浙江
近日，省教育厅公布第二批浙江省托育教育一体化改革试点名单，柯桥区成功入选。这张“入场券”背后，是一场关于“最柔软群体”的暖心实践。记者了解到，柯桥区将以此为契机，立足区域学前教育基础与民生需求，创新构建“要托、有托、优托”（简称“3Y”）三维工作体系，致力打造具有柯桥辨识度的托育教育一体化新模式。
图为幼儿园里混龄交往共育活动
“孩子这么小，送托班能行吗？”这是许多年轻家长的共同顾虑。柯桥区的破题之道，是从“心”开始。联动卫健、妇联、村（社区）等多方力量，常态化开展“科学育儿 和美万家”公益讲座，消解家长“入托不如自家带”的认知盲区。同时，组织公办及优质民办幼儿园举办“托育开放日”，让家长透过校园公众号、短视频矩阵等载体，“云围观”托班宝宝吃饭、游戏、午睡等真实场景，让“托与不托”的差异一目了然。更贴心的是“十分钟托育体验驿站”。优秀师资下沉村社母婴驿站，为0—3岁婴幼儿提供免费体验课程，让家长们在家门口就能零距离感受托育服务的专业与温度。
托位够不够？离家远不远？柯桥区将用真金白银和创新布局给出答案。严格落实1000元/托位的财政补助政策，专项用于幼儿园“适托化”改造——设施设备更新、图书玩具增量、安全防护升级，每一处细节都为婴幼儿“量身定制”。2026年秋季，全区将实现16个镇（街）托班全覆盖。在此基础上，柯桥区创新推出托育教育一体化工作“双维度2+N”推进策略，覆盖布点维度“2+N”方面，以柯桥街道（主城区）、马鞍街道（印染集聚区）2个人口集聚核心区域为支点，辐射带动全区N个镇街中心园托班规范运营，破解“入托远、入托难”问题；品牌辐射维度“2+N”方面，以六一幼儿园、鉴湖幼儿园2个托育教育先行园为标杆，每学年开设托班不少于3个，深耕品牌建设与课程研发，将其成熟经验向全区N个开设托班的幼儿园推广复制，实现“全域引领、整体提升”。
图为家门口托班组织亲子互动游戏活动
托育服务，既要“有得托”，更要“托得好”。柯桥区将紧扣师资建设、医育融合、课程提质三大领域，统筹协同一体推进。全面推进托班教师、保育员专业化培训，确保保育员100%持证上岗，打造“懂教育、善保育、有爱心”的专业化保教队伍。落实专职健康管理员常态化入园制度，筑牢幼儿健康安全防线。同时，借力与浙江师范大学儿童发展与教育学院的院地合作平台，深度融合“幸福生生”区域学前教育品牌，开发具有地方特色的托育课程体系，让师资队伍“硬”起来，医育结合“实”起来，课程体系“活”起来。
“通过一年试点实践，柯桥区将全面破解托育服务观念滞后、布点不足、品质不均等问题，为全省托育事业高质量发展贡献一份有温度、有深度的‘柯桥方案’。”柯桥区教体局有关负责人说。
柯桥传媒集团全媒体记者王海兰
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