湖南
南门中学位于株洲醴陵市仙岳山街道。校园里有一个身影格外醒目，他的鼻梁上架着一副镜龄比不少年轻教师教龄还长的近视眼镜，镜腿的磨损早已成了独有的标识。
他就是醴陵市南门中学教务处主任潘思周。1999年7月，他在位于农村的醴陵市栗山坝中学踏上三尺讲台，2005年8月进入南门中学，滋养桃李，书写人民教师动人的诗篇。
他的妻子在株洲市区校园里耕耘，他将南门中学视作第二个“家”。学校住宿条件简陋，但他毫无怨言，在电脑室一隅安下“小家”：一张床、一张桌、一台电脑。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”潘思周身形清瘦，却如青松翠竹般富有铮铮风骨。即便是凛冽寒冬，他依旧步履匆匆，如一阵风掠过校园，风里，裹挟着对工作的热忱。
初到南门中学时，他接过信息技术教学的重任，同时扛起电教管理、电脑维护、教师信息技术培训的担子。他从零起步，白天穿梭于各个教室调试设备，夜晚伏案钻研教材，编写教案，完善学校的电教系统。他的身影总出现在最需要的地方，那双握鼠标的手，磨出了厚厚的老茧。
2007年，他被提拔为教务处干事，负责学籍管理。他一头扎进堆积如山的档案中，逐页翻阅，逐人核对，从入学信息到家庭情况，从成绩记录到奖惩情况，细致入微。不知多少个日夜，他埋首浩如烟海的资料里，饿了，便啃面包充饥，困了，伏在案头小憩。
他先后升任教务处副主任、主任。每一次有领导来校督查，他都提前谋划、精心准备，从材料整理到课堂展示，从校园环境到师生风貌，事事过问，件件落实。“天道酬勤，力耕不欺。”在他的带领下，南门中学教务工作大放异彩，赢得高度赞誉。
潘思周的才能，远不止于教务管理。为满足教学需求，他毅然从信息技术教学转型物理教学。他从头学起，捧着物理教材如饥似渴地钻研，走进物理实验室反复实操演练，虚心向经验丰富的老教师请教。日复一日研修，他的物理课堂渐渐变得生动有趣，深入浅出，用鲜活的实验现象点燃学生的好奇心，用严谨的逻辑推理启迪学生的思维，用幽默风趣的语言化解学生的困惑。他多次荣获学校“教学能手”“教学工作先进个人”称号，成为最受学生欢迎的物理老师之一。
“教育是一场温暖的奔赴，每一个孩子都值得被温柔以待。”潘思周常这样说。王娜（化名）是令人头疼的孩子：学习基础薄弱，对学习失去信心，渐渐产生厌学情绪，成绩一落千丈。潘思周发现她的变化后，心急如焚，未曾有半句批评指责，反倒如挚友般与她促膝长谈，耐心倾听烦恼，了解困惑，一点点帮她分析学习问题，制定个性化辅导计划。每天放学后，办公室里总能看到他辅导功课的身影：从最基础的知识点讲起，一道题细细拆解，一个概念慢慢梳理，遇到听不懂的地方，便换种方式反复讲解，直到她彻底明白。在他的悉心教导下，王娜的学习态度渐渐转变，成绩一天天提高。中考时，她不负众望，成功考入醴陵二中。拿到录取通知书的那一刻，王娜含泪抱住潘主任哽咽道：“潘老师，谢谢您！没有您，就没有我的今天！”
潘思周用真心、耐心与爱心，赢得了大家的敬重。学生们亲切地称他为“大哥”“潘哥”，因为他如兄长般关心他们的学习与生活；家长们称赞他是“最和蔼的老师”，因为他总设身处地为孩子着想，尽心尽力帮助每个家庭；他更是同事们的“贴心人”，年轻教师遭遇教学瓶颈，他总会贴心服务，倾囊相授；同事们生活中遇到困难，他会伸出援手，鼎力相助。
没有惊天动地的举动，潘思周一直在尽心书写给教育的一封情书，温馨中透着伟大。
通讯员杨文华 张智勇
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