广东
hi，我是胖胖。
寡言君子梅贻琦先生有一句常被引用的话：“所谓大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。”
倘若将大学当作文明的容器，那么盛在这只容器里的，该是先生的学问、学生的清朗、契约之下的信任，以及一个社会对陌生人也肯保有的、最起码的那一分体面。
可如果将大学当作一门生意、一片资产、一处需要按季度结算的校办产业，那么这只容器里所盛的，便不再是斯文，而是权衡，不再是有教无类的胸怀，而是寸土寸金的算计。
刷到一则报道：
强拆一事，双方各执一词，合同细则、场地权属、程序合规，尚有种种可以争辩之处，姑且悬置一旁。
但记者被推搡出去，这是被记录下来的。
既然你认为这不是解决问题的正常方式。
好，什么才叫正常方式？
在这位工作人员的眼里，记者上门叫做不正常，关起门来内部处理才叫正常。
店主拿着合同来讨说法叫做不正常，店主认栽走人才叫正常，也就是说，正常这两个字的定义权，天然握在“我”这一方手里，凡是试图让“我”被看见、被追问、被审视的，一律划入“不正常”。
包括后续你们作出任何回应，叙事权也是掌握在你们手中，我看到一整套可怕价值观在毫无防备的时候的自然流露。
它们厌恶被看见，厌恶被追问，厌恶那种你我处于对等契约关系的平等讨论。
师范，本意是学高为师，身正为范。
“学高”讲的是知识与见识，“身正”讲的则是德行与风骨。
你前者可以靠聘请几位教授、堆一栋图书馆来完成，后者却是任何招标预算都买不来的。
它只能从每一件具体的事情里、每一次面对普通人时的姿态里，一点一点地生长出来。
请问，一位小店主签了三年合同、才经营一年时，校方是否愿意坐下来，与他讲一讲那份合同上的字？
在于面对一位登门求证的记者，愿不愿意像一个受过高等教育的机构那样作出不失教养的回应？
如果做不到这一点，你们有何颜面，去给下一代的学生，未来的教师从业者，讲契约、诚信、法治？身正为范，范在何处？
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