重庆
近年以来，由于“诬汉大学”火出圈，武大的理工科学生们名声不免受到了很大影响，毕竟很多HR是不会在乎一个毕业生到底是武汉大学哪个学院的，在当年就业环境不景气的大背景下，直接淘汰掉所有武大毕业生是最简单的办法。毕竟你看隔壁OPPO招了一个武大女生，现在直接从一个还不错的国产品牌，变成野爹机了，甚至据说很多小学生已经开始用“汝母用OPPO”来进行人身攻击了。这显然不是一家想挣钱的企业想看到的情况，因此，一刀切隔离所有武大毕业生，便成为了很多企业HR心照不宣的选择。
在这种情况下，武大的理工科学生们开始努力想回避这种处境，与武大文科生进行切割了，于是，仿德国先例，“三分武大”的方案在网络上应运而生。
根据该方案，西部原武大理工科部分，被划分为联邦武大，东部的原武大文科部分，成立民主武大，而医学院，则成为中立地区。
尽管这种计划有调侃的意味，但是我们却不得不正视“中国是否还需要武大”这个严肃的问题。此前时代君也专门就这个问题写过一篇文章（）。不过如果认真讨论起来，我们也不得不认真思考武大存在的意义。
早在两千多年前，孔夫子就说过“因材施教”、“有教无类”，给我们的教育事业注入了平等的基因。前两年爆火的电影《哪吒》，也借申公豹之口，阐释了“人心中的成见是一座大山”这个道理。可见，很多人是明白，世界上不仅只有一种成功的路径，而教育本身的目的，就是为了让每种不同的成功路径，都有系统化成长的方式。
这种平等的思想，无论在武侠、仙侠世界里，我们都能看得到，像武侠小说里的五毒教、血刀门、金钱帮，仙剑小说里的鬼灵门、合欢宗、极阴岛等。在《凡人修仙传》里，主角韩老魔的红颜知己紫灵、元瑶等，以鬼修、魔修等身份证道。而《诛仙》一书中，更是借张小凡在正邪两侧沉浮的人生经历，揭示了“天地不仁，以万物为刍狗”这个道理。
所以，世间的教育，本就不该只有一种面孔。中国有14亿人口，更不能整齐划一的都按照一个成功的模子来复刻。有的人觉得商朝人殉的制度好，有的人觉得秦朝的严刑峻法好，有的人觉得满清的文治武功好，有的人觉得日本好，有的人觉得美国好，有的人觉得墨西哥的生活好——这些人，都应该有他们的生存和成长空间，不是吗？
或许，你所扔掉的武汉大学毕业生简历，在美国人、日本人的眼里，却正是金字招牌；你今天不屑一顾的那个求职者，将来却是主管你公司ESG事务的上司；你今天看不起的那个文科生，将来却需要哀求他在皇军面前帮你说句好话。总之，一切都有可能。
中国，历来是一个包容的国家，我们容得下“一国两制”，自然也便容得下不同高校的自由开放。教育，在我们的国家，不应该只有一种面孔。
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