中国智慧工程研究会元认知心理教育专委会成果交流会在北京召开

2026年6月13日—14日，由中国智慧工程研究会指导，元认知心理教育专委会主办的“坚持‘两个结合’道路创建社区心理教育智慧工程——中国智慧工程研究会元认知技术应用实践成果交流会”，在北京市昌平区工美蓝孔雀酒店成功召开。

中国智慧工程研究会王金川副秘书长、中国智慧工程研究会元认知心理教育专委会金洪源教授、元认知心理教育专委会陈锡坤等几位副主任、元认知干预技术研修生会员以及从事学校教育、心理服务、家庭教育、医疗机构的从业者、学生家长、相关媒体代表等共220多人共同参会。

中国智慧工程研究会王金川副秘书长致辞

在致辞中，王金川副秘书长首先代表中国智慧工程研究会向本次大会的顺利召开表示热烈祝贺；其次充分肯定了元认知心理教育专委会在金洪源教授及全体会员的共同努力下，在社区全域心理服务、家庭心理教育、危机干预等诸多领域积累了大量的宝贵经验，并形成了一系列可复制、可推广的实践成果。最后，王金川副秘书长表示中国智慧工程研究会将一如既往地支持元认知心理教育专委会的各项工作，搭建更多交流展示、协调发展的平台。

中国智慧工程研究会元认知心理教育专委会马立丽主任讲话

马立丽常务副主任总结了元认知心理教育专委会一年来的工作和成果。2025年度，元认知心理教育专委会社会心理服务成果：

1.收到研修生会员开展社会心理服务的科研成果21篇。

2.研修生会员自主创办心理服务机构77家。

3.大连元认知干预技术研究所和研修生服务群众26169人。

4.微信群、读书会、线上科普的方式，惠及群众78148人次。

马立丽常务副主任重点指出：心理教育智慧工程，严格对标中国智慧工程研究会“研究智慧科学、培养智慧人才、实施智慧工程、引领智慧时代”的核心宗旨。心理教育智慧工程，融合马克思主义科学世界观、中华优秀传统文化、三观塑造、性格干预、智力知识观等多学科体系，构建出一套能落地、能实操、能解决真问题的系统化智慧工程体系，走的是一条全新的、科学的、本土化的、真正服务中国社会百姓的心理教育之路。

元认知技术应用实践成果代表亢学璐、王雅文、马艳茹、吴静、陆丽晨、徐慧芳六名研修生先后交流各自在开展社区心理服务、家庭心理教育、典型案例干预等方面的实践经验和成果，并同参会人员现场进行答疑和交流。

金洪源教授对亢学璐等六名研修生代表的发言，进行了精彩点评，并回答了研修生、学校工作者、家长及大学生提出的开展心理服务工作、作好家庭心理教育、促进自身心理健康等问题。

亢学璐：元认知心理社工的社区微信群多维育人功效与发展动力——线上义务心理服务4年实践与心理学认知结构升华历程

王雅文：学好“两个结合”心理学 当好自己家庭的心理教育专家——把优秀传统文化知识变成心理内容是心理学的根本使命

马艳茹：以“两个结合”心理技术塑造中学生积极性格的个案干预

吴静：以“两个结合”心理学推动元认知技术升级与实验效果——用优秀传统文化知识根本转变双相障碍者三观与性格技术干预

陆丽晨：一例抑郁休学初中生根本康复的元认知心理教育技术操作——“两个结合”指导下三观性格回归中华优秀传统文化历程

徐慧芳：元认知技术矫治未成年人恋物行为的技术实践路径——一例13岁男生的心理学+传统文化知识干预与效果

会议最后，金洪源教授作大会总结《坚持“两个结合”扎根社区夯实心理教育智慧工程——普及家庭心理教育技术化和智慧人格塑造技术化》。

在总结中，金洪源教授重点阐述了了元认知心理教育扎根社区产业化创业智慧工程成功后的愿景，并要求研修生会员坚持做好三大课题的实践研究。

一、元认知心理教育扎根社区产业化创业智慧工程成功后的愿景

1.从青少年及其家长的中华优秀传统文化人格形成发展，从根本上切断了青少年空心、躺平、抑郁危机源脉；

2.家庭教育不再暗藏危机，只有孩子长大必定成人成材的技术与智慧；

3.推动中小学教育改革，推动大学生人格补漏教育的科学技术体系；

4.推动应用心理学的科学化、实效化、实践化和人民化普及与发展；

5.元认知心理教育将成为一个比肩西方医学的社会心理服务新行业、新职业，元认知心理教育师在人民心中拥有比肩医生或更高的地位；

6.元认知心理教育被应用于教育、健康、企业等各个行业各个方面。

二、坚持做好三大课题的实践研究

1.“两个结合”心理学要成为每一位元认知心理教育师的必备基本技术：加强深度中华优秀传统文化知识遴选与临床应用及其效果的研究；普及用日用而不觉的中华优秀传统文化三观知识的临床应用；迫切需要“两个结合”心理学提高临床干预效果和教育效果的临床个案研究。

2.元认知技术扎根社区的创业与志愿服务双轨制运行智慧工程的途径、方法和建模研究。寻找规律，寻找途径，寻找方法，寻找好的教育模式，寻找宏观管理和微观管理的规律与策略的实践研究。

3.聚焦家庭元认知心理教育，发现和培养临床专家型家长，总结 他们的成长和成才规律，包括认知结构发展规律、人格发展规律等。

14日上午12时，“坚持‘两个结合’道路创建社区心理教育智慧工程——中国智慧工程研究会元认知技术应用实践成果交流会完成各项议程，顺利闭幕。

本次交流会，极大地激发了广大元认知干预技术研修生会员潜心专研科学心理教育技术的学习热情，扎实开展社会心理服务的工作热情，会员纷纷表示要争取总结出更多的成功经验，取得更多的优秀成果。

专委会表示，在中国智慧工程研究会的指导与支持下，全体同仁将持续深耕本土化心理教育工作，稳步提升全民心理健康素养，持续完善社会心理服务体系，为推进健康中国、幸福中国建设贡献专业力量。