河南
提到班主任，大家普遍印象就是一份普通岗位，每月多几百元补贴，可翻看一众一线老师的心声，才明白越来越多教师抵触班主任岗位并不是矫情。
长期随时待命的紧绷状态、没完没了的琐碎杂事、沉重的心理负担，慢慢耗尽了老师对生活的热爱。
班主任最大的煎熬，是摆脱不掉的长期应激状态，24‑小时随时待命。
普通任课老师下班之后工作就此结束，可班主任不一样。哪怕是周末、节假日，心里始终悬着一块石头。
得知有家长想要自己联系方式，便会时刻盯着手机，既害怕接到电话，又担心漏接消息。
好不容易趁着空闲打算好好休息，班级群里的通知、家长的问题、学生矛盾总会接踵而至。有的老师任职班主任五年，回忆这段时光只有疲惫和压抑，生活只剩下灰色。
长久下来，慢慢丧失了享受生活的兴致，睡觉、独处、游玩的快乐一点点被消磨殆尽。
繁杂琐事太多，教学反倒变成副业。班主任除去备课上课之外，还要操心几十名学生的方方面面。座位安排、同学矛盾、安全教育、日常纪律、家校沟通，还有学校下发的各类通知、填表、宣传任务。
身体不舒服好不容易腾出空档准备回家休息，学生课间出事又不得不立刻投入工作。平日里哪怕出去聚会、出门旅游，心里依旧牵挂班里的事情，长期活得如同惊弓之鸟。
很多老师坦言，当了班主任之后，周末脑海里依旧反复思虑班级问题，身心得不到放松。
家校压力巨大，责任无限放大，精神内耗严重。现在家长对孩子格外看重，学生在校的大大小小问题，家长第一时间找班主任。孩子受委屈、闹矛盾，家长下班之后不分时间打电话沟通问题。
很多人片面认为，老师当班主任只是多管一些闲事。可大家忽略了，老师首先是普通人，之后才是教育工作者。
他们也需要休息，需要拥有属于自己的私人时间。只有减轻不必要的负担，老师们卸下过重的心理枷锁，他们才能安心教书育人。（图片源于网络，侵删）
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