江苏
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托幼一体服务已是托育服务重要形式之一，不少幼儿园在开设托育服务时应该注意哪些关键呢？
昨天在中国妇幼保健协会婴幼儿养育照护专业委员会，托幼一体服务高质量发展会议，婴幼儿生活和活动研究圆桌论坛部分，我与专家一起做了交流。
3-6岁幼儿教师转型0-3岁托育服务，能力提升部分，要重点关注精细化照护、早期学习机会的提供、个性化养育、医育融合儿童健康管理的服务能力。
托幼一体服务需摒弃托育服务幼儿园化误区，立足0-3岁幼儿个性化发展，推行一日生活化的课程，通过优化适宜的环境、丰富游戏材料、科学安排动静交替的一日流程。
不少幼儿园普遍面临课程设置、个体适配难题。需要以生活为核心，适配幼儿个体发展与月龄的需求去赋能成长。
0-3岁的宝宝更需要个体、自主和小组化的活动，这一点和幼儿园的集体游戏活动有很大不同。
我认为，一位优秀的托育师，应该是一位懂生活、爱生活、会生活、愿意和宝宝一起生活的人。
欢迎来南京继续学习
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