉献自己的力量”。三年里，他乐于帮同学讲题，也善于沟通，在分享的过程中，他也能集众家之长。

说到学习方法，吴泊成的回答很实在：“把教材狠狠地读一遍肯定不够，要狠狠地研读几遍。有条件的话抄教材，退而求其次也要把关键点反复摘录。好记性不如烂笔头。”

但他不是死记硬背的人。他有个本子，专门记录自己面对难题时的思考过程。“考试结束后，我会把自己当时的思考过程一笔笔记下来，我为什么会往这个方向想？”在他看来，学化学的顺序和化学发展的历史是吻合的，顺着历史线去理解，知识点就不是孤立的，而是一张网。

肖斌武对此深表认同：“吴泊成高一高二不是以做题为主，是真正把教材落实到位。基础打扎实了，再通过题目发现问题，再回归教材，反复夯实。他提出的问题也非常有自己的独特见解。

薪火相传，长郡的“金牌基因”

有意思的是，去年学长刘墨涵夺金，他是那个在机场扛着横幅迎接的人。“当时非常崇拜刘墨涵，觉得他太强了，要向他学习。”今年轮到他被迎接，“感觉像梦想照进了现实，看着学弟学妹为我喝彩，开心之后更多的是感动。”

谈及未来，他给出了清晰的答案：选择化学专业，做科研，希望将来有一天，能在《Nature》上发表属于自己的研究。

据了解，吴泊成的这枚金牌，是长郡中学近五年来收获的第三枚国际化学奥林匹克金牌。2022年、2025年、2026年，长郡学子贺文、刘墨涵、吴泊成分别摘得第54届、第57届、第58届国际化学奥林匹克竞赛金牌。

这一成绩的背后，是长郡中学多年来在拔尖创新人才培养上的深耕。肖斌武介绍，学校坚持不牺牲全科学习的原则，让真正学有余力的孩子做自己热爱的事情。化学竞赛组多年来分层培养、协同教研，不鼓励机械刷题，强调把书看透、把基础打扎实。学校大力推进拓展型课程，着力构建从兴趣发现到潜能激发的完整链条，促进学生自主发展。

截至目前，学校在高中数学、物理、化学、生物、信息学五科奥赛有1500余人次获得全国联赛一等奖，143名学生入选国家集训队，夺得国际奥赛金牌16枚，银牌2枚，亚洲金牌4枚，是湖南省首个实现五大学科世界金牌大满贯的学校。

全媒体记者 刘镇东 通讯员 肖琪香 黄译萱

编辑丨吴忠强

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