本文转自:人民网
“我们想把校园变成课堂,把餐厅变成课堂,把学生宿舍变成课堂,把一草一木都变成课堂。”吉林科技职业技术学院校长张震在接受采访时表示,学校正在尝试打破传统课堂的边界,让教育更加自然地融入学生的日常生活。
在吉林科技职业技术学院的食堂内,专门设置了英语学习角。这里既是学生用餐、交流的生活空间,也是学校打造沉浸式英语学习环境的重要场景。用餐时,学生端着餐盘进入这一空间,便可以自然融入英语交流氛围;食堂里偶尔还能遇到弹钢琴的学生,音乐声与交流声交织在一起,让普通的用餐空间增添了浓厚的文化气息和青春活力。
张震介绍,这一空间主要承担两方面功能。
“第一种功能,就是我们学生有一部分要专升本,专升本有几门课要考,比如英语课,那么这里就是他的英语课堂。”张震说,在吉林科技职业技术学院,英语学习不再局限于单独设立的传统教室,而是被放置在更加开放、真实、贴近生活的校园空间中完成。
除了承担课程教学功能,这里也是学生开展日常英语交流的“英语角”。张震表示,学生在吃饭过程中,“端着自己的饭碗,进入这个环境里面,就要用外语交流,用英语交流,不能再用其他语言了。”
这种设计使英语学习从课本走向生活,从课堂走向真实场景。学生不再只是被动背单词、记语法、做题目,而是在日常交流中主动使用英语、感受英语、提升表达能力。
在张震看来,语言学习需要更加生活化、场景化。“非常生活化、场景化,使我们的外语学习变得有味道了、有趣味了,不再单调了。”他说。
从教室到食堂,从课程学习到日常交流,吉林科技职业技术学院正在尝试让校园空间承载更多育人功能。食堂里的英语学习角,既是学习空间,也是文化空间。它让学生在熟悉的生活场景中完成知识学习、语言实践和综合素养提升,也体现出学校“处处皆课堂、时时可学习”的育人理念。
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