绵阳南实复读 | 治愈之路，加冕之道  ——《南实记忆》2026第2辑

诗“忆”南实

2026届补习43班 邓昊瑞

“为赋新词强说愁”，在南实的日子，我更是零零碎碎写下不少诗词，就请允许我用我笔下的诗句，带你去吟诵我记忆中南实的诗意。

“时运不齐，命途多舛。”少年心意正盛之时，一盆凉水泼下，来得突然，冷得彻骨。随着最后的幻想破灭，首战失利的我，又站在了南实的校门口，去开启人生第二次高考。

踏进校门，恍惚间，竟有些如在昨日之感，心里响起一个声音，“物是人非事事休，欲语泪先流。”

伤感是无法避免的，看着眼前熟悉的景致，想到昔日的同伴，大多去奔赴他们的未来，只剩自己，留在原地，仍在徘徊。于是我写下“重楼困禁几度秋”，去感慨那“去年今日此门中，人面桃花相映红”的悲婉；如同一场冬日的小雨，悄无声息地落了，剩下泥土被雨水打湿的气息；往日的心潮悸动还有余温，心底还留着些许所慕之人走过的痕迹，所以我写“惊鸿目，三两字，荡漾心头故人名”，来抚慰少年难平的心意……

不过，失意悲叹终不是青春的旋律。“映月烛光嗟日暮，长夜凄清，权当风情，走马踏平芜。”我用一阕《青玉案》道出了对未来的期望，怀揣着堂吉诃德般的斗志，我向着我的补习生活发起了一轮又一轮的冲锋，只为从容走过这段补习时光，待到回首处，能够问心无愧地道一句“轻舟已过万重山”。在南实的日子并不是一帆风顺，总是得意与失意相交织。得意时，我写“一纸千言意难书，却道：只效英雄破征途。”写得意气风发；失意时，我写“想从来，青云难遂，负几回，榜上许才名。”寸管凄然。任时光流淌，一阕阕词记录了我关于南实的记忆，一个个词牌见证了我如浮萍般颠沛起落的心潮。

清明嘉境，“倚遍阑干日暮，春气更盈萦。”面对满眼生机，才觉南实的花开总能给人以奋发的动力，因为“春春春，此番葱蒨，正恁催新。”

“东风来时破寒芒，竹篱缀鹅黄”，是春归的序言；看过园里桃李“花叶皆相称”，在落英缤纷中走过樱花盛开的环校路，我感叹“才解冬衣去，春风不再，空叹花消瘦”，但我知道春花的落去，是为了给夏季的盛大积蓄能量，方此才能于夏日看见“栀子裛裛”的幽远，品味“月季含笑意绵绵”的韵律；在桂花的馥郁香气中，我看见“宿雨清风，残阴清影，暖光度华容”，那是芙蓉于金风中盛放的模样，清冽与温柔的统一；即使是“阴云透晓，万簌声寒”的“岁末深冬”，在南实，也有幽静的梅香为我守候。南实的花总是看不尽的，岁月更替里，它们默默地慰藉了一颗又一颗受伤的心灵。

不同于花的缄默，南实老师们的呵护来得热烈，来得深情。我常如此形容老师：“师者，渡者。”同摆渡人一般，老师们渡过了一船船迷途之人，自己却留在原地，静静地等待着下一茬的新绿。此般往返，却无丝毫无倦意。“执笔书卷显才情，何曾问，渡尽失路几时休。”最爱的老师被我用笔墨记下，“晓君挚意，切切殷殷，楚霸王过江关。”我以霸王项羽自比，因为我知道她的期许、温柔肯切，足以让固执的我回心转意，拥有面对失败的勇气。“惭愧虞娘泪，西江楚歌里，霸王不归。”我不愿像霸王愧对虞姬的血泪一般，辜负了师长的一片殷切嘱托。于是我于低谷之中一次次爬起，只为伴着爱的模样，“消得眼前醉”，前往成功停靠的地方。

成功的过程总是伴随着成长，成长为何物？我不甚清楚，大抵是在这园艺山上，像王阳明“龙场悟道”般，领悟不一样的道理，同过去的自己做出诀别。凉透了半边秋心，看见“晓风吹干昨夜雨，繁尘总向别去又归人”，于分别时与旧友相逢，人生又何尝不是如此。“一山放出一山拦”，充满未知的迷途上，终不会缺少峰回路转的时候。怀着希望，终会有柳暗花明的一天。在南实，我拨开了补习路上的迷雾，看清了前进的方向。“几时祈告得真情，径自看当前。”我写下的，不仅是人之间的情感，更是务实的脚步。幻想的未来只能是梦，着眼当前，才能将梦想实现……当笔墨化开去年未能攻克的难题，笔记本上的空白被新添的知识填满，周末的教室仍留有我的身影……我将南实的校园，变成了诀别过去自己的决斗场。

此时的我已踩在过去自己的蝶蜕上，一步步向上爬着。蜕变总是无声无息地发生。回首，自己已然不再是那个“黄金榜上，偶失龙头望”心高气傲的少年，反倒多了些沉稳，添了几分从容。

