北京
初夏时节,墨香萦怀,美育润心。为深入推进美育教学改革,探索书法与美术学科深度融合的有效路径,2026年5月19日下午,沙坪坝区中小学书法美术学科融合教学探讨活动在重庆市沙坪坝区上桥南开小学隆重举行。来自全区的书法、美术教师齐聚一堂,共赴这场以美育人、以文化人的教研盛宴。
活动伊始,上桥南开小学的校园以浓郁的美育氛围迎接了每一位参会者。老师们漫步校园,驻足于书法美术作品展区,一幅幅笔力遒劲的书法作品、一件件创意盎然的美术作品,皆是孩子们在艺术融合课程中的成长印记。
校园门口的粉笔字书写环节吸引了众人目光,老师们笔走龙蛇,在方寸黑板间尽显书法功底,成为本次教研活动一道亮丽的风景线。随后,大家走进古雅清幽的书法教室与作品陈列室,翰墨书香扑面而来,精心布置的作品陈列、完备的教学设施,生动展现了学校美育阵地建设的扎实成效。
在正式环节中,上桥南开小学林维韦校长以《以美育厚植五育根基 以担当践行育人使命》为题,分享了学校美育办学理念与学科融合探索成果。她从国家层面、学生需求、育人目标三个维度,阐释了开设艺术融合课程的重要意义,并系统介绍了学校艺术融合课程的总目标、四大板块内容及实施路径,展现了学校深耕美育、扎实教研的温度与力度。
接着由学校书法兼职教师杜琴执教了一节书法与美术跨学科融合课例《福字花灯》。课堂聚焦学校花灯主题项目,以花灯为核心载体,链接传统元素,巧妙融合书法与美术教学,以生动的实践课堂呈现了跨学科教学的思路与方法,为在场教师提供了极具参考价值的研究范例。
课后,上桥南开小学书法教师王方良、美术教师李霞分别结合本次课例,分享了学校书法、美术融合教学的实践经验与教研收获,为校本教研的深入开展提供了宝贵参考。
书法教研员王天骏老师立足循证教学视角、紧扣书法学科特色,以科学的教学理念重构书法融合课堂逻辑,强调五年级以上书法教学要秉持“书为心画”理念,教学核心是文化传承,而非培养书法家。
美术教研员邓达友老师结合一线丰富教育教学经验,对课程实施给予了美、实、巧三维高度评价,同时就破解美育教学实操难题提供了宝贵的实践指引,并认可AI数字技术在教学中的赋能作用。
美术教研员王乙旭老师则从宏观美育育人理念与具体落地实施方法两个层面,强调要深挖花灯、福字文化内涵,以书法育人塑造品格,落实立德树人,让美育课堂有趣更有意义。
兼职美术教研员梁旭辉老师指出课程以花灯为核心,链接传统元素、传承传统文化,同时提出跨学科融合需明确大观念,建议增加本地书法资源、传统图案装饰,将课程完善为体系化单元课程。
最后,沙坪坝区教师进修学院党委副书记郭斌上台讲话。他强调,基础教育要落实五育并举与学科融合,破解课时与教学精力矛盾。重视中青年教师专业成长,推动教师团队协作,打造鲜活教学案例,助力区域学科建设与教育强区发展。
笔墨传情,融合启智。本次教学研讨活动内容充实、收获丰硕,不仅为区域内书法与美术学科融合教学搭建了交流平台,也为上桥南开小学艺术融合课程的进一步优化指明了方向。未来,上桥南开小学将继续以美育为纽带,贯通德智体美劳,推动学科融合走深走实,让美育浸润学生成长的每一个角落,以美育厚植五育根基,以担当践行育人使命。
(图文/沙坪坝区上桥南开小学)
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
