湖北
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这些都是川大研究生写在实践中的“学位论文”。
近日，四川大学首批16位工程硕博士研究生以实践成果申请学位授位仪式举行，这是学校扎实推进卓越工程人才培养改革的阶段性成果。四川大学副校长、卓越工程师学院院长游劲松，研究生院、卓越工程师学院、相关学科学院负责人，校内导师、联培企业导师，以实践成果申请并获得学位的工程硕博士研究生，以及在校工程硕博士培养改革专项研究生参加了仪式。仪式由卓越工程师学院党委书记兼执行院长肖先勇主持。
授位仪式上，研究生院常务副院长李忠明介绍了四川大学卓越工程硕博士人才培养改革和实践成果申请学位情况。他指出，学校将进一步深化改革，持续完善人才培养、评价考核机制，不断提升改革成效和人才培养质量，为推进“教育-科技-人才”一体发展，打造扎根西部的综合性一流大学卓越工程人才培养的川大标杆。
游劲松代表学校向首批以实践成果申请学位并顺利获得学位的研究生表示祝贺。他指出，首批以实践成果获得学位的同学都是四川大学与联合培养企业产学交替培养，校内导师与企业导师联合指导，课题源自真实工程场景，直击产业技术痛点，是“四共”“四通”、产教融合、科教融汇推进卓越工程人才培养改革取得的标志性成果。希望同学们胸怀“国之大者”，坚持终身求索，立足岗位谋事业、胸怀家国担使命，到祖国最需要的地方建功立业，为强国建设挺膺担当。
在发言环节，校内导师代表刘剑教授分享了在指导学生完成实践成果过程中的经验和感悟。企业导师代表、中航工业增材制造一级技术专家杨东表示，校企双方紧紧围绕国家卡脖子问题协同攻关、共同育人，充分体现了实践成果授位的改革成效。以实践成果获得学位的李旭同学回顾了工学交替、入企攻关的成长历程，表达了技术报国、扎根一线、报效祖国的坚定决心。
随后，游劲松为首批实践成果获得学位的16位研究生逐一拨穗并合影。
四川大学首批16位研究生以实践成果获得学位，是学校深化卓越工程师培养改革、持续完善专业学位研究生多元评价的重要标志。学校优化培养机制，完善评价标准，深化协同育人，全面推进“教育-科技-人才”协同发展，坚持做真学问，搞真科研，出真成果，育真人才，为服务国家重大战略和高水平科技自立自强培养更多卓越工程人才。
来源丨卓越工程师学院
责编丨王允保
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