山东
齐鲁晚报·齐鲁壹点 孙振强 通讯员 周忠原
为进一步深化小初高一体化数学教学体系建设，破解学段衔接痛点，5月21日，菏泽市万福实验学校数学专题教研活动在小报告厅圆满举行。本次活动覆盖小初高全体数学教师，以专题分享、案例剖析、策略研讨为核心，为全校数学教师搭建了互学互鉴、共研共进的专业成长平台。
韩笑老师以《破局·衔接·赋能》为主题进行分享。她结合自身多年一线教学经验，系统梳理了小初高各学段数学教学的衔接堵点，从课程标准解读、知识体系梳理、学生思维培养、教学方法创新等多个维度，提出了可落地、可复制的破局思路，为在场教师提供了清晰的实践路径。
史玉杰老师带来《一道题照出的教学盲区：从几何证明错误到初中数学教学策略的重构》专题分享。她以一道几何证明题的典型错误为切入点，通过鲜活的课堂案例，深度剖析了当前初中数学教学中容易被忽视的教学盲区，从学生思维误区、教学设计漏洞、教学策略优化等角度，提出了针对性的教学重构方案，让在场教师深受启发。
刘蓉蓉老师以《深耕教学促提升 贯通衔接谋长远》为主题作分享。她围绕“深耕课堂主阵地”和“贯通学段衔接”两大核心，分享了全学段数学教学提质的实践经验，呼吁全体数学教师凝聚合力，在日常教学中做好知识、思维、习惯的衔接铺垫，为学生的长远发展筑牢数学根基。
此次活动为老师们搭建了一个相互学习、共同进步的优质平台。它像一座桥梁，连接起不同教师的教学智慧；又像一盏明灯，照亮了大家专业成长的道路。相信在未来的日子里，老师们会将此次活动中汲取的养分融入到日常教学中，以更饱满的热情、更专业的素养，深耕课堂，潜心育人，共同书写教育教学的新篇章。
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