四川
04
把情节概括当作造假
他指控为"错乱编造"的《别让我走》情节概述，同理，皆为肖鹰教授没有看过原著，只是通过“封底”来判断情节“造假”。
05
把正常引用当作编造
06
把个人看法当作学术标准
至于怪物精神发展应作何种解读，肖鹰教授可以持有自己的理解，但学术阐释上的分歧是观点之争，不是“学术不端”。
将与自己理解不同的阐释称为“造假”，混淆了学术批评与学术审查的边界。
在此基础上，我对肖鹰教授的四项核心指控正面回应如下：
三、指控“使用AI写作”——不成立
我未使用任何人工智能或其他技术手段辅助写作。反而是肖鹰教授在大家过程中屡屡使用人工智能，导致出现大量幻觉与谬误。
对这一最为严重的指控，肖鹰教授没有提供任何证据。
五、指控“紧急从知网上下架”——不成立。
综上
请肖鹰教授停止对我的网暴、造黄谣和造谣污蔑等行为！
其行为包括但不限于：
造黄谣、编造、散布针对本人的涉性谣言；
公开羞辱本人家庭成员；
非法获取并公开散播本人及其他在校学生的学号等个人信息；
以严重失实的"学术打假"为名，对本人进行持续的名誉侵害。
我作为清华大学毕业生。一名在职教授动用其学术身份与平台影响力，对本校毕业的学生进行长达一年的公开羞辱与谣言攻击，这已远远超出学术批评的范畴。
我在校期间从未选修肖鹰教授的任何课程，与其素无往来，亦无任何私人恩怨。
只是在他网暴行为后，我对围绕肖鹰教授的一些公开新闻进行了检索。
部分结果如下：
（部分示例图）
对我的攻击，起因仅仅是他认定本人曾"为韩寒辩护"——而事实上，本人与韩寒除参加过一次电影首映活动外并无任何交集。
即便本人确曾发表过任何公共观点，公民的正常言论与社会交往，也绝不能成为一名大学教授对其实施长期网络暴力的理由。
肖鹰教授的攻击包括但不限于：
01
多次造黄谣。
包括但不限于：
以"性"为武器攻击女性，是网络暴力中性质最为恶劣的一种。更不应该是一个大学教授对其所毕业学校的学生所为。
公开羞辱我的家人
将攻击范围扩大至我的母亲，进一步证明肖鹰教授的行为不是任何意义上的"批评"，而是以羞辱和伤害为目的的人身攻击。
肖鹰教授多次强调自己是“极端选择性打假”，说明他的目的并非捍卫学术的纯洁性，而仅仅是为了个人泄私愤。
学号属于受《中华人民共和国个人信息保护法》保护的个人信息。
肖鹰教授未经任何授权获取并向公众散播在校学生的个人信息，已涉嫌违法，且直接将无辜的第三方学生置于被网暴的风险之中。
关于泄私愤和“学术打假”的区分
关于肖鹰教授漏洞百出的“学术打假”，我想说，学术批评是我尊重的事情。
“学术打假“不应该成为私人泄愤的借口。
“学术打假”更不应该成为浪费学术资源、浪费纳税人钱财的工具。
一个人可以被批评，但不应该被长期羞辱；
一位高校教师更不应利用自己的身份和话语权，对一个并无现实交集的学生进行持续性公开围攻。
针对肖鹰教授的一系列网暴、造黄谣、泄漏隐私的行为，我会通过正式渠道向清华大学相关机构提交材料，也会保留依法维护名誉权、隐私权和人格尊严的权利。
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