北京
来源：滚动播报
（来源：新华日报）
□ 本报记者 叶 真
“快看！天蚕蛾来了！”深夜11点，扬州捺山地质公园早已沉入浓墨般的夜色，晚风穿林，沙沙作响。一束灯光划破旷野寂静，帐篷旁，一群年轻人围立静待各类大型蛾类、脉翅目昆虫纷纷振翅而来，一场与夜行性昆虫的浪漫约会，就此拉开帷幕。
这是扬州大学植物保护学院野外实习的一幕。近日，该院182名大二学生在9位专业老师的带领下，深入仪征龙山森林公园、铜山森林公园、捺山地质公园等地，开启为期7天的《普通昆虫学》沉浸式山野实践，解锁昆虫世界的奥秘。
白日里，同学们手持捕虫网、镊子、放大镜等工具，在老师的带领下分组深入林间灌丛，有的挥舞捕虫网捕捉蝶类，有的俯身搜寻土壤小虫。
“快看，这里有一只中华大扁锹！”二组组长冯喆禧同学压低声音召唤组员，随即向记者介绍，“这种通体乌黑、雄虫长着标志性大颚的锹甲，白天常隐匿于树洞缝隙。”
组员们迅速围拢，屏息蹲下，精准操控捕虫网缓缓靠近后成功捕获。紧接着，冯喆禧熟练地将它放入含有乙酸乙酯的昆虫毒瓶，并仔细记录采集地点、时间和编号。这套动作，一天可以重复上百次。
山林探索，也有不期而遇的惊喜发现。“别动！你衣服上有东西！”带队老师李尧突然轻声提醒一名学生。众人凑近细看，一只长袖蜡蝉正静静停在衣襟。“这可是难得一见的稀客！”李尧轻声讲解，“长袖蜡蝉极难捕捉，多栖息在湿润山地灌丛深处，稍有触碰就会损伤蜡质层、破坏肢体，大幅降低标本价值。”
队员们随即轻轻将空矿泉水瓶口凑近，缓慢驱赶让蜡蝉自行爬入，并及时拧紧瓶盖，完好地收下了这份来自大自然的珍贵馈赠。
夜幕降临，灯诱帐篷变身为夜间课堂。“你看，这一大波，全是冲着光来的！”李尧指着灯诱帐篷说，一边熟练指导着学生收集趋光而来的大型蛾类，一边细致讲解：“后翅有长尾突的这只是绿尾大蚕蛾，前翅似枯树叶的是枯叶蛾……”身边的学生们拿出纸笔和放大镜记录着那些隐藏在夜色中的稀有昆虫。
“从前只在课本上研读的趋光性、拟态、寄生等抽象知识点，如今都化作了眼前生动鲜活的生命场景。近距离观察、亲手探索，让晦涩的理论变得直观易懂，这样的野外课堂实在收获满满。”首次参加野外实习的同学王彦感慨。
山野实习，亦是一场对体力与毅力的双重考验。6月的山林闷热潮湿，走不上几步，后背便被汗水浸透。更令人难耐的是成群结队的蚊虫，一天下来，学生们的手臂、脖颈、脚踝布满红包，但无一人掉队，也无一人抱怨。
为何非要远赴山间“捉虫子”？老师胡奎作出解答：“城市与近郊受人为活动、建筑硬化、植被单一化影响，昆虫种类有限，大多是常见物种。而植被茂密、生态完整的山林生境，昆虫类群丰富多样，是开展实践教学的理想课堂。”
按照教学安排，每组实习学生需完成15个目、40个科、500只以上昆虫的采集与分类工作。胡奎笑着介绍：“往年所有小组都能超额完成任务，若是夜间灯诱效果理想，收获2000只昆虫也不在话下。”
野外实践，意义远不止完成标本采集。“学生只有亲眼看见异色瓢虫如何捕食蚜虫、亲手记录下天蚕蛾停落时翅膀开合的节奏，才能真正理解什么是‘生物防治’，什么是‘生态平衡’。”胡奎表示，“我们不是为了课程去采集昆虫，而是希望这些未来的植保人建立起对自然最本真的敬畏与感知力。”
7天跋涉，师生共采集涵盖23个目、逾1.2万号昆虫标本，制作高质量针插与液浸标本3000余件。返校后，这些带着山野气息的“活教材”将进入室内鉴定、数字化建库环节，为绿色防控技术开发与区域生态安全评估提供进一步数据支持。
“把课堂设在山野，绝非浪漫主义的诗意选择，而是农科教育不可替代的‘第一现场’。”课程负责人、该院教授刘芳表示，30多年来，扬州大学植物保护学院坚持以实景教学夯实专业根基，先后组织2000余名学生赴浙江天目山国家级自然保护区、溧阳天目湖、镇江南山、扬州仪征龙山森林公园及捺山地质公园等地开展野外昆虫采集与标本制作，年均采集昆虫标本1万只以上，涵盖鳞翅目、鞘翅目等20多个目，为昆虫资源调查与农业生态保护持续积累基础数据。
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