北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 朱春晓 记者 余闯）没有讲台、课件，没有标准答案，只有心与心的交流。每月第四周周二下午，河南师范大学东十三“一站式”学生社区的茶室里，一张圆桌、几杯清茶，教授与学生围坐而谈。这场名为“教授下午茶”的活动，已连续举办20期。
近日，第20期活动聚焦“数字时代商科人才的跨界融合与成长”。河南师范大学商学院副院长、博士生导师宋跃刚教授围绕数字经济对商业模式的重塑、技术素养与人文精神的平衡、从校园到职场的认知跃迁3个议题，与20余名学生展开深度交流，直指当下商科教育的核心命题。
学生的提问不绕弯子。“DeepSeek会不会取代会计？”“大数据分析能力对经济学专业意味着什么？”面对这些直击行业痛点的问题，宋跃刚引导学生回归底层逻辑：“技术解决的是效率问题，人解决的是判断问题。”2023级财务管理专业学生邢诗源感触颇深：“以前总觉得学财务管理就是算账，今天才真正明白，核心竞争力是用数据讲好商业故事。”
对话不止于茶桌。活动同步设置“成长直通车”环节，现场收集课程数字化改革、实习基地建设、职业规划指导、学科竞赛优化等方面建议10余条。针对“增设Python数据分析实操课程”等诉求，学院相关负责人当场回应，明确纳入下一轮培养方案修订。“即时响应、接诉即办”的工作机制，让学生的每一个声音都有落地的可能。
成效用数据说话。迄今商学院通过该平台已孵化2个创业团队，促成8项校企合作课题，培育出40余项“挑战杯”“中国国际大学生创新大赛”等学科竞赛的国家级奖项。一间茶室，已然成为产教融合的微型试验场。
河南师范大学商学院党委副书记陈清利表示，学院以“教授下午茶”为支点，撬动“社区育人矩阵工程”全面升级。下一步，“企业家咖啡角”“校友导师计划”等新载体将陆续落地，持续引入行业资源与社会力量，推动“一站式”学生社区真正成为学生成长的加油站、思想碰撞的会客厅、产教融合的试验田。
作者：朱春晓 余闯
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