浙江
最近，来自中外高校一项针对中小学生的联合研究让人看完不禁冒冷汗：人工智能虽然能让你在写作业时效率加倍，但却会像“慢性毒药”一样，悄悄偷走你应对考试的认知能力。更绝的是，这种“降智”效应特别善于潜伏，需要整整两年的时间，才会在大考里给你致命一击。
研究来自斯德哥尔摩大学和香港大学，学者们在中国中部某个县，追踪了超过2.6 万名中小学生，时间跨度长达 30 个月（从 2022 年 9 月一直到 2025 年 6 月）。研究显示，有高达80%的学生都是生成式AI的用户，使用像豆包、DeepSeek之类的工具。用上AI后，效果立竿见影：作业成绩直接提升了18%，写作业的时间也缩短了近三分之一。
虽然这听起来是“减负神器”，但研究发现，在两年后迎来中考、高考动真格的时候，回力标狠狠地砸了回来——他们的中考成绩大幅下滑了24%，高考成绩也下降了18%。
而且，这次的“受害者画像”也非常颠覆我们的常识：原本成绩优异的学生，成绩下降了24%”，远高于差生的 16%。因为学霸们更喜欢用 AI 去追求完美的“最优解”，反而丢掉了自己死磕难题的硬核能力。
从学科类别来看，政治、地理等社科学科成绩下降最猛，高达27%。其次是数学，下降22%，英语和语文分别下降17%和9%。论文指出，这种趋势很可能是因为人工智能能够轻松生成整篇人文类论文所致。
既然危害这么大，学校和家长怎么没早发现呢？
这就要说到AI 的“伪装性”了。在这两年的潜伏期里，学生的平均成绩其实只是微微下降，老师们很难察觉到异样。而且因为只有期末考试才能全面检验知识掌握情况，这种负面影响是缓慢积累的，两年后才会完全显现。
与此同时，对学生而言，AI会制造一种“虚假的流畅感”，看着作业分分钟搞定，但直到进了考场，没有了调取 AI 的对话框，面对白纸黑字的试卷时，才发现大脑一片空白。
中国科学院心理研究所的高文斌指出：“学习真正需要的是四项核心能力——信息收集、任务切换、保持专注和多任务处理。这些能力是认知、情感、意志力和行为等高级心理功能的基础，而这些功能又直接影响学习成果。”
所以说，AI 确实是个好帮手，但它绝对代替不了大脑的认知努力。写作业的目的从来不是“做完它”，而是通过它学会思考。如果因为贪图一时的轻松把大脑的思考权拱手让给 AI，两年后的考场，可没有一键生成的按钮来救你。
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