安徽
“上课......”青涩稚嫩的声音缓缓从讲台传来，打破了教室的宁静，讲台之上，是阜阳师范大学的研究生实习生，褪去紧张，以初为人师的姿态开启课堂教学。没有资深教师的娴熟流畅，带着几分青涩与拘谨，但每一句讲解、每一次互动都精心打磨、真诚用心，尽显青年准教师的严谨态度与育人初心。
为扎实推进皖北扩容合作协议落地落实，深化校地协同育人成效，6月4日，阜阳师范大学指导教授刘睿、讲师刘康及阜阳师范大学附属颍东第一中学、第一小学副校长张伟等专家受邀前往结对帮扶学校——固镇县连城中心小学，对两名在校研究生实习生开展实习指导，助力青年学子深耕基层课堂。
此次入校实习的沈翠灵、余慧两位同学，是阜阳师范大学依托皖北扩容工程，派驻学校的优秀研究生教育人才。自今年3月踏入连城中心小学以来，两位年轻学子褪去青涩，快速融入乡村校园的教学与生活，以扎实的专业功底、踏实的工作作风、暖心的育人姿态，默默耕耘、真诚付出，用一言一行诠释着新时代青年准教师的责任与温柔，赢得了全校师生的认可。
初心如磐，勇挑重担，沈翠灵用坚守筑牢教学初心。实习期间，恰逢校内指导教师因身体原因无法正常履职，三年级数学教学工作骤然面临空缺。紧要关头，沈翠灵主动请缨、挺身而出，义无反顾接过教学重担。作为一名初入讲台的实习生，完全承担教学任务是很大的挑战，但她从未退缩、毫无怨言。课前，她反复研读教材、精心打磨教案，结合乡村学生学情优化教学思路；课上，她耐心引导、细致讲解，用温和的语气、通俗的方式拆解知识点，悉心关注每一位学生的听课状态；课后，她坚持逐题批改作业、耐心答疑解惑，针对性辅导学困生。她以严谨的教学态度、扎实的专业能力，稳稳扛起班级教学重任，保障了日常教学工作平稳有序推进，用青年担当为乡村教学保驾护航。
谈及这段特殊的实习经历，沈翠灵真诚说道：“依托皖北扩容合作平台来到乡村校园实习，是我人生中难得的历练。临危受命接手教学工作，既是挑战，更是学校对我们青年研究生的信任。这段日子，我真切体会到乡村教师的琐碎与坚守，也读懂了教育的责任与温度。未来我会认真吸纳专家的指导建议，不断打磨教学技艺，沉淀教学经验，坚守教书育人初心，努力成长为一名扎根基层、温暖育人的人民教师。”
细微之处见初心，点滴小事显担当。与深耕课堂的沈翠灵不同，余慧扎根校园细微工作，以细心、耐心、责任心守护学生成长、助力校园建设。日常工作中，她一丝不苟、踏实严谨，每日准时值守眼保健操检查岗位，逐班巡查、细致督，把平凡的日常工作做到极致。同时，她主动协助学校政教处开展各类校园文体、德育活动，积极对接各项工作、主动分担事务，在活动筹备、现场统筹、秩序维护等工作中主动作为、任劳任怨。她在一件件细碎的工作中积累经验、锤炼能力，用默默付出为校园德育工作添砖加瓦，用温柔和善意温暖着整个校园。
“很感谢皖北扩容项目和连城中心小学，给了我们扎根乡村、躬身实践的宝贵平台。”余慧在采访中感慨万千，“教育从来不是轰轰烈烈的壮举，而是日复一日的坚守。从每日的常规检查到各类校园活动协助，每一件小事都让我对师德、育人有了更深刻的理解。我会倍加珍惜这次实习机会，勤学善思、笃行精进，以专业赋能教学，以爱心温润童心，努力做一名有温度、有责任、有担当的青年教育工作者。”
随堂听课结束后，阜阳师范大学及附属学校指导专家与学校骨干教师开展了细致深入的评课交流会。专家组充分肯定了两位研究生实习生自入校以来的成长与蜕变，认可她们踏实肯干的工作态度、认真细致的育人作风以及勇于担当的青年风采，对两人的课堂教学设计、课堂把控、师生互动等亮点予以点赞。同时，专家组立足乡村教育实际，从课堂架构优化、教学细节打磨、学生思维引导、课堂突发情况应对等多个维度，给出了精准专业的改进建议，为两位青年实习生快速成长明晰方向。
青春赴山海，笃行育新苗。两名研究生实习生扎根乡村校园的实践历练，是皖北扩容工程校地协同育人的生动实践，彰显了青年学子深耕乡土、逐梦教育的初心与担当。高校优质资源下沉，既充实了乡村师资力量、活跃了校园教研氛围，也为乡村教育提质增效注入了青春活力。今后，连城中心小学将持续深化与阜阳师范大学的校地合作，扎实推进皖北扩容项目落地落实，持续搭建优质实践平台，助力更多青年学子淬炼教学本领、坚守育人初心、扎根乡村沃土，持续为乡村基础教育高质量发展赋能蓄力。
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