即将奔赴“二战战场”的我，并不知道未来如何，但我知道，南实给我留下的，是满载的诗篇。我将南实的一花一木，老师的一颦一笑，心情点滴转变……全都写进了我的诗句，更写进了我的回忆里。将记忆中的一切，喜也好，悲也罢，都化做南实记忆里的生动注脚，与书桌前的你，共续南实的诗意。

治愈之路，加冕之道

2026届补习44班 刘丹凤

八月的一天，我收到了某大学的录取通知书，置之眼下，我看着刺眼的几许大字，似乎时光都被凝滞，“雾气”不住地在我大脑中弥漫，连前路都看不清。我只知道，我的人生，或许偏了航。

“别是一番滋味，在心头”一段时间里，我不住地陷入了情绪低沼。直到一位曾经的好友，他在南实度过了三年，他极力推荐我来南实，重启自己的人生。他无比从容自信地向我诉说着他丰富美好的经历：宿舍环境贼好，伙食也超合我意，我还参加了街舞社团，还遇到了很多来自四面八方的乡音不同的人。他鼓励我说：“与其遗憾不甘地去上自己不喜欢的大学，不喜欢的专业，不如去南实一搏，而这一年，注定丰富。而这一经历，或甘或苦，注定铭刻一曲别样的生命之律”。

除了那位朋友外，我还从各种平台渠道了解与南实有关消息，渐渐地，“南实”立体起来，在我报名复读后，在小红书上发了帖：“南实复读需注意什么？”无数积极的回应中一个特殊的私信使我停顿。那位网友小心翼翼地询问，能否将我在南实的经历分享给她，她真的很喜欢南实，我疑惑，为什么不来南实呢？她无奈解释父母决定。我答应了她，最后，她说着，“等你考完之后再与我分享，希望在《南实记忆》中看到你的文字，感受你眼中的南实”，无论你是否看到我这篇文章，但这篇文章，写与你，写与你一般憧憬这片南实沃土的人。

人言落日是天涯，望极天涯不见家。

真正一年下来，复读期间，最痛苦的时候，只有我自己知道，那是两百多个夜里，把崩溃与想家调成静音的日子。最严重的时候，抬头看到一轮圆月都能噙一把眼泪，怀疑、迷茫，颇想问天上宫阙今昔是何年？此地为何所？作为一个从未离家超过10天，也从未住过校的人。来到南实，最初两个月真真无比煎熬。但我清晰地认知着，所有的苦难都在指向一场独属于我的盛大的加冕。

最是江南好时节，落花时节又逢君。

在最特殊的季节，最美好时光里，发生了许多美好的邂逅。“相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。”这里最不乏的就是意气相投之人，我们都怀着“敢叫日月换新天”的勇气与自信。更幸运的是，碰到了很好的老师们。来自上届消失的“朗朗”，在这一年，熊老师又弄丢了好几次，“我的朗朗呢，郎朗书声哪去了呢”每每引得人们窃窃嘻笑。“蟹老板”的冷幽默确也从未缺席，冷不丁地冒出：“再牛的萧邦也弹不出来自化学平衡的悲伤。”在这一年里，最最幸运的是，碰到了美好的化身——我的班主任龚老师。犹记12·9晚会当天是她的生日，我们瞒着她策划的生日惊喜，她眼含热泪地感谢着：“这是我过的最最特别的一个生日”，看她珠泪低垂，我亦眼先红。更是在我情绪不佳时，舍弃了自己的午睡，来到宿舍与我交谈，“学生也是娃”刻于我的脑中，交谈中，似乎只是两个小女孩在倾诉，她以自己的经历向我宽慰着，到最后两人双双“唯有泪千行”。当然，小熊维尼分享的她画画改变人生的经历，自学摄影记录爷爷奶奶爱情的美好的故事，追求热爱的勇气无论何时都能打动人心。遇此诸君，如枯木逢春，心疾顿愈。

海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。

其实来南实之前，我感觉我的未来真的是月迷津渡。但说实话，自第一次考试数学147之后，我就再也没有怀疑过我自己。我无比的自信，同时相信南实的教学，后来接续的考试考出以前从未敢肖想的高分时，我总会对自己说“这才对嘛”，即便偶尔失利，我也绝不怀疑自己，路不是被看见的，是被走出来的。看不清，就走给它看。学有小成，如服定心丸，百忧俱静。

应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。

上届有人邀约着“多想把我的眼睛借给你，看看这盛大的樱花雨。”我成功赴约，看到了浪漫的樱花雨，但真正刻于我心中的，是李园门口，自由的风。可能是处于风口，李园门口总是风很大。当遇到大风天气，让人不禁吟诵“应是天仙狂醉，乱把白云揉碎”。或不似那场特殊樱花雨，但这挟凉气与些许侠气的风确实也给身心盛大的洗礼。我想，这场风是属于少年的风，或许是某位学习振衣，成万里风幡，风波荡千里，恰与此处我们相逢，感受到他的志气，或许正与现在的我们一样……

在通往幸福的道路上，我们都是追梦人，我很幸运，南实治愈了我，将我偏航的轨迹扶正，“东方欲晓，莫道君行早，踏遍青山人未老，风景这边独好。”愿我们所有人，都能将苦难的诘问，化为觅渡的力量。