学科竞争力分析 | 全国行政法及地方法制相关领域科研成果分析

原创 SECRL 法治科学计量与评价中心

在深入推进世界一流大学和一流学科建设，加快建设世界重要人才中心和创新高地的背景下，围绕国家重大战略需求、面向世界科技前沿，动态调整优化学科结构、突出学科优势特色、部署学科建设新举措、全方位推进学科高质量发展，是高等院校“十五五”发展规划的重要内容。为进一步提升法学学科引领作用，全方位推进法学一流学科实现高质量发展，本文采用文献计量学方法与可视化分析工具，多方位呈现全国法学各子领域的科研成果现状，以期为法大法学学科的建设提供参考。

科研成果年度分布

在2022-2024年期间，全国行政法与地方法制领域中文核心期刊年度发文量呈现持续增长态势，2022年发文2379篇，2024年增长至2790篇。相较之下，非核心期刊年度发文量则表现出较为明显的波动性：2022年发文7139篇，2023年降至7000篇，2024年发文量大幅增长至7725篇。

从发文占比角度来看，2022–2024年期间，核心期刊的发文占比呈现整体上升趋势。2022年核心期刊占比24.85%，2023年增长至27.65%，2024年降为26.53%，但仍高于2022年的水平。相比之下，非核心期刊的发文占比呈整体下降趋势：2022年占比75.15%，2023年下降至72.35%，2024年上升至73.47%，但仍低于2022年的水平。

图1 2022-2024年全国中文核心与非核心期刊历年发文量及占比(行政法及地方法制相关领域)

2022-2024年，全国行政法及地方法制相关领域在主要核心期刊数据库中的发文情况呈现出明显的结构性差异与动态变化特征。从图2中可以看出CSSCI核心期刊、北大核心期刊与AMI核心期刊的发文规模明显高于CSCD核心期刊和CLSCI核心期刊。

从时间序列的发文趋势观察，CSSCI 核心期刊、北大核心期刊、CLSCI核心期刊、AMI核心期刊收录论文量在近三年呈上升态势；体现出对行政法及地方法制相关领域研究的关注度持续提升；而 CSCD 核心期刊收录量处于波动状态，2023年在2022年71篇的发文量基础上明显增长，论文量增至111篇，2024年出现回落，降至94篇。

图2 2022-2024年全国各类核心期刊论文数量历年变化(行政法及地方法制相关领域)

科研成果类型分布

2022-2024年，全国行政法及地方法制相关领域共发表中文期刊论文29762篇，其中核心期刊论文占比26.36%，非核心期刊论文数量占比为73.64%，如图3所示。该领域核心期刊发文比例高于全国法学期刊整体核心占比（23.26%），反映出其在高质量成果产出方面的相对优势。

图3 2022-2024年全国中文核心与非核心期刊发文量占比(行政法及地方法制相关领域)

2022-2024年各类核心期刊评价体系收录全国行政法及地方法制相关领域相关论文数量如图4所示。CSSCI来源期刊表现最为突出，发文量高达6143篇，位居榜首；北大核心期刊紧随其后，收录5955篇，位列第二位；AMI核心期刊以5213篇论文量位列第三位；CLSCI论文量位居第四（1346篇）；最少的是CSCD收录量，仅276篇。

CLSCI与CSCD的低发文量反映出行政法及地方法制相关领域研究在上述期刊评价体系中的覆盖程度仍较为有限，也从侧面凸显出学科的专业性与边界特征。

图4 2022-2024年全国各类核心期刊论文数量(行政法及地方法制相关领域)

数据来源

数据来源于中国学术期刊网络出版总库（CNKI）数据库，学科界定基于CNKI数据库设定的专题列表进行划定的，具体为社会科学I辑下行政法及地方法制相关论文。

文献类型：中文期刊论文

发表时段：2022.01.01-2024.12.31

检索时间：2025.09.04

核心期刊界定

核心期刊是指刊载与某一学科（或专业）有关的信息较多、且水平较高、能够反映学科最新成果和前沿动态，受到该专业读者特别关注的期刊。核心期刊发文质量高，学术内含丰富，被引率、被下载率较高，代表着学科研究水平和发展方向。本文所提到的核心期刊是指CNKI数据库收录的北京大学图书馆“中文核心期刊要目总览”（以下简称“北大核心期刊”）、南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”（以下简称CSSCI核心期刊）、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”（以下简称CSCD核心期刊）、中国法学会“中国法学核心科研评价来源期刊”（以下简称CLSCI核心期刊）以及“中国人文社会科学核心期刊(AMI)”（以下简称AMI核心期刊）去重后的并集。由于上述核心期刊评价体系每隔几年都会进行动态的调整，因此在计算核心期刊发文量等指标时只在某种期刊被评选为核心期刊的时间段内对相关数据进行统计分析。

内容来自中国政法大学法治科学计量与评价中心，本文章仅限学习交流使用，版权归原作者所有。

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