35岁受聘教授,主持多项国家自然科学基金项目,发表T1论文30余篇——南京信息工程大学大气物理学院陈璟怡教授,用扎实的科研履历回应自己初中时对几何证明题的那份痴迷。如今,她将“推演”的乐趣带入云物理的世界,在南信大这片气象沃土上,解码流云万象背后的自然奥秘。
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把云层里的“不确定性”变成科学答案
天气预报中,每个公里见方的网格点内部,云的细微变化无法被直接解析,却真实影响着降水和能量收支。“这部分定量描述的缺失,正是降水预报不够精准的关键原因之一。”从北大本科毕业,到美国纽约州立大学石溪分校攻读博士,再到西北太平洋国家实验室(PNNL)担任博士后、研究员,陈璟怡的核心研究,正是直指这一难点——次网格尺度云物理过程。
她擅长将高分辨率大涡模拟与真实观测数据结合,像抽丝剥茧般揭示对流云内部的精妙耦合。2016年,她关于气溶胶-云相互作用“机制依赖性”的研究发表于Geophysical Research Letters,成为该领域被广泛引用的奠基性工作之一。截至目前,她已在BAMS、JAS、GRL等国际权威期刊发表TOP期刊论文30余篇,其中担任一作或通讯的三高T1论文12篇,斩获亚洲大洋洲地球科学学会Kamide Lecture Award、三次国际期刊优秀审稿人奖等多项荣誉。
南信大的“不设限”让她心无旁骛
2024年,陈璟怡毅然回国,将科研根系深植于南京信息工程大学。“南信大是气象学科的重镇,汇聚了顶尖资源与人才,形成了浓厚的学术交流氛围。”对于云物理这种相对小众的学科,南信大的培养规模是难能可贵的优势,“各种发散的想法都有学生可以去尝试,这对科研来说就是肥沃的土壤。”
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更让她安心的,是学校对人才“不设限”的托举。南信大完善的青年人才成长促进机制,为新入职教师留出宝贵的成长期。“即使课题组尚未完全建立,初期成果产出较少也无需焦虑。”这种制度温情,让她不必急于求成,专注于解决那些“有趣且重要”的科学难题。她与陆春松教授、杨洋教授等跨学科团队紧密协作,让大气科学与环境、计算机等领域碰撞出新火花。
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一句“有意思”背后的育人温度
在课题组里,流传着陈老师的一句专属“经典语录”——“有意思”。每当实验结果跳出固有认知、与现有文献存在差异,她便会笑着说这三个字。学生都懂:这意味着要围绕这个特殊差异深挖细究。一句温柔的“有意思”,暗藏着启发式引导,倒逼学生跳出固化思维、主动钻研。
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这份包容,源于她读研期间的一段往事:曾因代码漏洞导致模型两个月无法跑出合理结果,导师却安慰道:“你应该为终于发现问题并解决了它而开心。”如今,她把这份温暖传递给了自己的学生。学生因参数设置错误浪费资源,她拉着学生复盘;学生长期研究无果陷入焦虑,她耐心倾听、拆解难题。博士生赵盼腊月二十八提交论文,正月初三便收到了她密密麻麻的批改稿。
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每周多次的一对一交流、周五下午的固定组会,不仅研究生参加,还有参与大创项目的本科生。凭借细致的陪伴与扎实的指导,陈璟怡荣获龙山书院2024级本科生优秀学业导师荣誉。
科研与教学之外,阅读是陈璟怡生活中不可或缺的养分。近两年来她开始涉猎文科书籍,“读地理知天地之广,读经济晓社会之脉,读文化悟人文之深——这些总能拓宽我的思维边界。”而陪伴孩子,则是她从高强度工作中“满血复活”的充电站。她把开学季留给教学,科研集中攻坚于寒暑假,出差尽量选在假期,只为多留些时间陪伴家人。
在南信大这片气象学科的高地上,陈璟怡既做“解题者”,也做“引路人”。她用对物理机理的深刻洞察回应天气预警的迫切需求,用“有意思”三个字点燃学生探索未知的热情。从北大到南信大,从纽约州立大学到西北太平洋实验室,她最终将实验室的灯光与讲台的粉笔灰融为一体,将个人的科研理想融入国家气象事业的时代命题。流云万千,初心如磐。
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素材来源:南京信息工程大学官微
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