宪法精神种心田 活学活用工具书

　　广州市中小学生“学讲宪法”演讲比赛 　　小学组选手、广州市黄埔区科学城小学学生鲁羽珊。

　　初中组选手、广东番禺中学附属学校学生张若兮。

　　高中组选手、广东广雅中学学生陈子璇。

　　为引导青少年从小树立法治意识，自觉养成尊法、学法、守法、用法的良好习惯，7月14日下午，2026年广州市中小学生“学宪法 讲宪法”演讲比赛在广东华侨中学(起义路校区)举行，此次活动由广州市教育局主办、南方都市报社承办。

　　今年，全市中小学积极鼓励学生备赛，经过复赛专家评委的严格打分审核，最终，30名选手晋级决赛，分为小学组、初中组、高中-中职组在舞台上进行最终的演讲比拼。本次比赛采用即兴演讲方式，选手于决赛当天上午抽取演讲题目，并按抽签顺序依次上台演讲。　　

　　羊城少年结合身边事例解读宪法精神　　

　　小学组的演讲主题包括“宪法伴我成长”“我心中的宪法”和“小小少年学宪法，绿色文明我先行”。你在生活中的哪些事情上真切感受到了来自宪法的守护？小学组选手们通过生活中的身边事回应提问。

　　从一把象征公平正义的法槌，到宪法守护公民权利的“底线”，再到立志投身法治事业的人生理想，广州市海珠区梅园西路小学学生王振鑫讲述了自己与宪法相伴成长的故事。广州市黄埔区科学城小学学生鲁羽珊从校园里的“学霸”“学渣”标签和社交平台的网络暴力案例谈起，发出倡议：守住底线，不做施暴者；手握法律铠甲，不做受害者；心怀敬畏，做坦荡少年。

　　初中组同学分别从保护文化遗产、维护国家安全等更为宏观的层面展开阐述。广州外国语学校学生伏佳桐以发生在广州港口和校园里的两段故事为切入点，通过一张军舰照片和一条陌生网友私信背后的故事，生动讲述了宪法赋予公民维护国家安全的责任与义务。广东番禺中学附属学校学生张若兮以视障女孩李怡瑾被一路守护的故事为引，解读“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”的深意。

　　高中-中职组的演讲题目从新时代青年的视角出发，讲述自己对法治意识、民生议题、科技创新的思考与理解。广州市育才中学学生尹姿又通过亲人经历的小升初“阳光分班”、越秀区老楼房加装电梯、长者饭堂暖人心、穗岁康兜底重病家庭等民生故事，诠释宪法如何照亮万家灯火。　　

　　从阅读、辩论到实践 日积月累学宪法　　

　　在决赛中，每位选手须围绕自己抽取到的演讲主题开展6分钟以内的演讲。对宪法的理解与尊崇绝非一朝一夕之间形成，而是要从日积月累的阅读与学习中培养法治意识、从真实的生活经历与对热点事件的观察中感悟宪法精神。

　　小学组选手、广州市越秀区东山实验小学学生胡湘玥分享道，她通过网络和书籍大量阅读法律知识，加深了对法律的理解，还通过社会实践提升了应对实际问题的能力。

　　“学习宪法知识，就是学会了用规则和法律去制止生活中的错误行为，而不是用冲动去对抗。”初中组选手、广州外国语学校学生伏佳桐表示，为备战决赛，她在初赛阶段翻阅了大量法律书籍，还参观法律主题博物馆、聆听专业讲解。

　　高中组选手、广东广雅中学学生陈子璇告诉记者，学校常邀请法院等机构进校开展普法活动。“希望通过这次演讲，带动身边同学和家人学法用法，让大家都成为‘法律明白人’。”

　　评委点评

　　把宪法当作活学活用“工具书” 而非“背诵册”

　　为保证比赛的公平公正，本次比赛邀请权威专家担任评委为选手们的表现、演讲内容作出评价。演讲比赛评委、华南农业大学人文与法学学院教授闫雨表示，本次比赛最大的亮点在于同学们真正做到了“学宪法、讲宪法”的有机融合。“选手们没有机械背诵法条，而是结合身边具体事例，将晦涩的宪法条文变得生动可感，在阐释宪法精神的同时，展现了青春飞扬的风采。”她建议同学们今后学习法律要做到知行合一，不仅要背诵法条，更要在生活中践行，将宪法视为坚强后盾与行为准则。

　　“同学们在演讲中将宪法与生活小事相结合，说明法治思维已深深扎根。”演讲比赛评委、荔湾区人民法院家事少年审判庭副庭长陈金超深受触动，她建议同学们在学习中应将宪法当作“工具书”而非“背诵册”——当遭遇不公正待遇时主动翻阅宪法，用法律武器维护正当权益。“在法庭上，我们常见到孩子因不懂法律而沉默退缩，在比赛中同学们响亮发声，正是播撒法治种子的生动体现。祝愿同学们心中有法律，脚下有力量。”