北京
本文转自：人民网
“我们想把校园变成课堂，把餐厅变成课堂，把学生宿舍变成课堂，把一草一木都变成课堂。”吉林科技职业技术学院校长张震在接受采访时表示，学校正在尝试打破传统课堂的边界，让教育更加自然地融入学生的日常生活。
在吉林科技职业技术学院的食堂内，专门设置了英语学习角。这里既是学生用餐、交流的生活空间，也是学校打造沉浸式英语学习环境的重要场景。用餐时，学生端着餐盘进入这一空间，便可以自然融入英语交流氛围；食堂里偶尔还能遇到弹钢琴的学生，音乐声与交流声交织在一起，让普通的用餐空间增添了浓厚的文化气息和青春活力。
张震介绍，这一空间主要承担两方面功能。
“第一种功能，就是我们学生有一部分要专升本，专升本有几门课要考，比如英语课，那么这里就是他的英语课堂。”张震说，在吉林科技职业技术学院，英语学习不再局限于单独设立的传统教室，而是被放置在更加开放、真实、贴近生活的校园空间中完成。
除了承担课程教学功能，这里也是学生开展日常英语交流的“英语角”。张震表示，学生在吃饭过程中，“端着自己的饭碗，进入这个环境里面，就要用外语交流，用英语交流，不能再用其他语言了。”
这种设计使英语学习从课本走向生活，从课堂走向真实场景。学生不再只是被动背单词、记语法、做题目，而是在日常交流中主动使用英语、感受英语、提升表达能力。
在张震看来，语言学习需要更加生活化、场景化。“非常生活化、场景化，使我们的外语学习变得有味道了、有趣味了，不再单调了。”他说。
从教室到食堂，从课程学习到日常交流，吉林科技职业技术学院正在尝试让校园空间承载更多育人功能。食堂里的英语学习角，既是学习空间，也是文化空间。它让学生在熟悉的生活场景中完成知识学习、语言实践和综合素养提升，也体现出学校“处处皆课堂、时时可学习”的育人理念。
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