湖北
2026年7月13日，长江大学农学院慧耕先锋实践队走进恩施土家族苗族自治州来凤县三胡乡农业试验基地，开展农作物育种与栽培技术实地学习调研活动。本次活动由长江大学农学院分团委书记付雪娇、农学院教授杨隆维带队，实践队全体队员参与，活动得到当地农业技术部门的大力支持，三胡乡资深农业技术员张重久全程为实践队进行专业讲解。此次实地实践旨在推动高校农业专业理论知识与基层生产实践深度结合，帮助农林专业学生近距离接触一线育种科研工作，提升专业实践能力与服务乡村振兴的责任感。
来凤县三胡乡地处武陵山区腹地，气候温润、土壤肥沃，适宜水稻、玉米等粮食作物种植与试验示范。近年来该乡依托资源优势推进农作物新品种试验示范，既为武陵山区粮食作物品种更新迭代、增产提质提供了重要数据支撑，也成为多家农业高校校外实践教学的重要基地。本次长江大学农学院慧耕先锋实践队实践活动启动前，学院已与当地农业技术推广中心提前对接，结合实践队成员专业学习进度，精心设计实践路线与内容，重点围绕水稻育种技术、玉米区域试验开展实地教学，确保队员学有所获。
来凤县三胡乡杂交水稻制种简介
抵达试验基地后，技术员张重久首先带领实践队来到水稻随机区组培育试验田，详细讲解随机区组试验的设计原理与操作流程：该方法是农业育种试验常用的田间设计方法，可有效减少土壤肥力差异等环境因素对试验结果的干扰，提升育种数据准确性。他结合三胡乡基地实际，从试验田分区规划、小区划分、插秧定植到田间管理各环节逐一讲解，对比不同肥力地块对水稻生长性状的影响，解答了队员关于试验误差控制、重复区设置等专业问题。
杂交水稻随机区域化分组
随后实践队前往杂交水稻育种试验核心区，杨隆维教授结合田间讲解，为队员补充了杂交水稻育种的发展历程与当前育种方向；张重久则结合基地在培新品种，从亲本选育、配组杂交、后代筛选到品系比较，完整介绍杂交水稻育种全流程，展示不同生育阶段育种材料，讲解株高、分蘖数、抗病性、结实率等关键农艺性状的调查方法。队员围在田边对照理论知识记录特征，就亲本选择标准、抗病性鉴定方法等问题开展交流讨论。
长江大学农学院杨隆维教授（图左一）为实践队员答疑解惑
在玉米区域试验参观环节，张重久介绍，玉米区域试验是新品种审定推广前的关键环节，核心目的是鉴定参试新品种的适应性、丰产性、抗逆性与品质，为新品种推广提供科学依据。作为武陵山区玉米新品种区域试验点，三胡乡每年承担数十个玉米新品种试验任务，为西南山区玉米品种审定提供第一手田间数据。他带领队员查看参试品种长势，讲解区域试验的小区设置、调查标准与数据汇总要求，针对山区高发的干旱、病虫害问题讲解了不同品种抗逆性评价方法。
实验员张重久（图左一）和杨隆维教授（图左二）正在讲解玉种
整个实地学习中，实践队员始终保持高昂学习热情，主动提问互动，详细记录各类试验信息，提出随机区组与完全随机设计应用场景区别、杂交稻育种产量与米质平衡、山区玉米区试特殊要求等问题，张重久结合数十年基层工作经验逐一专业解答，杨隆维从学术角度补充内容，让队员对问题形成更全面的认识。
实验员张重久、教授杨隆维为实践队员答疑解惑
活动总结中，付雪娇书记指出本次实践是暑期“三下乡”的重要环节，对农业专业学生走出课堂接触生产意义重大，农林青年只有深入田间才能掌握扎实技能，未来更好服务国家粮食安全与乡村振兴。杨隆维表示，本次实践实现理论与实际结合，弥补了课堂教学不足，有效锻炼了学生实践能力，深化了专业认知。队员们纷纷表示，此次行程让抽象的理论知识变得直观深刻，更体会到基层农业工作者的坚守与农业科研的重要价值，未来将深耕专业，为我国农业发展贡献青春力量。
实践队全体成员合影
据了解，长江大学农学院长期坚持产教融合的人才培养模式，依托自身学科优势，组织学生深入基层农业生产一线开展实践调研，先后在湖北、湖南、重庆等多个省市建立了校外实践教学基地，为培养高素质应用型农业专业人才提供了有力支撑。此次慧耕先锋实践队赴来凤县开展实践活动，不仅提升了队员的专业实践能力，也为后续高校与地方开展农业技术合作奠定了良好基础。
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