安徽
7月6日，由霍邱县城关镇中心学校主办，城关镇中心小学承办的2026年城关镇暑期班主任论坛热烈开讲。城关镇第一小学校长司军主持本次活动。县教育工委委员李德刘，城关镇中心学校党总支书记、校长郜述坤出席本次活动，城关镇中心小学教育集团校长朱长俊的开幕词拉开本次论坛的序幕。
来自合肥市稻香村小学校长钱梅娟，通过四个典型案例，从核心问题透视，到事中应对，再到事后修复。指导其中聆听讲座的班主任在处理班级突发事件，实现从"疲惫应对"到"有序布置"。培养策略意识，消除面临突发状况得到无力感；提升应急能力，缓解职业繁杂带来的倦怠期。她说的认真，大家听的仔细。“今天收获很大，尤其是钱校长提出的‘快、证、策’应急处理法则很有实用性。”现场一位老师说到。
晁良芹老师从课程、环境、劳动、协同等方面与大家交流分享了自己的育人经验。多年来，晁老师深耕小脚印班级文化，用心赋能学生品格成长。她的“爸爸课堂”特色育人活动引发了大家浓厚兴趣，从亲子活动打卡到爸爸进课堂开讲座，打破家庭教育爸爸“消失术”，巧设家庭教育“爸爸责任岗”，做实家校协同育人。
张贤燕老师专注德育，制定班级短期，中期，长期目标以文化立班，用智慧治班：彩虹剧场、彩虹拍卖会、彩虹报......丰富多彩的活动，润泽学生德行，实现学生个人成长与班集体共进的双向发展。
“祝真静老师从行为习惯、班队风貌、共读常规、劳动实践等方面，将班主任工作细化为日常点滴。她用陪伴树学风，观察促德行，劳动展智慧，用心滋养每一个孩子的成长根脉。
“立足共情，旨在沟通，家长沟通中一定要放下对立，做到你说，我听，学生才能好”李晴老师巧妙的家校沟通策略为班主任送来了及时雨。用好心理学中“三明治法则”“可是效应”消弭沟通中的敏感点；普及《中华人民共和国家庭教育促进法》，明确家校合作中模糊点；将并肩合作，化作学生成长的着力点。
李月老师聚焦教育中常见的心理问题，针对畏学懈怠、社交薄弱、孤独自卑、情绪冲动这些常见的心理问题，巧做心理晴雨表，担当情绪树洞，用心倾听，用爱滋养，让身处情绪乌云中的孩子拥抱阳光。
“教育最美的模样是等候，用爱看见孩子成长中的闪光点，用心听见孩子呐喊背后的期盼。”许红梅老师是这样说也是这样做的，从孩子作业中的一次释放，到孩子篮球场上一个细微动作，她都能及时捕捉孩子不同阶段成长需求，并用自己高超的带班艺术去调整，真正做到因时因材施教。
此次班主任论坛主题明确，家校共育，讲策略，重细节，养习惯。全体班主任在分享中汲取智慧，在学习中收获方法。未来，我们将坚守育人初心，把本次论坛所学转化为班级管理实效，以更饱满的热情、更专业的素养深耕德育沃土，用心培育新时代少年芳华。
据悉，城关镇党委政府分管教育负责人、城关镇中心学校全体人员、镇域公、民办学校领导班子和全体班主任等到场聆听，合计500余位教职人员参加论坛。
（刘祥敏 孙庆杰 通讯员：王玉齐）
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