4404人！西北工业大学分省招生计划出炉，陕西河南名额断崖式领先

近日，工信部直属985高校西北工业大学正式公布2026年本科分省招生计划。学校依托航空、航天、航海特色办学优势，面向全国广纳优质生源，通过六大招生类型、覆盖全国31个省份，总计投放4404个本科招生名额。

本次招生不仅呈现出属地与生源大省名额集中的鲜明特点，更在专项计划布局、人才培养模式、专业体系建设上迎来多重升级，为各地考生提供了多元化的报考选择与成长路径。

一、整体招生结构清晰，主流招生类型占绝对主体

2026年西工大本科招生包含普通类、中外合作办学专业、国家专项计划、高校专项计划、艺术类、民族班六大类型，各类别名额分配科学，层次分明，适配不同资质、不同地区考生的报考需求。

从名额占比来看，统招普通类与中外合作办学专业为招生核心主力，合计占比高达89%。其中普通类招生人数最多，共计3235人，是考生报考的主要渠道；中外合作办学专业紧随其后，投放690个名额，为学生提供国际化学习平台。

其余专项计划及特色招生类型精准补充，其中国家专项计划275人、高校专项计划90人、艺术类专业34人、民族班80人，兼顾了教育公平与特色人才选拔，构建起全方位、多层次的招生体系。

二、分省招生格局鲜明，陕豫两省断崖式领跑

本次招生计划呈现出显著的区域差异化特征，属地陕西与生源大省河南稳居全国招生名额前列，形成断层领先格局，同时多个人口与生源大省均获得充足招生配额。

陕西省作为西北工业大学的属地，以874个招生名额稳居全国首位，名额覆盖六大招生类型，其中普通类771人、中外合作办学64人、国家专项19人、高校专项10人、艺术类6人、民族班4人，全方位保障本地生源报考机会。

值得关注的是，在陕西的三所985高校中，不仅西北工业大学的本科招生规模是最小的，而且学校本地招生规模也是最小的，本地生源占比仅19.8%，低于西安交通大学、西北农林科技大学（均超20%），足见学校立足全国招揽优质生源的办学格局，并非局限属地招生。

在外省招生中，河南省表现尤为突出，以352个名额成为全国唯一招生超300人的外省省份，断崖式领先其他省外地区，延续了其西工大外省第一生源地的地位。

与此同时，学校对全国优质生源省份高度友好，多省招生名额充裕：河北262人、安徽243人、江苏238人、山东237人、四川233人，6个省份名额均突破200人大关。此外，湖北、湖南、山西、浙江等7个省份招生名额超100人，招生覆盖面广、区域适配性强。

三、专项计划精准倾斜，助力西部贫困地区升学

不同于多数985高校将最多专项计划投向河南的惯例，西北工业大学2026年专项招生布局凸显教育帮扶初心，重点向西部贫困地区倾斜。

数据显示，学校今年专项计划名额最多的省份为贵州、甘肃，两省各投放了35个专项名额，超过河南的32个专项计划名额。

而且贵州、甘肃的专项名额与普通类名额差距较小，充分体现了国家高等教育均衡发展的政策导向，也是西工大践行社会责任、助力西部教育振兴的重要举措。对于两地考生而言，专项计划成为冲刺顶尖985高校的重要捷径，为偏远地区优质学子搭建了优质升学通道。

四、培养模式全面升级，新班型新专业赋能成长

2026年西工大不仅招生规模稳定，人才培养体系更是迎来重磅革新，新增王牌班型、热门专业及多项二次选拔专项，全方位提升人才培养质量，给考生带来更多优质报考选择。

班型建设上，学校重磅升级航空航天类（智慧三航拔尖班），推出“全校专业任选”零门槛政策，打破传统专业壁垒，学生入校后可自主选择全校任意专业。同时，该班学生拥有优先选拔进入翱翔总师班的资格，由国家级人才担任专属导师，直接入驻科研团队实验室，沉浸式参与顶尖科研项目，对接航空航天领域高端人才培养标准。

专业设置上，学校新增智能飞行器技术热门专业，归入航空航天类（航空）、航空航天类（航天）招生大类，在全国多省份投放招生名额，贴合当下航空航天智能化发展的行业趋势。同时，中外合作办学板块同步扩容，玛丽女王工程学院新增人工智能、智能交互设计两大专业，聚焦前沿智能领域，为学生提供国际化、智能化的专业学习路径。

此外，学校全新增设13个二次选拔专项班，涵盖多学科前沿领域，包括翱翔总师班、航宇力学优才班、航空动力菁英班、空天电子信息拔尖班、集成电路拔尖班、软件拔尖班、网络安全拔尖班、生物技术强基班、生态学强基班等。多维度、全覆盖的拔尖人才培养体系，可精准适配不同学科特长学生的发展需求，助力学子深耕专业领域、成长为行业顶尖人才。

2026年西北工业大学招生计划兼顾区域公平与生源质量，陕豫双核心的招生格局、西部倾斜的专项政策彰显办学温度，而全新升级的班型、新增的前沿专业、完善的拔尖培养体系，进一步夯实了学校“三航”特色与工科优势。

对于广大高考生而言，今年报考西工大不仅拥有充足的录取机会，更能依托优质培养平台，解锁顶尖工科院校的成长资源，奔赴高质量成才之路。