2023年,当神舟十六号载人飞船升空的那一刻,北京航空航天大学教授桂海潮的名字,与浩瀚宇宙连在了一起。作为中国空间站首位载荷专家,他完成了从“地面实验室”到“太空实验室”的跨越。而在今天的国新办记者见面会上,我们看到的不仅是一位英雄航天员,更是一位心怀浪漫与热忱的“太空教师”。
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逆袭之路:从云南边陲到浩瀚星空
时间倒回20多年前,桂海潮还是云南施甸一名普通的高中生。当他在广播里听到神舟五号成功发射的消息时,一颗航天的种子便在他心中生根发芽。他通过“读书改变命运”,考入北航,毕业后留校任教。
2018年,国家首次面向高校选拔载荷专家。对于这位没有飞行经验的科研人员来说,这是一次巨大的挑战。但他凭借着惊人的毅力,克服了体能极限,从2500多名候选人中脱颖而出。2023年,他作为神舟十六号乘组成员,在轨驻留154天,圆满完成了68项空间科学实验。
太空归来:从“做实验”到“种梦想”
回到地面后,桂海潮没有停下脚步。他迅速回归讲台,将太空的收获反哺教学。他组建了“太空智能操作技术创新中心”,带领50多名师生攻关空间机器人和太空交通管理。
他把在太空的亲身体验带回了课堂:在失重环境下,人的双脚失去作用,全靠手部移动和操作。这一细节启发了他的团队,设计出更适合太空作业的机器人。他指导本科生提出的“多星协同清除太空垃圾”方案,获得了全国大奖。
“比获奖更重要的是,孩子们通过小制作,亲手触碰到了太空的大场景、真需求。”桂海潮说。
浪漫情怀:眼里有光,心中有星
作为一名航天员,他时刻准备再次出征;作为一名教师,他致力于科普。见面会上,他分享了一个温暖的细节:回到地面后,他奔赴全国50多所学校,包括偏远的云南澜沧一中,开展航天科普。
“当我看到孩子们眼里有光,提出各种各样好奇的问题时,我对我们国家航天事业的未来充满信心。”桂海潮说,他不仅要摘星星,更要为孩子们种下星星。
桂海潮的身上,有着中国科技工作者最动人的品质:既有仰望星空的浪漫,又有脚踏实地的坚韧。他不仅是那个摘星星的人,更是那个为后来者点亮星空的人。
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