云南
越南总理要求各省市按照两种模式对公立幼儿园和基础教育学校进行统筹安排，并须在8月30日前完成。
越南总理于7月10日签发的文件强调，除了要在8月30日前完成全国公立学校的统筹安排外，各地还需为2026-2027学年做好充分准备，并在今年第三季度完成职业培训学校的合并工作。全国范围内的统筹结果须在9月6日前上报总理。
越南总理要求完成全国公立学校统筹的时间节点，比教育培训部7月初发布的指导方案缩短了8个月。
一周前，教育培训部曾表示，将有15个省市作为试点，在8月30日前进行统筹安排并减少公立学校的机构节点。随后，教育部门将进行评估并总结经验，以便在全国范围内推广，预计将于2027年4月30日前全面完成。
在该文件中，越南总理要求确保与2025年7月1日相比，公立学校机构节点减少30%。学校的统筹安排需符合地方经济社会发展规划、人口规模和发展空间，秉持“减少管理编制，增加一线教学编制”的精神。
越南总理强调，学校的统筹安排必须确保实现到2030年普及3岁和4岁儿童学前教育，以及85%适龄人口完成高中教育的目标。
河内市纸桥郡（phường Cầu Giấy）易望B小学（Trường tiểu học Dịch Vọng B）
对于公立幼儿园、小学、初中和高中，越南总理要求按照两种模式进行统筹。第一种模式是规模较大的单级学校，下设分校和教学点。第二种模式是规模较大的多级普通学校，可在同一地点或不同地点办学。
统筹后的大型学校人事结构包括一名校长和若干副校长；一个共用的行政人事部门（如会计、出纳、文书）；按特定专业配备的教育支持人员；以及与分校、教学点相适应的专业教研组。根据班级规模、学生人数和地理距离，每个分校将配备一名副校长负责。
对于偏远、边远、边境及少数民族地区，未达到最低基础设施标准的零散教学点，将予以撤销，并在主校区为学生建立寄宿制或半寄宿制学校。尚未准备好基础设施的地方需尽早完善，确保为下一学年的统筹安排做好准备。
越南总理特别强调，不得将幼儿园与普通学校合并；不得将普通学校与继续教育中心、职业教育-继续教育中心合并；不得将特殊教育学校与普通学校进行统筹安排。文件指出：“优先对同级或地理位置相近的教育机构进行重组”，统筹安排后需确保每个乡、坊、特区至少拥有一所幼儿园、一所小学和一所初中，或一所多级普通学校。
职业培训学校和继续教育中心将进行合并，以确保每个省市拥有3所学校。其中，能够保障经常性支出的中级职业培训学校将予以保留；其余不具效益的学校将被撤销，或与高职院校合并，或重组建立职业高中。
职业教育中心、职业教育-继续教育中心以及继续教育中心，将合并为“职业教育-继续教育中心”。
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