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35岁受聘教授，主持多项国家自然科学基金项目，发表T1论文30余篇——南京信息工程大学大气物理学院陈璟怡教授，用扎实的科研履历回应自己初中时对几何证明题的那份痴迷。如今，她将“推演”的乐趣带入云物理的世界，在南信大这片气象沃土上，解码流云万象背后的自然奥秘。
把云层里的“不确定性”变成科学答案
天气预报中，每个公里见方的网格点内部，云的细微变化无法被直接解析，却真实影响着降水和能量收支。“这部分定量描述的缺失，正是降水预报不够精准的关键原因之一。”从北大本科毕业，到美国纽约州立大学石溪分校攻读博士，再到西北太平洋国家实验室（PNNL）担任博士后、研究员，陈璟怡的核心研究，正是直指这一难点——次网格尺度云物理过程。
她擅长将高分辨率大涡模拟与真实观测数据结合，像抽丝剥茧般揭示对流云内部的精妙耦合。2016年，她关于气溶胶-云相互作用“机制依赖性”的研究发表于Geophysical Research Letters，成为该领域被广泛引用的奠基性工作之一。截至目前，她已在BAMS、JAS、GRL等国际权威期刊发表TOP期刊论文30余篇，其中担任一作或通讯的三高T1论文12篇，斩获亚洲大洋洲地球科学学会Kamide Lecture Award、三次国际期刊优秀审稿人奖等多项荣誉。
南信大的“不设限”让她心无旁骛
2024年，陈璟怡毅然回国，将科研根系深植于南京信息工程大学。“南信大是气象学科的重镇，汇聚了顶尖资源与人才，形成了浓厚的学术交流氛围。”对于云物理这种相对小众的学科，南信大的培养规模是难能可贵的优势，“各种发散的想法都有学生可以去尝试，这对科研来说就是肥沃的土壤。”
更让她安心的，是学校对人才“不设限”的托举。南信大完善的青年人才成长促进机制，为新入职教师留出宝贵的成长期。“即使课题组尚未完全建立，初期成果产出较少也无需焦虑。”这种制度温情，让她不必急于求成，专注于解决那些“有趣且重要”的科学难题。她与陆春松教授、杨洋教授等跨学科团队紧密协作，让大气科学与环境、计算机等领域碰撞出新火花。
一句“有意思”背后的育人温度
在课题组里，流传着陈老师的一句专属“经典语录”——“有意思”。每当实验结果跳出固有认知、与现有文献存在差异，她便会笑着说这三个字。学生都懂：这意味着要围绕这个特殊差异深挖细究。一句温柔的“有意思”，暗藏着启发式引导，倒逼学生跳出固化思维、主动钻研。
这份包容，源于她读研期间的一段往事：曾因代码漏洞导致模型两个月无法跑出合理结果，导师却安慰道：“你应该为终于发现问题并解决了它而开心。”如今，她把这份温暖传递给了自己的学生。学生因参数设置错误浪费资源，她拉着学生复盘；学生长期研究无果陷入焦虑，她耐心倾听、拆解难题。博士生赵盼腊月二十八提交论文，正月初三便收到了她密密麻麻的批改稿。
每周多次的一对一交流、周五下午的固定组会，不仅研究生参加，还有参与大创项目的本科生。凭借细致的陪伴与扎实的指导，陈璟怡荣获龙山书院2024级本科生优秀学业导师荣誉。
科研与教学之外，阅读是陈璟怡生活中不可或缺的养分。近两年来她开始涉猎文科书籍，“读地理知天地之广，读经济晓社会之脉，读文化悟人文之深——这些总能拓宽我的思维边界。”而陪伴孩子，则是她从高强度工作中“满血复活”的充电站。她把开学季留给教学，科研集中攻坚于寒暑假，出差尽量选在假期，只为多留些时间陪伴家人。
在南信大这片气象学科的高地上，陈璟怡既做“解题者”，也做“引路人”。她用对物理机理的深刻洞察回应天气预警的迫切需求，用“有意思”三个字点燃学生探索未知的热情。从北大到南信大，从纽约州立大学到西北太平洋实验室，她最终将实验室的灯光与讲台的粉笔灰融为一体，将个人的科研理想融入国家气象事业的时代命题。流云万千，初心如磐。
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素材来源：南京信息工程大学官微
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