北京
近日，成都市和平街小学特色综合实践课程成果再获省级认可。周莲丹老师主创打磨的课程案例《百年皂角树 玩出新花样》，在成都市锦江区教科院教研员赵洋洋老师的专业指导下，成功登上省级权威教育平台《教育导报》刊发，面向全省教育同仁展示该校育人特色、推广实践教学经验。
这篇报道聚焦该校特色综合实践课程《我与皂角有个约》，深度解读学校扎根校园本土资源、深耕跨学科实践育人的创新做法，让和平街小学独具温度、极具创意的校本教育理念，被更多人看见、学习和借鉴。
郁郁葱葱的百年皂角树，是该校独一无二的校园地标，更是陪伴一代代和平学子成长的“时光见证者”。四季更迭间，皂角树抽芽、开花、结果、落叶，蕴藏着自然科学的奥秘，承载着校园的温情记忆，更沉淀出可探究、可实践、可创造的优质教育资源。依托这棵古树，学校跳出传统课堂边界，深耕生活化、沉浸式、项目式教育，精心打造专属精品课程《我与皂角有个约》，让校园里的一草一木，都成为滋养孩子成长的鲜活教材。
《我与皂角有个约》课程打破学科壁垒，融合科学探究、劳动实践、语文创作、美育创作、传统文化、生态德育六大育人维度，让静态的古树，变成动态的成长课堂。从“看树”到“读树”，从“感知自然”到“动手创造”，孩子们在亲身实践中观察、思考、探索、创造，在玩中学、在做中悟，真正实现了知行合一、五育并举。
一门优质课程的出圈，源于深耕不辍的教研力量与润物无声的育人初心。此次课程案例成功登上《教育导报》，不仅是锦江区教科院专业教研赋能的有力成果，更是该校多年来坚持“以生为本、立足本土、创新育人”课程理念的最佳印证。
此次省级报道的认可，是激励，更是前行的动力。未来，和平街小学将继续深耕课程建设，持续优化综合实践育人体系，以学校资源为课堂、以生活为教材、以实践为载体，不断创新育人形式、丰富育人内涵，让特色课程持续赋能孩子全面成长，让每一份童真与创造力，都能在校园里肆意生长。（图/文 成都市和平街小学）
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